RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) 2 PERTEMUAN 1

Satuan Pendidikan : MIN 4 Ponorogo

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : III/Genap
Tema : Kombinasi pola gerak dasar aktivitas gerak berirama
Tahun Pelajaran : 2021-2022
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Langkah – Langkah Pembelajaran Pertemuan Ke-1 (4 x 35 Menit)

Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
 Media LCD  Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan  Pendekatan :
projector, Kesehatan Kelas 3 Kurikulum 2013 Scientific Learning
 Laptop,  Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga dan  Model
 Bahan Tayang Kesehatan Kelas 3 Kurikulum 2013 Pembelajaran :
 Modul/bahan ajar, Discovery Learning
 Internet, (Pembelajaran Penemuan)
 Sumber lain yang relevan

Tujuan Pembelajaran

 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar mengayun lengan

 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar memutar lengan.
 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar menarik dan mendorong.
 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar melangkahkankaki.
 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar mengkoordinasikan mengayun-kan tangan
dan melangkah-kan kaki.
 Memperagakan kombinasi pola ersa dasar lokomotor, non-lokomotor, dan ersama n ve
aktivitas gerak berirama dalam bentuk rangkaian sederhana.
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
Kegiatan Inti (100 Menit )
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
dengan cara :
 Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/ ersa berikut ini
 Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb
yang berhubungan dengan materi :
 Mengayun kan tangan
 Memutar kan tangan
 Menarik dan Mendorong
 Membaca
materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
 Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan materi
 Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi ersama n mengenai materi untuk
melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
Kegiatan Penutup (20Menit)
 Siswa ersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi

 Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.

 Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
 Kelas ditutup dengan doa ersama dipimpin salah seorang siswa.

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui Ponorogo, 03 Januari 2022
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Dra. Alminiati, [Link]. Eko Budi Setyawan, [Link].I

NIP. 196810101998032002 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 2 PERTEMUAN 2

Satuan Pendidikan : MIN 4 Ponorogo

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : III/Genap
Tema : Kombinasi pola gerak dasar aktivitas gerak berirama
Tahun Pelajaran : 2021-2022
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Langkah – Langkah Pembelajaran Pertemuan Ke-2 (4 x 35 Menit)

Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
 Media LCD  Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan  Pendekatan :
projector, Kesehatan Kelas 3 Kurikulum 2013 Scientific Learning
 Laptop,  Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga dan  Model
 Bahan Tayang Kesehatan Kelas 3 Kurikulum 2013 Pembelajaran :
 Modul/bahan ajar, Discovery Learning
 Internet, (Pembelajaran Penemuan)
 Sumber lain yang relevan

Tujuan Pembelajaran

 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar mengayun lengan

 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar memutar lengan.
 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar menarik dan mendorong.
 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar melangkahkankaki.
 Menjelaskan prosedur gerak kombinasi gerak dasar mengkoordinasikan mengayun-kan tangan
dan melangkah-kan kaki.
 Memperagakan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif aktivitas
gerak berirama dalam bentuk rangkaian sederhana.
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
Kegiatan Inti (100 Menit )
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
dengan cara :
 Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
 Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb
yang berhubungan dengan materi :
 Melangkahkan kaki
 Mengkoordinasikan mengayun-kan tangan dan melangkah-kan kaki
 Membaca
materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
 Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan materi
 Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai materi untuk melatih
kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
Kegiatan Penutup (20Menit)
 Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi

 Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.

 Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
 Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Ponorogo, 03 Januari 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Dra. Alminiati, [Link]. Eko Budi Setyawan, [Link].I

NIP. 196810101998032002 NIP.