Scribd
Unggah
16 tayangan4 halaman

Rubrik Penilaian Pengetahuan dan Sikap

Dokumen ini berisi rubrik penilaian untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa dengan kriteria dan bobot penilaian yang jelas. Penilaian sikap mencakup indikator jujur, percaya diri, kerja sama, dan tanggung jawab, sementara penilaian pengetahuan dan keterampilan menggunakan skala bobot yang berbeda. Setiap kategori penilaian memiliki skala nilai dan konversi yang ditentukan untuk menilai performa siswa.

Diunggah oleh

nurfauziyyyahhalubangga
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
16 tayangan4 halaman

Rubrik Penilaian Pengetahuan dan Sikap

Dokumen ini berisi rubrik penilaian untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa dengan kriteria dan bobot penilaian yang jelas. Penilaian sikap mencakup indikator jujur, percaya diri, kerja sama, dan tanggung jawab, sementara penilaian pengetahuan dan keterampilan menggunakan skala bobot yang berbeda. Setiap kategori penilaian memiliki skala nilai dan konversi yang ditentukan untuk menilai performa siswa.

Diunggah oleh

nurfauziyyyahhalubangga
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RUBRIK PENILAIAN

1. Rubrik Penilaian Sikap

No Nama siswa Jujur Percaya Kerjasama Tanggung Nilai Konversi


Diri jawab Akhir

RUBRIK PENSKORAN SIKAP


Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

 Rubrik penilaian Sikap Jujur:


1) Tidak menyontek dalam mengerjakan soal
2) Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan
sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3) Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4) Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
 Rubrik penilaian Percaya Diri:
1) Mampu melakukan presentasi di depan umum
2) Berani bertanya
3) Mengemukakan pendapat
4) Menjawab pertanyaan
 Rubrik penilaian Kerja Sama:
1) Terlibat aktif dalam bekerja kelompok
2) Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
3) Bersedia membantu orang lain dalam satu kelompok yang mengalami kesulitan
4) Rela berkorban untuk teman
lain
 Rubrik penilaian Tanggung Jawab:
1) Melaksanakan tugas individu/kelompok dengan baik
2) Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3) Mengembalikan barang yang dipinjam
4) Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

Kategori nilai sikap:


 Sangat baik apabila memperoleh nilai akhir 4
 Baik apabila memperoleh nilai akhir 3
 Cukup apabila memperoleh nilai akhir 2
 Kurang apabila memperoleh nilai akhir 1

Nilai peserta didik = Jumlah Skor Perolehan X 100


Skor maksimal

Skala Penilaian Sikap: A= 85-95


B= 76-84
C= 70-75
D= 65-69

2. Rubrik Penilaian Pengetahuan

Keterangan Jawaban Bobot

Benar dan tepat 3

Kurang tepat 2

Tidak tepat 1

Tidak mengisi 0

Skor Minimal 0

Skor Maksimal 12

Jumlah skor X 100 Skor Max


3. Rubrik Penilaian Keterampilan

Nama Accuracy/
Content/Isi Fluency/ Pronunciation/ Jumlah
No Peserta Ketepatan
Kelancaran Pelafalan Skor
Didik
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

Keterangan skor: 3 = baik


2 = Cukup
1 = Kurang baik
Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut
:
Skor maksimal = Jumlah Indikator x Skor maksimal per indikator
4 x 3 = 12

Penentuan Nilai :
Nilai peserta didik = Jumlah Skor Perolehan X 100
Skor maksimal
Skala Penilaian Ketrampilan Berbicara: A= 85-95
B= 76-84
C= 70-75
D= 65-69

Anda mungkin juga menyukai