LAPORAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
TK CANDRA BUANA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama sekolah TK Candra Buana Kelas B
Nama siswa M. Adib Al Anshory Fase Pondasi
Tahun ajaran 2023/2024 Tinggi badan 116 cm
Semester I (Satu) Berat badan 15 kg
Nilai Agama dan Budi Pekerti
Pada pengembangan Nilai Agama dan Budi Pekerti, Alhamdulillah Ananda Adib dalam
semester ini semakin mengenali dan menerapkan nilai-nilai dalam agama Islam. Pada
waktu sholat dhuha bersama, segera mengambil tempat/ shof, ananda juga sudah mampu
memimpin gerakan sholat, dan melaksanakan sholat dhuha dengan khusyu. Ia
mengucapkan Asmaul Husna dengan baik, mampu menghafalkan surat-surat pendek saat
kegiatan muroja’ah, seperti surat An Nas, Al Falaq, Al Ikhlas, Al Lahab, An Nashr, Al
Kafirun, Al Kautsar, Al Maun, Al Quraisy, Al Fiil, dan Al Humazah. Ananda juga
mampu menghafalkan doa-doa sehari-hari, seperti doa masuk kamar kecil dan keluar
kamar kecil, Melantunkan kalimat thayyibah dengan semangat, sehingga memotivasi
temannya yang lain untuk ikut melantunkannya. Ananda juga menunjukkan nama tempat
beribadahnya sendiri dan juga tempat ibadah agama lain.
Ananda Adib juga menunjukkan sikap membantu teman dan bergotong-royong membantu
teman yang mengalami kesulitan, bersama-sama mengembalikan mainan ke tempatnya,
merapikan meja kursi serta menata rapi buku yang ada di pojok baca, sering membantu
teman sebangkunya merapikan buku, alat tulis, dan tempat makan.
Ayah dan bunda di rumah diharapkan dapat mengajak Ananda Adib untuk sholat
berjamaah agar waktu melaksanakan sholat bisa lebih khusyu. Sangat penting bunda
selalu membiasakan anak untuk mengucapkan kata ajaib TOMAT (Tolong, Maaf dan
Terima Kasih).
Foto Kegiatan Siswa
Jati Diri
Pada pengembangan jati diri, Ananda Adib menunjukkan kemampuan untuk menggunakan
fungsi gerak motorik halus. Menggambar bebas, menggunting, dan menjiplak pola yang sudah
disediakan guru, maupun melipat dan kolase.
Ananda Adib juga berpartisipasi aktif dalam kegiatan fisik bermain bola, bergantung dan
berayun di tangga majemuk, melompat, menari dan senam bersama. Ananda juga mampu
berpartisipasi aktif dalam berbagai kegiatan. Hal ini terlihat dalam kegiatan dia selalu aktif
terlibat dan terlihat bersemangat. Ananda juga mampu mengendalikan emosi dengan baik.
Ananda Adib juga bangga terhadap keluarganya, sekolahnya, dan juga bangga sebagai anak
Indonesia yang berlandaskan pancasila. Ananda juga bertanggung jawab menyelesaikan semua
tugas-tugas belajarnya, serta mampu menunjukkan rasa bangga terhadap hasil karya sendiri dan
juga menghargai hasil karya orang lain. Ananda juga memiliki rasa bangga sebagai anak
Indonesia dengan mengenal bahasa daerah, lagu daerah,dan menyanyikan lagu Indonesia
Raya.
Ayah dan bunda dirumah diharapkan dapat mengajak Ananda Adib untuk selalu bersabar
apabila menginginkan sesuatu, memberikan kesempatan untuk berkegiatan fisik megajak
bermain, berhati-hati dalam bermain. Di rumah juga perlu mengenalkan bahasa Jawa dengan
cara mengajak bercakap-cakap menggunakan bahasa Jawa.
Foto Kegiatan Siswa
Kemampuan Dasar-Dasar Literasi dan Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni
Pada pengembangan Literasi dan Sains ini, Ananda Adib sudah mampu mengenal huruf
yang ada dikartu huruf, menulis namanya sendiri serta mampu menyusun kartu huruf
menjadi sebuah kata. Ananda Adib juga tertarik pada tempat menyimpan buku.
Ketertarikan dipojok baca kemudian mengambil buku dan mulai melihat-lihat buku cerita
menceritakan kembali isi ceritanya dengan bahasanya sendiri.
Ananda Adib dalam pengembangan matematika mampu membilang angka 1-20 dengan
media batu, pasir, lidi, manik-manik, dan media lainnya. Selain itu, Ananda juga mampu
mencoba menyusun bilangan sederhana, mengenal angka, memasangkan jumlah benda
dengan angka, mengenal warna dengan pewarna dan pencampuran warna. Disamping itu,
Ananda dengan cara yang kreatif sesuai pemahamannya dalam memecahkan masalah
yang dihadapinya.
Ayah dan bunda di rumah diharapkan dukungannya untuk selalu menemani Ananda bermain
menggunakan peralatan di rumah sehingga muncul rasa ingin tahunya anak dan apabila anak
menanyakan tentang benda yang dibawa, Bunda memberikan penjelasan yang sederhana
sehingga dapat di terima anak.
Foto Kegiatan Siswa
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA
Pada semester ini, Ananda Adib bersama teman-teman melakukan projek dengan tema
“Semarak Jajanan Tradisional” harapannya mampu membangun dua dimensi Profil Pelajar
Pancasila yakni gotong royong dan mandiri. Melalui projek ini diharapkan ananda mengenal
jajanan tradisional yang ada di daerah kita. Mengenal berbagai macam jajanan tradisional
membuat anak-anak mencoba merasakannya, secara bersama-sama mengerjakan dan
menyajikannya dalam bentuk kemasan yang bagus. Ananda juga mampu mengenal dan
menyebutkan semua jenis jajanan yang disiapkan dimeja.
Ananda Adib mampu menjelaskan nama jajanan dan cara membuatnya dari bahan apa yang
digunakan kepada teman yang bertanya. Perasaan senang dan bangga kelihatan diwajahnya
dan kegiatan ini anak-anak menjadi tahu akan berbagai jajanan yang ada dilingkungannya.
Refleksi untuk Orang Tua
Ketidakhadiran
Sakit
Izin
Tanpa keterangan
Tulungagung, 21 Desember 2023
Mengetahui,
Orang tua / wali Guru Kelas
................................... ...................................
Mengetahui,
Kepala KB/TK/RA
Dhiana Kurniasari Choirul, [Link]., [Link].