LK Menentukan TP

Nama Sekolah : S M A N 3 7 M A L T E N G
Mata Pelajaran: Fase: E
INFORMATIKA

Kalimat CP Kompetensi Ruang Lingkup materi

Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami peran sistem operasi - Memahami - Berpikir Komputasional (BK) / Computational Thinking
dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat - Menerapkan (CT)
lunak, dan pengguna, menerapkan keamanan dalam penyambungan perangkat ke
jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan mengintegrasikan data dari berbagai - mengumpulkan - Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) / Information
sumber baik secara manual atau otomatis dengan perkakas yang sesuai, memahami - mengintegrasikan and Communication Technology (ICT)
fitur lebih lanjut, otomasi, serta integrasi aplikasi perkantoran, menerapkan strategi
- mengembangkan - Sistem Komputer (SK) / Computing System (CE)
algoritmik standar untuk mengembangkan program komputer yang terstruktur dalam
bahasa pemrograman prosedural tekstual sebagai solusi atas permasalahan berbagai - menyelesaikan - Jaringan Komputer dan Internet (JKI) / Computer Network
bidang yang mengandung data diskrit bervolume tidak kecil, bergotong royong untuk - merancang
(NW)
menyelesaikan suatu permasalahan kompleks dengan mengembangkan (merancang,
- mengimplementasi
- Analisis Data (AD) / Data Analysis (DA)
mengimplementasi, memperbaiki, Menguji) artefak komputasional yang bersentuhan
dengan bidang lain sesuai kaidah proses rekayasa, serta mengomunikasikan rencana - memperbaiki
- Algoritma dan Pemrograman (AP) / Algorithm &
Programming (AP)
produk, produk, dan proses secara lisan dan tertulis, memahami sejarah perkembangan
- Menguji
komputer dan tokoh-tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek
- Mengomunikasikan
- Dampak Sosial Informatika (DSI) / Social Impact of
teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, mengenal berbagai
Informatics (SOC)
bidang studi dan profesi terkait Informatika serta peran Informatika pada bidang lain. - mengenal
- Praktik Lintas Bidang (PLB) / Computing Practices (CP)
Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami algoritma proses (pencarian, pengurutan) dan menerapkan algoritma dan struktur data yang tepat (memrogram) dalam menghasilkan solusi algoritmik suatu
persoalan. [real problem solving]
2. Memanfaatkan dan menerapkan Aplikasi Perkantoran yang terintegrasi dengan mengenali objek (kata, angka, dan presentasi - video, audio) dari fitur-fitur optimasi yang optimal:
copy/paste, embedded object, mail merge, table generation, reference management [tergantung fitur yg ada]
3. Memahami computer, fungsi sistem operasi dan mensimulasikan salah satu fungsi sistem operasi mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat
lunak dan pengguna serta berbagai bentuk interaksi manusia dan computer.
4. Memahami perbedaan jaringan lokal dan internet dan jenis-jenis konekivitas (pentingnya proteksi data pribadi saat terhubung ke jaringan internet) melalui jaringan kabel
(komunikasi untuk keperluan komunikasi data melalui ponsel) dan nirkabel untuk memproteksi dokumen.
5. Memahami data, informasi, pengetahuan serta karakteristiknya, serta mampu menginput, memproses, memvisualisasi data dalam berbagai tampilan, menganalisis,
menginterpretasi, dan memprediksi, serta Mengambil kesimpulan serta keputusan berdasarkan penalaran.
6. Mengenal beberapa notasi Algoritma dan pemograman, minimum flowchart, algoritmik serta 2 bahasa pemrograman yang dipelajari menuliskan langkah penyelesaian solusi
secara runtut dan menerjemahkan solusi menjadi program yang dapat dijalankan oleh mesin (komputer).
7. Memahami sejarah perkembangan komputer mulai dari penemuan pertama dan tokoh-tokoh yang menjadi pelaku sejarahnya, Dampak Perkembangan Teknologi di bidang
ekonomi, sosial, budaya, hukum dan Dampak Perkembangan karir di bidang Informatika dan Program Studi tingkat Perguruan Tinggi yang mendukungnya.
8. Mengimplementasi bergotong royong untuk menghasilkan artefak komputasional secara kreatif dan inovatif dengan mengintegrasikan semua pengetahuan Informatika maupun pengetahuan dari
mata pelajaran lain, menerapkan proses rekayasa atau pengembangan (designing, implementing, debugging, testing, refining), serta mendokumentasikan dan mengomunikasikan hasil karyanya.
Alur Tujuan Pembelajaran:
10.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan dan menerapkan algoritma standar untuk beberapa persoalan yang disajikan

10.1.2 Peserta didik mampu menjelaskan bagaimana data disimpan dalam struktur data tertentu

10.1.3 Peserta didik mampu menentukan strategi yang efektif untuk menyelesaikan persoalan yang sajikan

10.2.1 Peserta didik mampu mampu mengintegrasi konten antaraplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi)

10.2.2 Peserta didik mampu menggunakan fitur lanjut

10.2.3 Peserta didik mampu menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang mudah untuk dianalisis

10.3.1 Peserta didik mampu menjelaskan peran sistem operasi pada komputer,

10.3.2 Peserta didik mampu memahami cara kerja komputer dalam memproses data

10.3.3 Peserta didik mampu memahami mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna

10.4.1 Peserta didik mampu memahami perbedaan jaringan lokal dan internet dan jenis-jenis konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel,

10.4.2 Peserta didik mampu memahami teknologi komunikasi data melalui ponsel dan pentingnya proteksi data pribadi saat terhubung ke jaringan internet

10.4.3 Peserta didik mampu menerapkan enkripsi untuk memproteksi dokumen

10.5.1 Peserta didik mampu menggunakan alat bantu untuk menulis, menjalankan, dan mengembangkan program analisis data

10.5.2 Peserta didik mampu memahami pengkoleksian data melalui berbagai cara, khususnya secara otomatis melalui perangkat

10.5.3 Peserta didik mampu memahami transformasi data, melakukan interpretasi data, aspek privasi dan keamanan data
10.6.1 Peserta didik mampu membaca dan menulis algoritma dengan notasi yang benar, memahami proses pemrograman dengan menggunakan bahasa pemrograman

10.6.2 Peserta didik mampu memahami konsep variabel dan ekspresi dalam membuat program

10.6.3 Peserta didik mampu memahami penggunaan struktur kontrol keputusan, struktur kontrol perulangan, dan fungsi dalam membuat program

10.7.1 Peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya

10.7.2 Peserta didik mampu memahami aspek ekonomi dan hukum produk Informatika

10.7.3 Peserta didik mampu merancang gagasan solusi informatika

10.7.4 Peserta didik mampu memahami studi lanjut dan karier di bidang informatika

10.8.1 Peserta didik mampu mampu berkolaborasi, mengenali, dan mendefinisikan persoalan yang penyelesaiannya dapat didukung dengan sistem komputasi

10.8.2 Peserta didik mampu mengembangkan abstraksi untuk memodelkan masalah

10.8.3 Peserta didik mampu mengembangkan artefak komputasional dengan membuat desain program sederhana, dan mempresentasikan hasil artefak tersebut.