RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 Isnin 2 Matematik
60 minit
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
UNIT NOMBOR HINGGA 1000

TOPIK KENALI NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenali Nombor

1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
STANDARD PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
Murid berjaya membaca dan menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor yang diberi dalam
KRITERIA KEJAYAAN
perkataan dan bentuk angka dengan betul.
Pengenalan:-
1. Murid melihat gambar halaman 1 dan bercerita tentang gambar.
2. Secara rawak, murid diminta menyebut nombor yang terdapat pada fakta yang
diberikan.
Aktiviti:-
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
4. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan membaca atau menyebut nombor yang
AKTIVITI
diberikan oleh guru mengikut kumpulan. (PAK21)
PDPC
5. Murid secara berpasangan membaca sebarang nombor dalam perkataan dan
menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan untuk mengukuhkan
pemahaman. (KBAT)
6. Guru melakukan aktiviti menguji murid membaca sebarang nombor dalam perkataan
dan menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan. (PBD)
Penutup:-
7. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
BBB Buku Teks m/s 1-2, kad nombor.

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

Round Table (Keliling

PAK 21 NILAI MURNI Kerjasama
Meja)
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 Isnin 5 Matematik
60 minit
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
TOPIK Kenali Nombor

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai nombor

1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 000:

STANDARD PEMBELAJARAN (i) Membaca sebarang nombor dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor dalam bentuk angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 1 000 000 yang diberi
dalam perkataan dan angka.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca dan menulis nombor bulat sehingga 1 000 000.
Pengenalan:-
8. Murid menyebut nombor pada kad yang ditunjukkan oleh guru. Guru memberikan
imbuhan kepada murid yang paling awal menjawab dengan betul.
Aktiviti:-
9. Murid memerhatikan peta bilangan pelancong ke destinasi pelancongan di Pulau
Langkawi.
10. Berdasarkan gambar, murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh guru.
11. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor berdasarkan kad imbasan yang
AKTIVITI ditunjukkan oleh guru.
PDPC 12. Murid memilih satu kad nombor dan menulisnya di papan hitam. (PAK21)
13. Murid dibimbing menjawab soalan dengan betul.
14. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan.
15. Murid menjawab soalan ‘Uji Minda’ dan menjalankan aktiviti menyebut nombor secara
rawak menggunakan kad nombor. (KBAT)
16. Murid menulis nombor dalam angka di atas kertas berlaminate.
17. Murid menjawab doalan ‘Cuba Ini’ dalam buku latihan. (PBD)
Penutup:-
18. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
BBB Buku Teks m/s 1-3, kad nombor

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 Puzzle it Out (Selesaikan) NILAI MURNI Kerjasama

PENTAKSIRAN BILIK Buku Latihan
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 DARJAH (PBD)
Secara lisan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK