PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2021

Nama Sekolah : MI
Kelas / Semester :III/ II
Tema V :Cuaca
PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian

informasi tentang konsep
1 perubahan cuaca dan pengaruhnya
Keadaan 1 terhadap kehidupan manusia dalam
Cuaca bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret

4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian

dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.

1
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi

pola irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.
Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian

informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya
2 terhadap kehidupan manusia dalam
bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap
kerja sama sebagai wujud bersatu
dalam keberagaman di lingkungan
sekitar..

2
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.4 Memahami makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan [Link]-sila
Pancasila
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai

pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi
berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.
Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

3
perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,

3
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian

informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam
bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret

4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian

dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.

SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi

pola irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.

4 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari

4
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian

informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap
kerja sama sebagai wujud bersatu
dalam keberagaman di lingkungan
sekitar..

3.4 Memahami makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK

5
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 Memahami kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/ lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi
berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
5 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari 2021
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

6
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..

3.4 Memahami makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret.
6 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari 2021
terhadap kehidupan manusia yang

7
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja
sama sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..

3.4 Memahami makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika

8
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Mengeneralisasi ide pecahan
sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret.
2 1 Bahasa Indonesia
Perubahan
Cuaca 3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan
perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari 2021
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian

informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.

SBdP

3.3 Memahami dinamika gerak tari.

4.3 Memeragakan dinamika gerak
tari.

9
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret

4.4 Menyajikan pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret.

2 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan

perubahan cuaca dan pengaruhnya hari 2021
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian

informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam
bentuk tulis menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
PPKn

10
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..

3.4 Memahami makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan [Link] sila-sila
Pancasila
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai

pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan

11
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
3 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari 2021
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.
SBdP

3.3 Memahami dinamika gerak tari.

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.
4 Bahasa Indonesia

12
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan
perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari 2021
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam
bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
PJOK

13
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 Memahami kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi
berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
5 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari 2021
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

14
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Mensyukuri makna
bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna
bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-
bentuk kebersatuan dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.

Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.
6 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari 2021
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,

15
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu

dalam keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di lingkungan
sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret

16
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.

3 1 Bahasa Indonesia
Pengaruh
Perubahan 3.3 Menggali informasi tentang 1 X …… Jan
Cuaca perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari 2021
terhadap terhadap kehidupan manusia yang
Kehidupan disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
Manusia visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam
bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret

17
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.
2 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.

18
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai

pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
3 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk

19
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.
SBdP

3.2 Mengetahui unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif
4.2 Membuat karya dekoratif
4 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

20
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai

pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
5 Bahasa Indonesia

21
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menggali informasi tentang 1 X
perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika

22
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
4.5 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama.
6 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..

23
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika

3.5 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
4.5 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama.
4 1 Bahasa Indonesia
4. 1 X
3.3 Menggali informasi tentang
Cuaca, perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
Musim terhadap kehidupan manusia yang
dan Iklim disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
Matematika

24
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
4.5 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama.
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong,

lipat, dan sambung.
4.4 Membuat karya keterampilan
dengan teknik potong, lipat, dan
sambung
2 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar

25
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai

pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
3 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari

26
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,

dan sambung.
4.4 Membuat karya keterampilan
dengan teknik potong, lipat, dan
sambung
4 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,

27
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai

pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan

28
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
5 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam

29
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.
6 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1 X

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
PPKn

30
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.

Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.
Uji Kompetensi 2 X
Hari
Remedial

Pengayaan

Mengetahui, .............., .................. 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas III

31
 ( ) ( )
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2021
Nama Sekolah : SDN ...
Kelas / Semester : III / II
Tema VI : Energi dan Perubahannya
PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
1 3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb
Sumber 1 dan bentuk energi yang disajikan 2021
Energi dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.

32
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia

33
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Menggali informasi tentang 1 Hari X …… Feb
sumber dan bentuk energi yang 2021
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.

PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

34
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Memahami penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.

35
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu
4 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.

36
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

37
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Menerima amanah hak dan
kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
6 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang 1 Hari X …… Feb

sumber dan bentuk energi yang 2021
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber

38
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
2. 1 Bahasa Indonesia
Perubaha
n Energi 3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb
dan bentuk energi yang disajikan 2021

39
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.

40
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
2 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.

41
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati tulisan tegak 1 Hari X …… Feb

bersambung dalam cerita dengan 2021
memperhatikan penggunaan huruf
kapital (awal kalimat, nama bulan
dan hari, nama orang) serta
mengenal tanda titik pada kalimat
berita dan tanda tanya pada kalimat
tanya.
4.7 Menulis dengan tulisan tegak
bersambung menggunakan huruf
kapital (awal kalimat, nama bulan,
hari, dan nama diri) serta tanda titik

42
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pada kalimat berita dan tanda tanya
pada kalimat tanya dengan benar
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari
4 Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama 1 Hari X …… Feb

waktu suatu kejadian berlangsung 2021
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.

43
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Mengidentifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang 1 Hari X …… Feb

sumber dan bentuk energi yang 2021
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk

44
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga
[Link]
6 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021

45
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.

46
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
3 dan/atau eksplorasi lingkungan.
Energi 4.2 Menyajikan hasil penggalian
1
Alternati informasi tentang konsep sumber
f dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.

Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
2 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021

47
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan
kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)

48
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif

49
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Membuat karya dekoratif

4 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

50
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Memahami penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga

51
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
MAtematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
6 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang 1 Hari X …… Feb

sumber dan bentuk energi yang 2021
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga

52
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
1 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
4 dalam bentuk lisan, tulis, visual,
Penghem dan/atau eksplorasi lingkungan.
atan 4.2 Menyajikan hasil penggalian
Energi informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.

53
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas

dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,

dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung.
2 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga

54
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021

55
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas

dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,

dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung.
4 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber

56
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKN

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)

57
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Feb

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.

58
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas

dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
6 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X …… Maret

dan bentuk energi yang disajikan 2021
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-
hari.

59
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas

dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
Uji Kompetensi …… Maret
2021
Remedial 2 Hari X

Pengayaan
1 X …… Maret
Proyek Kelas + Literasi
Minggu 2021

Mengetahui, .............., .................. 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas II

( ) ( )

60
 NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2021
Nama Sekolah : SDN ...
Kelas / Semester : III / II
Tema VII : Perkembangan Teknologi
PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
1. produksi, komunikasi, dan
Perkemba transportasi di lingkungan setempat
ngan 4.6 Meringkas Informasi tentang
Teknologi perkembangan teknologi produksi,
Produksi komunikasi, dan transportasi di
Pangan lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

61
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air

62
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKN

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar
3 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis

63
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 enampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.3.3
Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik individu
di sekolah.

4 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis

64
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar
5 Bahasa Indonesia

65
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret
tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas

dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar

66
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar

6 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan

67
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar
2 1 Bahasa Indonesia
Perkemba
ngan 3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret
Teknologi tentang perkembangan teknologi Hari 2021
Produksi produksi, komunikasi, dan
Sandang transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

Matematika

3.9 Menjelaskan simetri lipat dan

simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret

68
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan
simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memperagakan dinamika gerak
tari
2 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga

69
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar
3 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

70
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri
putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan
simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memperagakan dinamika gerak
tari
4 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air

71
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar
5 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis

72
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.9 Menjelaskan simetri lipat dan

simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan
simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar

6 Bahasa Indonesia

3.8 Menggali informasi dari dongeng 1 X …… Maret

binatang (fabel) tentang sikap hidup Hari 2021

73
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rukun dari teks lisan dan tulis
dengan tujuan untuk kesenangan.
4.8 Menceritakan kembali teks dongeng
binatang (fabel) yang
menggambarkan sikap hidup rukun
yang telah dibaca secara nyaring
sebagai bentuk ungkapan diri
Matematika

3.9 Menjelaskan simetri lipat dan

simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat
dan simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar

74
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. 1 Bahasa Indonesia
Perkemba
ngan 3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret
Teknologi tentang perkembangan teknologi Hari 2021
Komunika produksi, komunikasi, dan
si transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.10 Menjelaskan dan menentukan
keliling bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
2 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat

75
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar

76
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
3 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.10 Menjelaskan dan menentukan
keliling bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
4 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021

77
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar

78
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
5 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.10 Menjelaskan dan menentukan

keliling bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa

79
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
6 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.10 Menjelaskan dan menentukan
keliling bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
PPKn

80
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4 1 Bahasa Indonesia
Perkemba
ngan 3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… April
Teknologi tentang perkembangan teknologi Hari 2021
Transport produksi, komunikasi, dan
asi transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.10 Menjelaskan dan menentukan
keliling bangun datar

81
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,

dan sambung
4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung
2 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… April

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga

82
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
3 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… April

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

83
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.7 Memahami prosedur gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,

dan sambung
4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung
4 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… April

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

84
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.7 Memahami prosedur gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar

5 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… April

tentang perkembangan teknologi Hari 2021

85
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.10 Menjelaskan dan menentukan

keliling bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar

86
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X …… April

tentang perkembangan teknologi Hari 2021
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.10 Menjelaskan dan menentukan
keliling bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
di lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar

87
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
sekitar
Uji Kompetensi …… April
2021
2
Remedial X
Hari
Pengayaan

Mengetahui, .............., .................. 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas II

( ) ( )
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2021
Nama Sekolah : SDN ...
Kelas / Semester : II / II
Tema VIII : Praja Muda Karana

88
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
1. negara) beserta artinya dalam bentuk
Aku visual dan tulis menggunakan
Anggota kosakata baku dan kalimat efektif
Pramuka Matematika

3 3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut

(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia

89
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April
(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah

90
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
3 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut

(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku

91
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.
4 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani

92
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
5 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

93
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut
(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
6 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu

94
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut

(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku
PPkn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
2 1 Bahasa Indonesia

95
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Aku Anak 3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April
Mandiri (rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut

(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari
2 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual

96
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah

97
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
3 Bahasa Indonesia

33.9 Mengidentifikasi lambang/ 1 X …… April

simbol (rambu lalu lintas, pramuka, Hari 2021
dan lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut

(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari

98
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda

99
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
5 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut

(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut

100
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
6 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

101
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut
(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku
PPkn

1.1 Menerima simbol sila-sila

Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” sebagai
anugrah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan
sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
3 1 Bahasa Indonesia
Aku Suka
Bertualang 3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April
(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual

102
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

33.13 Menjelaskan data berkaitan

dengan diri peserta didik yang
disajikan dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
SBdP

3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis,

bidang, dan warna dalam sebuah
karya dekoratif
4.1 Menggunakan kombinasi garis,
bidang, dan warna untuk membuat
karya dekoratif
2 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang

103
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional

104
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
SBdP

3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis,

bidang, dan warna dalam sebuah
karya dekoratif
4.1 Menggunakan kombinasi garis,
bidang, dan warna untuk membuat
karya dekoratif

105
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… April

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka

106
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
5 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… Mei

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah

107
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
6 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X …… Mei

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari 2021
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif

PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda

108
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
1 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang 1 X …… Mei

konsep delapan arah mata angin Hari 2021
dan pemanfaatannya dalam denah
4 dalam teks lisan, tulis, visual,
Aku Suka dan/atau eksplorasi lingkungan
Berkarya
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah
mata angin dan pemanfaatannya
dalam denah dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif

109
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
SBdP

3.4 Mengidentifikasi ciri-ciri

gabungan teknik potong, lipat, dan
sambung dalam karya
keterampilan
4.4 Membuat karya keterampilan
dengan gabungan teknik potong,
lipat, dan/atau sambung
2 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang 1 X …… Mei

konsep delapan arah mata angin dan Hari 2021
pemanfaatannya dalam denah
dalam teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah
mata angin dan pemanfaatannya
dalam denah dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
PPKn

110
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
3 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang 1 X …… Mei

konsep delapan arah mata angin dan Hari 2021
pemanfaatannya dalam denah

111
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah
mata angin dan pemanfaatannya
dalam denah dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
SBdP

3.4 Mengidentifikasi ciri-ciri gabungan

teknik potong, lipat, dan sambung
dalam karya keterampilan
4.4 Membuat karya keterampilan
dengan gabungan teknik potong,
lipat, dan/atau sambung
4 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang 1 X …… Mei

konsep delapan arah mata angin dan Hari 2021
pemanfaatannya dalam denah
dalam teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan

112
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah
mata angin dan pemanfaatannya
dalam denah dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani

113
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
5 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang 1 X …… Mei

konsep delapan arah mata angin dan Hari 2021
pemanfaatannya dalam denah
dalam teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah
mata angin dan pemanfaatannya
dalam denah dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
Matematika

114
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
6 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang 1 X …… Mei

konsep delapan arah mata angin dan Hari 2021
pemanfaatannya dalam denah
dalam teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah
mata angin dan pemanfaatannya
dalam denah dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda Pancasila”

115
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar

Uji Kompetensi …… Mei

2021
2
Remedial X
Hari
Pengayaan

06 Januari 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Taufik, [Link].I Desi muntowati [Link].I

NIP. 197707112007011027 NIP. -

116