READING

1. CLOSE QUESTION
Untuk mengerjakan soal reading comprehension, siswa tidak harus menguasai topic dari
text yang diberikan, misalnya sejarah, literature, kesehatan, etc. Siswa hanya perlu
membaca dan kemudian memahami isi dari bacaan tersebut. Bagian reading terdiri dari
dua yaitu CLOZE QUESTIONS dan READING COMPREHENSION

Bentuk cloze question adalah salah satu dari dua bentuk tes bacaan atau Reading
comprehension di bagian Tes Bahasa Inggris. Dalam bagian tes ini, peserta ujian harus
melengkapi sebuah teks rumpang/ tidak lengkap.

Pada dasarnya, cloze question memiliki kemiripan dengan bagian soal grammar hanya
dengan perbedaan penggunaan paragraph bukan kalimat. Sehingga pengerjaan bagian soal
cloze question memiliki kesamaan dengan pengerjaan soal-soal grammar.
Kata-kata yang biasa diuji adalah kata-kata yang termasuk dalam part of speech, sebab
kata-kata inilah yang menjadi bagian penting dalam sebuah teks, antara lain:
 Pronouns: as a subject or object
 Nouns: as singular or plural
 Verbs: past tense, etc.
 Adverbs: manner, time, place
 Conjunctions: ordinate, subordinate
 Adjective: before noun or after be and linking verb
 Preposition: as complement of place and time
Kata yang tepat untuk melengkapi bagian kosong di dalam paragraf tergantung pada
bagian mana kalimat di dalam paragraf yang dikosongkan. Bagian yang dikosongkan
dalam suatu kalimat dapat terletak pada bagian subjek, predikat, atau objek.
Posisi subjek biasanya ditempati oleh kata ganti (pronouns) khusus untuk subjek dan kata
benda (nouns). Posisi predikat ditempati oleh kata kerja (verbs) atau To Be. Perhatikan
juga keterangan waktu yang ada untuk menentukan bentuk kata kerja sesuai dengan
tenses yang berlaku. Posisi objek ditempati oleh kata benda (nouns) atau kata ganti
khusus untuk objek.
Kata keterangan (adverbs) biasanya ditempatkan dibelakang kata kerja yang ia jelaskan.
Jika ia menjelaskan cara, waktu, atau tempat, posisinya dibagian akhir kalimat. Ada juga
kata keterangan yang tempatnya sebelum kata kerja khususnya yang menerangkan
frekuensi seperti always dan usually.
Kata sifat (adjectives) biasanya di depan kata benda yang ia jelaskan atau dibelakang to
be sebagai pelengkapnya. Kata penghubung (conjunctions) biasanya diantara dua frase
atau dua klausa sejenis yang ia hubungkan.
Selain memahami posisi jenis-jenis kata diatas, kunci keberhasilan siswa dalam
melengkapi teks juga sangat tergantung pada sejauh mana menguasai kosakata terkait
dengan berbagai topik baik bentuk, makna, maupun fungsinya.

2. READING COMPREHENSION
Reading comprehension adalah bentuk test yang menguji kemampuan membaca dan
pemahaman terhadap isi bacaan. Namun keberhasilan dalam mengerjaan jenis soal seperti
ini juga bergantung pada pemahaman dan bengetahuan terhadap bentuk pertanyaan yang
diajukan dalam teks tersebut.
Berikut ini adalah beberapa tips pengerjaan bentuk soal reading comprehension.
MENGERJAKAN SOAL BERDASARKAN BENTUK PERTANYAAN
1. Pertanyaan Tentang Main Idea
Bentuk pertanyaan yang menanyakan main idea atau ide pokok antara lain:
 What is the main idea...
 What is the main topic...
 What does the text mainly discuss...
 Which is the best title ...
 Which of the following best describe
Letak kunci jawaban pertanyaan seperti ini terdapat pada baris atau kalimat pertama dari
paragraph.
Cara menjawab:
 Bacalah baris atau kalimat pertama dari paragraph yang dimaksud
 Kemudian cocokkan makna yang ada di dalamnya dengan pilihan atau opsi yang
tersedia.
2. Pertanyaan Tentang Reference
Bentuk pertanyaan antara lain:
 The word in line refers to
Untuk menemukan letak jawaban pertanyaan ini relative mudah karena disebutkan di
dalam kalimat soal
Cara menjawab:
 Temukan kata yang dimaksud (in line...) di dalam paragraph,
 Kemudian bacalah kalimat sebelum letak pronoun yang dimaksud Cocokkan noun
di kalimat sebelumnya dengan pronoun yang ditanyakan.
(Singular pronoun mengacu kepada singular noun, plural pronoun mengacu pada
plural noun. dst)
3. Pertanyaan Tentang Word Meaning
Untuk lebih mudah menjawab bentuk pertanyaan ini, sangat disarankan bagi siswa untuk
memperbaiki dan meningkatkan perbendaharaan kata (VOCABULARY) nya
Bentuk pertanyaan yang menanyakan word meaning antara lain
The word ….. in line …… closest in meaning
The synonym of ….. in line …..
The word ….. in line …. means.
Letak jawaban pertanyaan ini sudah diberitahukan dalam soal (…. in line ….)
Cara menjawab:
 Temukan kata yang dimaksud di dalam paragraph sesuai yang sudah diberitahukan
 Bacalah kalimat yang mengandung kata tersebut dengan hati-hati. Cobalah untuk
memahans konteks kalimat tersebut.
 Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan konteks kalimat tadi
4. Pertanyaan Tentang Informasi yang Tersurat dan Tersirat
Beberapa pertanyaan menanyakan informasi yang tersurat atau dapat langsung diporeleh:
setelah membaca teks yang ada, sedangkan informasi yang tersirat berarti informasi yang
tidak langsung dapat ditemukan di dalam teks namun diperoleh setelah membaca teks dan
kemudian menarik kesimpulan dari bagian teks yang sudah dibaca.
Bentuk pertanyaan jawaban tersurat antara lain:
 When did something happen …..
 Where did something happen …..
 Who did something ……..
 According to the passage Etc
Jawaban pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat ditemukan dibagian mana saja dan
teks.
 Cara menjawab
 Tentukan keywords atau kata kunci dari soal yang diberikan
 Kemudian temukan keywords tersebut di dalam teks.
 Baca dan fahami isi kalimat tersebut, kemudian pilihlah opsi yang sesuai dengan
kalimat tersebut.
Bentuk pertanyaan jawaban tersirat antara lain:
 What is NOT mention …..
 What is NOT true……
 Which is NOT……..
 The following information is true EXCEPT………
 It can be inferred that……..
Letak jawaban pertanyaan tersebut bisa berada di bagian mana saja dan teks
Cara menjawab
 Tentukan keywords atau kata kunci dari kalimat soal yang diberikan
 Temukan keyword tersebut di dalam teks
 Baca dan fahami baglan teks yang mengandung keywords. Buatlah kesimpulan
yang sesuai dengan opsi atau pilihan yang ada

Contoh soal dan Pembahasan

A. Choose the word or phrase which best completes each blank space in the passage.
Before the 1997 MF crisis, the Indonesian economy was characterued 1_____ strong
economic performance. IMF surveillance in the precrisis period generally applauded
performance but it did identify some areas of 2 ____ the crisis began in July 1997 with
contagion from Thailand, which led to pressure 3 _____ the rupiah. On July 11. 1997, the
central bank, Bank Indonesia (BI), surprised the markets by 4 ….. the intervention margins of
crawling peg regime from 8 percent to 12 percent. Speculation continued, however, and the
authorities responded by tightening liquidity, raising interest rates, and intervening in the
foreign exchange market. In mid-August, BI decided to float the currency, a steps 5 …. the
IMF strongly endorsed. The rupiah continued to depreciate through June 0998, reaching
Rp.15250 per dollar.
1 A. by B. on C. with D. as
Pembahasan:
Pertanyaan no 1 tentang passive voice: , the Indonesian economy was characterued 1_____
strong economic performance ( jadi kata by dalam passive voice menjelaskan pelaku atau
subject
Jawaban: A
2 A. vulnerability B. vulnerably C. vulnerable D. being vulnerable
Pembahasan:
Soal no 2 memerlukan kata sifat
Vulnerability merupakan kata benda yang artinya mudah kena serang
Vulnerable merupakan kata sifat yg artinya dapat diserang
Vulnerably merupakan kata sifat yg artinya dapat diserang
Jawaban: A
being vulnerable
3 A. at B. in C. to D. on
Pembahasan:
Pertanyaan no 3 memerlkan preposition atau kata depan jadi kata dpan yang tepat
adalah on
Jawaban: D
 4 A. widening B. widened C. wide D. wide on
Pembahasan:
Pertanyaan no 4 tentang cara dibutuhkan kata kerja yang mengikuti preposition ‘by’
Dimana kata kerjanya harus bentuk ing.
Jawaban: A
5 A. who B. in that C. whereas D. that
Pembahasan:
Soal no 5 memerlukan adjective clause atau relative clause yang menggantikan benda mati
yaitu “step”
Option A salah karena ‘who’ adjective clause yang digunakan untuk menggantikan people
sebagai subject
Option B salah karena bukan adjective clause
Option C salah karena bukan adjective clause
Jawaban: D

B. Read the passage carefully and select the one correct answer.
How do you stop disease-carrying mosquitoes from multiplying? That's the question
plaguing the Brazillian government which has been sending army soldiers door to door on
a mission to fight Zika-the virus suspected of causing microcephaly in infants born to
infected mothers. “They are giving leaflets saying you have to keep your backyard clean
from rubish," says photographer Tomás Munita, who has been documenting Recife, a
northeastern state capital with population of 37 million. Any stray items left outside, even
a bottle cap, can collect rainwater and become a breeding ground for the Aedes aegypti
mosquitoes that are thought to be the main carriers of Zika.
But in Brazil’s favelas, or poor neighbourhoods, Munita says it’s hard to imagine that
the government’s information campaign will have much effect. "It's almost impossible to
control something like that in that kind of place,” he says. Many houses in the favelas are
makeshift shacks of cardboard and discarded sheet metal. With limited access water and
garbage collection, trash piles up and collect water, creating a perfect breeding ground for
mosquito.
The mosquito scourge goes far beyond these tight-packed neighborhoods. Aedes
aegypti has been incredibly hard to kill since it arrived in Latin America with the slave
trade from Africa. Huge eradication programs in the 1950s stamped out the mosquito in
some countries, only to have them surge back in the 1970s and '80s.
1. It can be inferred from the passage that Brazilian government is ….
A. Had an effective campaign to fight ZIKA
B. Struggling to fight ZIKA
C. Asking for help to Latin America Countries
D. Sending army to kill mosquitos
Pembahasan:
Question no 1 menanyakan tentang informasi tersirat dari text.
Topik P1: membahas tentang upaya pemerintah Brazil menghentikan
perkembangbiakan nyamuk ZIKA pembawa penyakit
Topik P2: pemerintah gagal menghentikan penyebaran ZIKA dibeberapa daerah
disebabkan lingkungan miskin
Topik P3: Program pemberantasan besar-besaran pada tahun 1950-an memberantas
nyamuk di beberapa negara, tetapi jumlahnya melonjak kembali pada tahun 1970-an dan
1980-an.
Jawaban: B
2. The word they in line 4 refers to.....
 A. A Government
B. Soldiers
C. Photographers
D. Mothers
Pembahasan:
Pada kalimat sebelum kta “They” pemerintah Brasil yang telah mengirim tentara
dari rumah ke rumah dalam misi untuk memerangi Zika, virus yang diduga
menyebabkan mikrosefali pada bayi yang lahir dari ibu yang terinfeksi. "Mereka
membagikan selebaran yang mengatakan bahwa Anda harus menjaga halaman belakang
rumah Anda bersih dari sampah,"
Jawaban: B
3. Zika cause significant effect, especially to ….
A. Pegnant women
B. Healthy men
C. Children
D. new born infants
Pembahasan:
Dijelaskan di Paragrap 1 Line: Zika-the virus suspected of causing microcephaly in
infants born to infected mothers.
Jawaban: D
4. The word plaguing in line 2 is closest in the meaning to ……
A. Infecting
B. Haunting
C. Asking
D. Hanging
Pembahasan:
Pertanyaan no 4 tentang word meaning
Itulah pertanyaan yang mengganggu pemerintah Brasil yang telah mengirim tentara dari
rumah ke rumah dalam misi untuk memerangi Zika
Jawaban: B
5. What is the main idea of the first paragraph?
A. The massive spreading of ZIKA in Brazil
B. Brazilian government campaign to figh ZIKA
C. The question on how to stop ZIKA is remain unanswered
D. Steps to the spreading of ZIKA in Brazil
Pembahasan:
Pertanyaan no 5 menentukan ide pokok paragraph 1
Topik P1: membahas tentang upaya pemerintah Brazil menghentikan
perkembangbiakan nyamuk ZIKA pembawa penyakit
Jawaban: B
6. Where does Aedes aegypti mosquitoes raise their larva?
A. Water
B. River
C. Mountains
D. Ground
Pembahasan:
Pertanyaan no 6 menentukan informasi detail tempat dimana Aedes aegypti
mosquitoes berkembang. Key word dari soal adalah Aedes aegypti mosquitoes raise
terdapat pada paragraph 2: With limited access water and garbage collection, trash piles
up and collect water, creating a perfect breeding ground for mosquito.
 Jawaban: A
7. Which of the following is NOT the description of ZIKA?
A. ZIKA is carried by mosquitoes
B. ZIKA is multiplying fast
C. ZKA is less dangerous than Chikungunya and dengue
D. ZIKA is spreading in a poor neighborhoods
Pembahasan:
Pertanyaan no 7 menentukan informasi tersirat
Opstion A salah dibuktikan pada paragraph 1: the Aedes aegypti mosquitoes that are
thought to be the main carriers of Zika.
Option B salah, tidak dibahas di text
Option C salah, tidak dibahas di text
Option D benar terdapat di pada paragraph 2
Jawaban: D