MATERI PEMBELAJARAN Tema 2

■ Melakukan percobaan
■ Menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks visual
■ Mendiskusikan pentingnya memanfaatkan sumber daya alam secara
bijak
METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik

 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan

dan ceramah

Matahari sumber kehidupan di Bumi

Matahari sebagai sumber energi terbesar memancarkan panas dan cahayanya
ke Bumi. Cahaya matahari menerangi Bumi sehingga kita dapat melihat semua
mahluk hidup dan benda disiang hari. Panas matahari mengakibatkan adanya
kehidupan di Bumi.

Berikut beberapa peran matahari bagi kehidupan di Bumi:

■ Seiring dengan perputaran Bumi pada porosnya, matahari membuat

terjadinya siang dan malam.

■ Seiring dengan kemiringan posisi Bumi saat melakukan revolusi, matahari

mengakibatkan terjadinya 4 musim di belahan Bumi utara dan selatan.

■ Berperan pada siklus/perputaran air, hingga terjadi perubahan cuaca:

mendung, panas, dan hujan.

■ Berperan pada proses terjadinya awan hingga terjadinya hujan yang

membasahi daratan hingga semua tumbuhan di darat dapat bertahan hidup.
Air hujan yang tersimpan di tanah juga dimanfaatkan hewan dan manusia
untuk keberlangsungan hidupnya.

■ Berperan pada proses fotosintesis sehingga semua tumbuhan baik di

darat dan di laut dapat hidup, berkembang, dan membuat cadangan
makanan untuk dikonsumsi hewan dan manusia. Panas matahari
mengakibatkan perbedaan suhu udara yang memicu terjadinya angin.
Tiupan angin kemudian juga dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi.
■ Panas matahari mengakibatkan air laut menguap, peristiwa ini
dimanfaatkan pada proses pembuatan garam.

1
 ■ Cahaya dan panas matahari digunakan sebagai sumber energi pada
panel surya, yang mengubah energi cahaya matahari menjadi energi
listrik.

■ Cahaya matahari di pagi hari juga membantu proses terjadinya vitamin D

yang berguna bagi pertumbuhan tulang pada anak-anak.

Begitu banyak peran matahari bagi kehidupan. Tanpa matahari maka tidak akan
terjadi kehidupan di Bumi.

1
F. MATERI PEMBELAJARAN
■ Melakukan percobaan
■ Menemukan gagasan pokok dan pendukungdari teks visual

G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik

 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan

dan ceramah

MATERI
IPA
Kincir angin dari Kertas
Alat dan bahan:
o Lidi/sumpit kayu
o Gunting
o Lem
o Kertas berbentuk persegi
o Jarum/pin/paku payung
Langkah-langkah pembuatan:
■ Ambil kertas lalu ikuti instruksi pada gambar
■ Setelah baling-baling kertas siap, tempelkan ke ujung sumpit
menggunakan jarum. Pastikan baling-baling bisa berputar.

Kincir angin dari Plastik

Alat dan bahan:
o Botol plastik bekas
o Gabus bekas tutup botol
o Lidi/sumpit
o Gunting
Langkah-langkah pembuatan:
• Gunting botol plastik menjadi 4 bentuk persegi untuk baling-baling
• Buatlah 4 sayatan sepanjang baling-baling plastik, atur agar jaraknya sama.
• Masukan baling-baling ke dalam setiap sayatan tersebut.
• pasang sumpit/lidi di bagian tengah gabus

2
 • Kincir siap digunakan
Tambahan:
Potongan bagian dasar botol, buat dua lubang di sisi kanan dan kiri badan
botol. Masukan dan pasangkan baling-baling plastik ke dalamnya.

Angin Sebagai Sumber Energi

Angin termasuk kedalam sumber energi yang dapat diperbarui, artinya angin
selalu tersedia dan tidak akan habis digunakan.
Angin terjadi karena peran penting dari energi panas matahari. Saat suatu
wilayah memiliki suhu udara yang sangat panas dan di wilyah lain bersuhu
dingin, maka udara di daerah panas akan naik dan diisi oleh udara dari wilayah
bersuhu dingin, pergerakan udara ini kemudian disebut sebagai angin.
Angin memiliki banyak peranan dalam kehidupan. Pada proses hujan, angin
membuat awan-awan bergerak ke berbagai wilayah di atas daratan, sehingga
banyak wilayah akan terhindar dari kekeringan.
Angin membantu suhu udara di musim panas menjadi lebih sejuk. Angin juga
sangat menyenangkan bagi anak-anak. Angin membuat anak-anak dapat
bermain layangan, bermain kincir, atau bermain gelembung sabun yang
beterbangan ke berbagai arah karena tiupannya.
Seiring dengan perkembangan teknologi, saat ini angin juga dimanfaatkan
sebagai sumber energi listrik.
Kita patut bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan
matahari dan angin bagi kehidupan.

MATERI PEMBELAJARAN
■ Melakukan percobaan
■ Membuat kipas
■ Mendiskusikan pentingnya memanfaatkan sumber daya alam dengan
bijak.
METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik

 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan

dan ceramah

3
MATERI
BAHASA INDONESIA
Cara membuat kipas kertas :

1. Siapkan kertas berbentuk persegi segala ukuran

(Kertas kado, majalah bekas).
2. Ambil lem kertas.
3. Lipat kertas pada satu bagian ujung sekitar 2 cm
4. Balikkan kertas dan lipat lagi ke arah yang
berbeda. Lakukan hal yang sama sampai seluruh
bagian kertas terlipat.
5. Lipat lagi lipatan kertas menjadi dua bagian yang
sama besar.
6. Lem di sisi kertas yang saling berhadapan.
7. Kipas siap dipakai.

IPA
Percobaan Perubahan Energi

Langkah Kegiatan:

1. Ambil selembar kertas dan gambarlah seperti

contoh disamping.
2. Guntinglah mengikuti garis sehingga
menyerupai spiral.
3. Lubangi salah satu ujung kertas.
4. Ikat dengan benang, panjang benang sekitar 50
cm.
5. Ikatkan ujung yang lain pada pensil.
6. Nyalakan lilin, letakkan kertas spiral di atas api.
Jaga jarak supaya tidak terbakar.

4
IPS

MATERI PEMBELAJARAN
■ Mendiskusikan pentingnya hemat energi.
■ Membuat poster hemat energi.
METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik

 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan

dan ceramah

5
MATERI
BAHASA INDONESIA
CONTOH POSTER

MATERI PEMBELAJARAN
■ Menyanyikan lagu Menanam Jagung.
■ Mendiskusikan pemanfaatan sumber daya alam.

METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik

 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan

dan ceramah

6
 MATERI
IPS

Batu bara merupakan sumber energi yang selama ini banyak dimanfaatkan
dalam berbagai bidang kehidupan, mulai dari rumah tangga, usaha kecil, sampai
industri. Batu bara cukup berpengaruh terhadap kegiatan ekonomi masyarakat.
Batu bara adalah merupakan bahan bakar fosil yang termasuk dalam kategori
batuan sedimen. Proses pembentukan batu bara membutuhkan waktu hingga
berjuta-juta tahun lamanya. Batubara terbentuk dari sisa-sisa tumbuhan purba
yang kemudian mengendap selama berjuta-juta tahun dan mengalami proses
pembentukan batu bara.

MATERI PEMBELAJARAN
■ Membuat layang-layang
■ Melakukan percobaan
■ Melakukan identifikasi sumber energy alternatif.

BAHASA INDONESIA
Bagaimana Membuat Layang-Layang?
Bahan yang dibutuhkan:
1. Kertas koran bekas berbentuk persegi ukuran 30x30 cm
2. Bambu ukuran lebar 1 cm, panjang 80 cm.
3. Bambu ukuran lebar 1 cm, panjang 40 cm
4. Benang wol
5. Gunting
6. lem
Cara membuat:
1. Letakkan bambu secara menyilang.

7
2. Ikat bambu dengan menggunakan benang.
3. Ikat ke empat ujung bambu dengan benang.
4. Letakkan ikatan bamgu di atas kertas koran. Jiplak .
5. Tambahkan 2 cm untuk garis gunting.
6. Gunting kertas koran tepat di atas garis.
7. Rekatkan kertas koran smpai menutupi bambu.
8. Tambahkan ekor pada bagian bawah layang-layang dengan menggunakan
guntingan kertas koran.
9. Buat lubang di tengah, yaitu dekat dengan penyilangan bambu.
10. Masukkan benang dan ikat ke titik persilangan.
11. Ikatkan ujung yang lain ke ujung bawah rangka.

IPA
Sumber energi alternatif merupakan sumber energi yang bukan sumber energi
tradisional. Sumber energi tradisional adalah bahan bakar fosil seperti batu bara,
minyak, dan gas alam. Sumber energi alternatif yang dikembangkan saat ini
memanfaatkan sumber energi yang tersedia di alam dan tidak akan habis, yaitu
matahari, angin, air, dan panas bumi.
1. Matahari
Matahari merupakan sumber energi utama di bumi. Hampir semua energi yang
berada di bumi berasal dari matahari. Energi panas yang dihasilkan dapat
digunakan untuk memanaskan ruangan, memanaskan air, dan keperluan lain.
2. Angin
Angin adalah gerakan udara di permukaan bumi yang terjadi karena tekanan
udara. Angin telah dimanfaatkan sejak dulu sebagai sumber energi pada perahu
layar dan kincir angin tradisional.
3. Air
Air yang deras merupakan sumber energi gerak. Energi itu biasa dimanfaatkan
sebagai pembangkit tenaga listrik. Oleh karena itu, di PLTA (Pembangkit Listrik
Tenaga Air) dibuat bendungan air di tempat yang tinggi. Air yang dibendung

8
tersebut, kemudian dialirkan menurun sehingga akan mengalir, seperti air terjun
yang deras.
4. Panas Bumi
Energi panas bumi (energi geotermal) merupakan energi yang berasal dari panas
yang disimpan di bawah permukaan bumi. Pusat bumi terbentuk dari lapisan
batuan yang sangat panas. Hal itu menunjukkan bahwa bumi merupakan sumber
energi panas yang sangat besar.
5. Gelombang air laut
Gelombang air laut saat memecah di pantai menghasilkan banyak energi. Energi
ini dapat diubah menjadi energi listrik.
6. Bahan Bakar Bio
Bahan bakar bio merupakan bahan bakar yang berasal dari makhluk hidup, baik
hewan maupun tumbuhan. Bahan bakar bio yang berasal dari tumbuhan di
antaranya tumbuhan berbiji yang mengandung minyak, seperti bunga matahari,
jarak, kelapa sawit, kacang tanah, dan kedelai. Bahan bakar tersebut dikenal
sebagai biodiesel. Biodiesel dapat digunakan untuk menggantikan solar.
Singkong, ubi, jagung, dan sagu dapat diubah menjadi bioetanol. Bioetanol dapat
menggantikan bensin ataupun premium. Bahan bakar bio juga dapat berasal dari
kotoran hewan. Bahan bakar tersebut dikenal. sebagai biogas. Kotoran hewan
yang ada dimasukkan ke dalam ruangan bawah tanah (lubang). Selain itu, bahan
bakar ini dapat juga dimanfaatkan untuk bahan bakar kendaraan bermotor.
IPS
Minyak Jarak Sebagai Sumber Energi Alternatif Minyak
jarak mulai dikenal sebagai sumber energi alternatif
biodiesel. Biodiesel dihasilkan dari minyak yang diperoleh
dari biji tanaman jarak yang banyak tumbuh di daerah
tropis seperti di Indonesia.
Minyak jarak dari biji tanaman pagar ini mempunyai
potensi untuk dikembangkan sebagai tanaman penghasil
minyak pengganti bahan bakar minyak bumi, karena
memiliki beberapa keunggulan. Salah satu keunggulan
minyak jarak adalah tanaman ini mudah dibudidayakan,
sehingga dapat menjamin ketersediaan bahan mentahnya.
Proses pengolahannya cukup sederhana sehingga mudah
dilakukan oleh

Minyak jarak juga dimanfaatkan untuk minyak rambut dan

minyak pijat. Kemasan minyak jarak dibuat lebih praktis
sehingga memudahkan penggunanya. Minyak jarak dapat
ditemui di pasar-pasar modern atau di warung. Pemanfaatan
minyak jarak ini telah memberikan kesempatan yang baik
dalam bidang pekerjaan. Saat penanaman pohon jarak sampai

9
 panen, dibutuhkan tenaga. Begitu pula saat tanaman diolah
menjadi minyak tentunya membutuhkan para ahli untuk
membuatnya.
Belum lagi kemasan yang menarik. Pasti dibutuhkan
tangan-tangan terampil untuk mengemasnya. Pemanfaatan
minyak jarak yang banyak selain berdampak positif tentunya
juga akan memberikan dampak yang kurang menguntungkan
bagi masyarakat.

MATERI
IPA
Di rumah kita banyak menggunakan energi
listrik. Apakah ada energi pengganti energi
listrik?
Selain bermanfaat untuk kebutuhan minuman,
jeruk nipis pun dapat digunakan sebagai
sumber energi alternatif.
Di hadapanmu sudah terdapat empat iris
jeruk nipis, lima potong kabel (atau kawat
penghantar listrik) jika kabel tidak tersedia
dengan masing- masing panjangnya 10 cm, dan satu bola lampu senter. Amatilah
gambar berikut. Ikutilah kegiatan yang ada pada gambar sampai lampu menyala.
Diskusikan dengan temanmu bagaimana caranya agar lampu menyala.
Apabila percobaanmu belum berhasil, cobalah lagi. Perhatikan gambar dengan
cermat.
Setelah berhasil, cobalah lagi.

MATERI PEMBELAJARAN
■ Menyanyikan lagu Aku Anak Indonesia
■ Mencari informasi dan mengomunikasikan pemanfaatan sumber daya
alam wilayah setempat.
METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik

 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan

dan ceramah

10
11