RENCANA KERJA TAHUNAN

(RKT)
SMP NEGERI 1 PANCATENGAH
TAHUN 2022

Penyusun:
Tim Pengembang SMP NEGERI 1 PANCATENGAH

PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 PANCATENGAH
Jalan Raya Pancatengah No. 07  (0265) 7070531
Email: smpnsatupancatengah@ [Link]. id

2022
 LEMBAR VALIDASI

Dengan mengucapkan Alhamdulillah, Rencana Kerja Tahunan (RKT) SMP Negeri 1

Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya telah selesai diverifikasi pada tanggal .... bulan Januari

Tahun 2022 dan dinyatakan Valid/Tidak Valid*) sehingga Dapat/Tidak Dapat*)

ditetapkan/disahkan dan digunakan sebagai pedoman operasional dalam mengelola

pendidikan di SMP Negeri 1 Pancatengah tahun 2022.

Ket: *) coret yang tidak tepat

Tasikmalaya, ..... Februari 2022

Validator,

ANDA JUANDA, [Link], [Link]

NIP. 19681004 200701 1 012

i
 LEMBAR VALIDASI

Dengan mengucapkan Alhamdulillah, Rencana Kerja Tahunan (RKT) SMP Negeri 1

Pancatengah Kabupaten Tasikmalaya telah selesai diverifikasi pada tanggal .... bulan Januari

Tahun 2022 dan dinyatakan Valid/Tidak Valid*) sehingga Dapat/Tidak Dapat*)

ditetapkan/disahkan dan digunakan sebagai pedoman operasional dalam mengelola

pendidikan di SMP Negeri 1 Pancatengah tahun 2022.

Ket: *) coret yang tidak tepat

Tasikmalaya, ..... Februari 2022

Validator,

Drs. H. PIPIN DASRIPIN, [Link]

NIP. 19650528 199111 1 001

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Dengan memanjatkan puji dan syukur ke hadlirat Allah SWT, setelah

mempertimbangkan masukan dari stakeholders sekolah, Rencana Kerja Tahunan (RKT)
SMP Negeri 1 Pancatengah Tahun 2022 telah ditetapkan dan disahkan pemberlakuannya
terhitung mulai tanggal ... Februari 2022.
Selanjutnya, RKT ini akan dievaluasi dan/atau ditinjau ulang (review) sesuai dengan
kebutuhan dan perkembangan sekolah. Hasil evaluasi/review akan digunakan sebagai dasar
dalam menyusun RKT Tahun berikutnya.

Ditetapkan di: Pancatengah

Pada tanggal: Februari 2022
Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

DEDE ROHENDI AGUS RUHIMAT, [Link]

Ketua NIP. 19670809 199203 1 010

Mengesahkan:

a.n. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Tasikmalaya,

Dr. IMAN KUSTIAMAN, [Link].I.,SH, MH.

Pembina Tk.1/IVb
NIP. 19640926 198412 1 001

ii
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur Alhamdulillaah kehadirat Allah Yang Maha Pemurah,

dengan segala kemampuan yang ada pada diri penyusun, akhirnya selesai juga pembuatan
rencana kerja tahunan sekolah untuk tahun 2022 di SMP Negeri 1 Pancatengah Kabupaten
Tasikmalaya.
Dalam kesempatan yang baik ini, penyusun mengucapkan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada pihak lembaga pendidikan SMP Negeri 1
Pancatengah terutama kepada Kepala Sekolah, yang telah memberikan kepercayaan kepada
penyusun untuk menjadi bagian dari tim penyusun. Semoga tugas dan amanah yang telah
diberikan kepada penyusun dapat dijalankan dengan baik disertai dengan penuh rasa
tanggung jawab dalam rangka mengabdikan diri kepada pihak sekolah.
Tidak lupa penyusun menantikan saran dan kritikan yang bersifat membangun demi
perbaikan program selanjutnya di masa yang akan datang. In sya Allah penyusun akan terima
dengan hati yang tulus dan ikhlas.

Pancatengah, Februari 2022

Tim Penyusun RKT,
Kepala Sekolah

Agus Ruhimat, [Link]

NIP. 19670809 199203 1 010

iii
 DAFTAR ISI

hal

LEMBAR VALIDASI.................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN.........................................................................ii
KATA PENGANTAR.................................................................................iii
DAFTAR ISI................................................................................................iv
DAFTAR TABEL........................................................................................v
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................vi
BAB I. PENDAHULUAN.......................................................................1
A. Latar Belakang............................................................................1
B. Dasar Hukum...............................................................................2
C. Tujuan..........................................................................................4
D. Manfaat.......................................................................................4
BAB II. VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH DAN NILAI YANG
DIKEMBANGKAN.......................................................................6
A. Visi Sekolah.................................................................................6
B. Misi Sekolah...............................................................................7
C. Tujuan Sekolah Untuk Satu Tahun Ke depan.............................8
D. Nilai Yang Dikembangkan..........................................................9
BAB III. PROGRAM SEKOLAH..........................................................11
A. Identifikasi Tantangan Nyata......................................................11
B. Program Sekolah.........................................................................28
C. Jadwal Kegiatan...........................................................................31
BAB IV. SUPERVISI, MONITORING, DAN EVALUASI.................33
A. Tujuan.........................................................................................33
B. Pelaksana Monitoring dan Evaluasi............................................35
C. Waktu Pelaksanaan......................................................................35
BAB V. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH..36
A Sumber Pendapatan.......................................................................36
B Rencana penggunaan Anggaran...................................................38
BAB VI. PENUTUP................................................................................39
A. Kesimpulan.................................................................................39
B. Saran............................................................................................39

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 1 Bagan Visi dan Indikatornya................................................................6

Tabel 2.1 Identifikasi Tantangan Nyata.............................................................11
Tabel 2.2 Program Sekolah................................................................................28
Tabel 2.3 Jadwal Kegiatan.................................................................................31
Tabel 2.4 Rencana Pengeluaran Rutin untuk Satu Tahun..................................38

v
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01 : SK Pembentukkan Tim Penyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT)

Lampiran 02 : Surat Undangan, Berita Acara, dan Daftar Hadir Kegiatan Penyusunan
(RKT)
Lampiran 03 : Surat Undangan, Berita Acara, dan Daftar Hadir Kegiatan Reviu (RKT)
Lampiran 04 : Surat Undangan, Berita Acara, dan Daftar Hadir Kegiatan Penetapan
(RKT)

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Menguraikan apa, bagaimana dan mengapa RKT harus dibuat sekolah
..............................................................................................................................................
................................................................
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Undang-Undang Nomor
9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun
2014 tentang Pemerintahan Daerah;
4. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang tentang Standar
Nasional Pendidikan.
6. . Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 94 Tahun 2021 tentang Disiplin Pegawai Negeri
Sipil;
8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya;
9. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
10. Peraturan Presiden Nomor 87 tahun 2017 tentang Penguatan Pendidian Karakter.
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru;
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007 tentang
Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan;
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Satuan Pendidikan;
15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah;
16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Perpustakaan Sekolah;
17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Laboratorium Sekolah;
18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor;
19. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus;
20. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 33 Tahun 2008 tentang
Standar Sarana dan Prasarana SDLB, SMPLB, dan SMPLB;
21. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem
Penjaminan Mutu Pendidikan.
22. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 15 Tahun 2018 tentang Beban
Kerja Guru
23. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2009 tentang
Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki
Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
24. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2010 tentang
Program Induksi bagi Guru Pemula;
25. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 Tahun 2021 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah.
26. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 36 Tahun 2014
tentang Pedoman Pendirian, Perubahan, dan Penutupan Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah;
27. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016
 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
28. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016
tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.
29. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016
tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
30. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016
tentang Standar Penilaian Pendidikan.
31. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2018
tentang Penilaian Hasil belajar Oleh Satuan Pendidikan dan Pemerintah.
32. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 37 Tahun 2018
tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Penidikan Dasar dan Menengah.
33. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018
tentang Penguatan Pendidikan Karakter di satuan Pendidikan.
34. Dst….
C. Tujuan
Menjelaskan tujuan penyusunan RKT dan tujuan dari RKT itu sendiri
..............................................................................................................................................
.......................................................................
D. Manfaat
Menjelaskan manfaat dari penyusunan RKT dan manfaat dari RKT itu sendiri
..............................................................................................................................................
........................................................................
 BAB II
VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH, DAN NILAI YANG DIKEMBANGKAN

A. Visi
..........................................................................................................................................................
......................................................................................
Bagian Visi Indikator Target Tahun Ini
1. ........................... 1. ......
2. ........................... 2. ......
......................................
3. ........................... 3.
4.
1. ............................... 1. .......
2. ............................... 2. .......
......................................
3. .............................. 3.
4. ..............................

B. Misi
..............................................................................................................................................
........................................................................
C. Tujuan Sekolah
..............................................................................................................................................
.........................................................................
D. Nilai yang Dikembangkan
Nilai yang dikembangkan oleh sekolah mengacu pada 6 kompetensi profil pelajar
pancasila.
..............................................................................................................................................
........................................................................
 BAB III
PROGRAM SEKOLAH
A. Identifikasi Tantangan Nyata
Tabel 3.1
Identifikasi Tantangan Nyata

Kondisi Pendidikan yang

No. Komponen Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
Diharapkan (1 Tahun ke Depan)
Mutu Lulusan Terdapat 20 siswa masih tercatat
melakukan pelanggaran disiplin, ada
yang bolos, sering datang terlambat,
tidak berseragam, dan kurang patuh
pada tata tertib sekolah.
.... ..... ....

Mutu Proses Pembelajaran ....

Pembelajaran masih didominasi
guru, siswa jarang diberikan
kesempatan untuk berdiskusi,
sebagian guru (lebih dari 50%)
belum mengaitkan materi ajar
dengan konteks siswa dan
lingkungannya, jarang menggunakan
media/alat peraga sehingga
pembelajaran terlihat kurang
menyenangkan.
 Kondisi Pendidikan yang
No. Komponen Kondisi Pendidikan Saat Ini Tantangan
Diharapkan (1 Tahun ke Depan)

B. Program Sekolah
Tabel 3.2
Program Sekolah
Penanggungjawab/
No. Komponen Program Kegiatan Sasaran
Koordinator Kegiatan
Mutu Lulusan

Mutu Proses Pengembangan Standar Workshop Peningkatan Semua guru mata Wakasek Kurikulum
Pembelajaran Proses Kompetensi Guru dalam pelajaran mampu
Aspek Pedagogik melaksanakan
pembelajaran
berdiferensiasi
Open class: Implementasi Semua guru
Pembelajaran Berdiferensiasi
 Penanggungjawab/
No. Komponen Program Kegiatan Sasaran
Koordinator Kegiatan
Mutu Guru Pengembangan Optimalisasi MGMP tingkat Anggota MGMPS Wakasek Kurikulum
Kompetensi GTK Sekolah
Diseminasi hasil Semua Guru Wakasek Humas
diklat/workshop/lokakarya/dan
sejenisnya

C. Jadwal Kegiatan
Tabel 3.3
Jadwal Kegiatan

Rencana Pelaksanaan pada Bulan ke:

No. Proram Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Pengembangan Workshop √
Standar Proses Peningkatan
Kompetensi
Guru dalam
Aspek
Pedagogik
Open class: √ √ √ √
Implementasi
Pembelajaran
Berdiferensiasi
 BAB IV
SUPERVISI, MONITORING, DAN EVALUASI

A. Tujuan
B. Pelaksana
C. Waktu Pelaksanaan

BAB V
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

A. Sumber Pendapatan
1. Bantuan Operasional Sekolah
2. Yayasan
3. Bantuan Sukarela
B. Rencana Penggunaan Anggaran
1. Rencana Pengeluaran Rutin

No. Jenis Pengeluaran Besar Anggaran/Tahun

2. Rencana Anggaran Kegiatan

No. Program Kegiatan Alokasi Dana (Rp)
 BAB VI
PENUTUP