Scribd
Unggah
3 tayangan2 halaman

Reka Corak dan Paksi Simetri Tahun 3

Dokumen ini menjelaskan langkah-langkah pengajaran mengenai konsep 'Reka Corak' dan paksi simetri kepada murid. Aktiviti termasuk demonstrasi, latihan, pembentangan, dan perbincangan untuk memastikan pemahaman murid. Penilaian dilakukan melalui soalan mudah mengenai corak dan paksi simetri.

Diunggah oleh

Cheq Wan
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
3 tayangan2 halaman

Reka Corak dan Paksi Simetri Tahun 3

Dokumen ini menjelaskan langkah-langkah pengajaran mengenai konsep 'Reka Corak' dan paksi simetri kepada murid. Aktiviti termasuk demonstrasi, latihan, pembentangan, dan perbincangan untuk memastikan pemahaman murid. Penilaian dilakukan melalui soalan mudah mengenai corak dan paksi simetri.

Diunggah oleh

Cheq Wan
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

1. Murid memberikan respon dengan baik dan beradab.

2. Murid yang lemah dan tidak hadir akan diberikan bimbingan berterusan pada kelas akan
datang.

Pengenalan

Guru akan memperkenalkan konsep "Reka Corak"

Tunjukkan contoh reka corak yang menggunakan bentuk poligon.

Tanya murid untuk memberikan contoh corak yang mereka ingin binan

Langkah 2: Penerangan dan Demonstrasi (15 minit)

 Aktiviti 2: Guru menunjukkan cara menghasilkan corak berulang.


o Tunjukkan langkah demi langkah membuat corak berulang berdasarkan benda
seperti bulatan, segitiga, atau warna.
 Aktiviti 3: Guru akan menerangkan konsep paksi simetri.
o Tunjukkan gambar dengan garis paksi simetri dan jelaskan bagaimana dua
bahagian gambar itu simetri antara satu sama lain.
o Guru akan menggunakan objek fizikal seperti kertas lipat untuk menunjukkan
paksi simetri.

Langkah 3: Latihan (20 minit)

 Aktiviti 4: Murid diberikan latihan untuk menghasilkan corak berulang.


o Guru memberi beberapa bentuk seperti bulatan, segi empat, dan segitiga untuk
digunakan oleh murid dalam membuat corak.
o Murid akan membuat corak berulang menggunakan pensil dan kertas.
 Aktiviti 5: Murid mengenal pasti paksi simetri dalam gambar.
o Murid diminta untuk melihat beberapa gambar (seperti daun, bunga, dan segi
empat tepat) dan melukis paksi simetri pada gambar tersebut.

Langkah 4: Pembentangan dan Perbincangan (10 minit)

 Aktiviti 6: Murid membentangkan hasil corak yang telah dihasilkan.


o Murid akan menunjukkan corak berulang yang mereka hasilkan dan memberi
penjelasan tentang bentuk corak yang digunakan.
 Aktiviti 7: Perbincangan tentang paksi simetri.
o Guru dan murid bersama-sama melihat gambar yang dilukis dan berbincang
tentang paksi simetri.

Langkah 5: Penilaian dan Refleksi (5 minit)

 Aktiviti 8: Guru memberi soalan mudah berkaitan corak dan paksi simetri.
o Contoh soalan: “Berapa banyak paksi simetri yang ada pada segi empat tepat?”
 Murid diminta untuk menjawab secara lisan atau menulis jawapan di papan putih.

o Tunjukkan gambar objek yang mempunyai paksi simetri (contohnya, bentuk segi
empat tepat, daun, atau sayap rama-rama).

Anda mungkin juga menyukai