PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Kelas/Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 2 Jam / Minggu
Materi Pokok / Kompetensi Dasar Jml Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1.1 Peserta didik mampu menjelaskan 4 JP 2 2 P
sejarah dan fungsi tari tradisional di T
Indonesia. S
1.2 Peserta didik menyebutkan periodisasi 4 JP P 2 2
sejarah tari di Indonesia P
D
B
1.3 Peserta didik menjelaskan ciri-ciri tari 4 JP 2 2 A L L
dari setiap periodisasi sejarah tari di S I I
Indonesia. E B B
1 S U U
M R R
E
N
1.4Peserta didik mengidentifikasi fungsi 4 JP M 2 2 S S S
tari tradisional di Indonesia. P U E E
L M M M
S A E E
T S S
I T T
F E E
R R
1.5 Peserta didik membuat deskripsi 4 JP 2 2 A
tentang sejarah dan fungsi tari tradisional K
Indonesia. H
I
R
SUMATIF 1
2.1 Peserta didik mampu memperagakan 4 JP 2 2
gerak berdasarkan nilai-nilai yang
terkandung dalam tari tradisional
Indonesia.
2.2 Peserta didik memperagakan ragam 4 JP 2 2
sikap dan gerak dasar tari tradisional
2 daerah setempat dengan memperhatikan
unsur utama tari.
2.3 Peserta didik menganalisis nilai-nilai 4 JP 2 2
dalam gerak tari tradisional daerah
setempat berdasarkan unsur pokok tari.
2.4 Peserta didik mengekspresikan ragam 4 JP 2 2
gerak dasar tari tradisional daerah
setempat sesuai dengan nilai-nilai yang
terkandung dalam tarinya.
Jumlah Jam Efektif 36 JP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Jumlah Jam Cadangan 4 JP 2 2
Jumlah Jam Total Semester Ganjil 40 JP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Kelas/Semester : VII / Genap
Mata Pelajaran : Seni Budaya Alokasi Waktu : 2 Jam / Minggu
Materi Pokok / Kompetensi Dasar Jml JP Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Peserta didik mampu menciptakan 4 JP 2 2
tari kreasi berdasarkan ragam gerak
tari tradisional Indonesia.
3.2 Peserta didik mengidentifikasi 4 JP 2 2 G
elemen komposisi tari kelompok E
melalui pertunjukan tari yang L
disaksikan secara langsung atau A
melalui tayangan audiovisual R
3.3 Peserta didik mengeksplorasi 4 JP 2 2 S A K
elemen komposisi tari kelompok. U S A L
M E R I
A S Y B
T M A U
I E R
F N
3.4 Peserta didik merancang konsep 4 JP 2 T 2 C S
karya tari kreasi berdasarkan elemen E U A P E
komposisi tari. N T K 5 M
G I H E
1
A I S
H R T
E
R
3.5 Peserta didik menciptakan gerak 4 JP S L 2 2 B A T G
tari yang bersumber dari gerak tari E I E S A E
tradisional daerah setempat melalui M B R E H N
berbagai rangsangan. E U S S U A
S R A M N P
T M E
E A N
R
3.6 Peserta didik menciptakan 4 JP M 2 2 H S P
berbagai unsur pendukung dalam E A U E
karya tari kreasi kelompok. N R M L
Y I A A
A T J
M I A
B F R
U A
T N
3.7 Peserta didik menyusun gerak tari 4 JP R R 2 2 A
menggunakan pengolahan desain A A K
komposisi tari kelompok. M Y H
A A I
D R
H I
A D J
N U E
L N
J
A
N
G
SUMATIF 1
Jumlah Jam Efektif 28 JP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Jumlah Jam Cadangan 8 JP 2 2 2
Jumlah Jam Total Semester Genap 36 JP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Sungai Ambawang, …...….. 20…
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Chairunnisa Noviani, [Link] Kornelia Agata [Link]
NIP. 197606262004012001 NIP. ……………………………….