Scribd
Unggah
22 tayangan1 halaman

RPP Pembelajaran Organ Gerak Hewan

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk kelas 5 dengan tema 'Organ Gerak Hewan dan Manusia'. Tujuannya adalah agar siswa dapat menyusun cerita, menemukan ide pokok, dan membandingkan organ gerak hewan vertebrata dan avertebrata. Kegiatan pembelajaran mencakup pembukaan, inti, dan penutup, serta penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Diunggah oleh

aurelliag353
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
22 tayangan1 halaman

RPP Pembelajaran Organ Gerak Hewan

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk kelas 5 dengan tema 'Organ Gerak Hewan dan Manusia'. Tujuannya adalah agar siswa dapat menyusun cerita, menemukan ide pokok, dan membandingkan organ gerak hewan vertebrata dan avertebrata. Kegiatan pembelajaran mencakup pembukaan, inti, dan penutup, serta penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Diunggah oleh

aurelliag353
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KURIKULUM 2013


Satuan Pendidikan : SDB SLAMET RIYADI
Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Organ Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
Sub Tema : Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : Bahasa Indonesia (3.1,4.1), SBdP (3.1, 4.1), IPA 3.1, 4.1)
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyusun cerita secara benar.
2. Dengan membaca, siswa dapat menemukan ide pokok masing-masing paragraf secara percaya diri.
3. Dengan membandingkan, siswa dapat menyebutkan organ gerak hewan vertebrata dan hewan
avertebrata secara tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 15
Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Inti A. Alat dan Bahan 155
 Peraga Digital SCI Media menit
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Teks bacaan, gambar cerita, kawat
B. Ayo Berkreasi
 Pembelajaran dimulai dengan kegiatan motivasi. Kegiatan ini juga
dapat digunakan untuk memancing pemahaman awal peserta didik
mengenai gambar cerita. (Critical Thinking and Problem
Formulation)
C. Ayo Membaca
 Siswa membaca teks Gerak Kupu-Kupu dan secara mandiri siswa
mencari dan menuliskan ide pokok bacaan. (critical Thinking,
Analysing)
D. Ayo Mengamati
 Siswa mengingat organ gerak hewan vertebrata dan avertebrata
kemudian membandingkannya. (critical Thinking, Analysing)
E. Ayo Berkreasi
 Setelah membandingkan antara hewan vertebrata dengan
avertebrata, siswa membuat model sederhana salah satu hewan
yang termasuk vertebrata dan salah satu hewan yang termasuk
avertebrata. Model sederhana ini dibuat dengan bahan kawat.
(Creativity and Innovation, Creating)
F. Ayo Renungkan
 Secara mandiri siswa mengemukakan pendapatnya berdasarkan
pemahaman yang sudah didapatkannya selama kegiatan
pembelajaran berlangsung. (Creativity and Innovation, Evaluating)
Penutup 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 10
2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
G. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)

Anda mungkin juga menyukai