Scribd
Unggah
3 tayangan5 halaman

Rencana Pembelajaran IPAS Kelas VI 2024

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran IPAS di MIN 4 Lampung Selatan untuk kelas VI tahun pelajaran 2024-2025. Program ini mencakup materi pembelajaran untuk semester ganjil dan genap, termasuk topik tentang sistem gerak, sejarah Indonesia, geografi, tata surya, dan lingkungan. Setiap topik dilengkapi dengan alokasi waktu dan kegiatan yang direncanakan untuk meningkatkan pemahaman siswa.

Diunggah oleh

Mukhlis Ahmad
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
3 tayangan5 halaman

Rencana Pembelajaran IPAS Kelas VI 2024

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran IPAS di MIN 4 Lampung Selatan untuk kelas VI tahun pelajaran 2024-2025. Program ini mencakup materi pembelajaran untuk semester ganjil dan genap, termasuk topik tentang sistem gerak, sejarah Indonesia, geografi, tata surya, dan lingkungan. Setiap topik dilengkapi dengan alokasi waktu dan kegiatan yang direncanakan untuk meningkatkan pemahaman siswa.

Diunggah oleh

Mukhlis Ahmad
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTER GANJIL

Nama Sekolah : MIN 4 Lampung Selatan


Mata Pelajaran : IPAS
Kelas : VI
Semester : 1
Fase : C
Tahun Pelajaran : 2024-2025

Aloka Juli Agustus September Oktober November Desember


N si
Materi 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Wakt
u
 Mengidentifikasi organ tubuh 27 JP
yang berkaitan dengan
sistem gerak.
 Menjelaskan cara tubuh kita
bisa bergerak.
 Mengenal sistem saraf yang
mengendalikan tubuh kita.
 Menjelaskan cara menjaga
kesehatan sistem gerak
dalam perilaku sehari-hari.
 Mengenal sejarah, baik tokoh 27 JP
maupun periodisasinya di
Indonesia serta
menghubungkan dengan
konteks kehidupan saat ini.
 Menceritakan kembali
bagaimana perjuangan
bangsa Indonesia melawan
imperialisme dan mencapai
kemerdekaan.
 Merefleksikan semangat
juang para pahlawan dan
meneladani perjuangan
pahlawan yang
diimplementasikan dalam
tindakan nyata di kehidupan
sehari-hari.
 Mengidentifikasi pembagian 27 JP
wilayah di enam benua, ciri
khas kondisi geografis di
berbagai negara.
 Mengenali ciri khas di
beberapa negara dan
bentang alam populernya.
 Menganalisis negara-negara
yang mampu memanfaatkan
kondisi geografisnya.
 Mengidentifikasi potensi
wilayah di sekitar tempat
tinggal, dan Indonesia
sebagai bagian dari dunia.
 Menjelaskan bentuk-bentuk 27 JP
interaksi antarnegara di dunia
sebagai dampak dari
perkembangan globalisasi.
 Menganalisis peran
Indonesia dalam kerja sama
dunia untuk menghadapi
tantangan global.
 Memahami perannya dalam
menjaga kelestarian budaya
Indonesia.
 Melakukan kampanye
tentang salah satu topik yang
sudah dipelajari mencakup
cara menghadapi
perkembangan globalisasi,
berpartisipasi dalam isu
dunia, atau melestarikan
warisan budaya Indonesia.
Jumlah Ming
gu
PROGRAM SEMESTER GENAP

Nama Sekolah : MIN 4 Lampung Selatan


Mata Pelajaran : IPAS
Kelas : VI
Semester : 2
Fase : C
Tahun Pelajaran : 2024-2025

Aloka
Januari Februari Maret April Mei Juni
N si
Materi
Wakt 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
u
Mengaitkan peristiwa rotasi dan 27 JP
revolusi Bumi dengan kehidupan di
Bumi.
Menjelaskan sistem tata surya dan
karakteristik anggotanya.
Memahami pentingnya peran energi 27 JP
dalam membantu kita menjalani
aktivitas sehari-hari.
Memahami peran energi terbarukan
dalam upaya bahwa ketersediaan
sumber energi terbatas.
Melakukan upaya-upaya
penghematan energi.
Mempelajari bagaimana pengaruh 27 JP
aktivitas manusia terhadap
lingkungan.
Mencari tahu permasalahan pada
lingkungan yang diakibatkan oleh
manusia.
Mengusulkan langkah atau tindakan
yang dapat mengurangi dampak
negatif pada lingkungan
Merancang proyek akhir IPAS yang 27 JP
menarik.
Melakukan proyek akhir IPAS
menggunakan pendekatan inkuiri.
Mengomunikasikan hasil proyek
akhir IPAS kepada orang banyak.
Jumlah Mingg
u

Mengetahui Bandar Lampung,


Kepala MIN 4 Lampung Selatan, Guru Kelas

Erika Octaviani, [Link]


Asriyanti, [Link] NIP. 199010012019032017
NIP. 198206052005012005

Anda mungkin juga menyukai