Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 9: Asking and Giving an Idea

No Komponen Deskripsi
- Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
- Kelas/Semester: IX/Ganjil
1 Identitas Modul
- Pokok Bahasan: Asking and Giving an Idea
- Durasi Pembelajaran: 2 x 40 menit
- Peserta didik dapat menggunakan ungkapan untuk meminta dan memberikan
Kompetensi
2 ide dengan benar.
Awal
- Peserta didik dapat merespons ide yang diberikan dengan tepat.
- Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Profil Pelajar
3 - Mandiri dalam berkomunikasi.
Pancasila
- Bertanggung jawab atas ide yang disampaikan.
- Buku teks Bahasa Inggris kelas IX
Sarana dan - Papan tulis
4
Prasarana - Spidol
- Proyektor (jika diperlukan)
Target Peserta
5 - Siswa kelas IX SMP
Didik
Model - Model Pembelajaran: Cooperative Learning (Kelompok)
6
Pembelajaran - Pendekatan: Communicative Language Teaching (CLT)
1. Siswa dapat memahami dan menggunakan ungkapan dalam meminta dan
Tujuan
7 memberikan ide.
Pembelajaran
2. Siswa dapat melakukan interaksi yang melibatkan ide dalam percakapan.
Pemahaman Memahami bahwa meminta dan memberikan ide adalah bagian dari komunikasi
8
Bermakna sehari-hari yang membantu memperkaya interaksi sosial.
Pertanyaan 1. Apa yang kamu lakukan ketika ingin meminta pendapat seseorang?
9
Pemantik 2. Bagaimana kamu memberikan ide dalam suatu diskusi kelompok?
Persiapan - Persiapkan materi tentang ungkapan meminta dan memberikan ide.
10
Pembelajaran - Siapkan contoh dialog dalam bentuk percakapan.
No Komponen Deskripsi
11 Kegiatan A. Pendahuluan (10 Menit)
Pembelajaran
1. Menyiapkan Siswa:
o Guru menyapa siswa dan memulai percakapan ringan untuk
membangun suasana kelas.
o Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan
dipelajari.
o Memberikan gambaran tentang pentingnya kemampuan untuk
bertanya dan memberi ide dalam situasi sehari-hari.

2. Motivasi:
o Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk memancing
minat: "Pernahkah kamu berdiskusi dengan teman mengenai
rencana liburan atau proyek sekolah? Apa saja ungkapan yang
kamu gunakan untuk memberi atau meminta ide?"

B. Kegiatan Inti (30 Menit)

1. Penjelasan Materi (10 Menit):

o Guru menjelaskan tentang ungkapan asking dan giving an idea
dengan memberikan contoh percakapan.
o Menggunakan media visual atau slide presentasi untuk
menampilkan contoh kalimat dan percakapan yang mengandung
ungkapan tersebut.

Contoh Percakapan:

o Asking for an Idea:

 A: "What do you think about going to the beach this
weekend?"
 B: "I think it’s a great idea!"
o Giving an Idea:
 A: "How about we visit the museum?"
 B: "We could also go hiking if you’re up for it."

2. Latihan Percakapan (15 Menit):

o Siswa dibagi dalam kelompok kecil dan diberi situasi untuk
No Komponen Deskripsi
berdiskusi dan berlatih membuat percakapan.
o Setiap kelompok memilih satu situasi (misalnya rencana kegiatan
akhir pekan, acara sekolah, atau liburan) dan membuat
percakapan menggunakan ungkapan asking dan giving an idea.
o Contoh situasi: "Your group is planning a project, discuss what
ideas you have and how to approach it."

3. Presentasi (5 Menit):
o Setiap kelompok mempresentasikan hasil percakapan mereka di
depan kelas.
o Guru memberikan feedback dan memperbaiki penggunaan
ungkapan jika diperlukan.

C. Penutupan (10 Menit)

1. Review dan Refleksi:

o Guru menanyakan kepada siswa apa yang telah dipelajari hari itu
dan memberikan kesempatan untuk bertanya jika ada hal yang
kurang jelas.
o Menyimpulkan materi tentang asking dan giving an idea.

2. Tugas Mandiri:
o Siswa diberikan tugas untuk menulis percakapan pendek
menggunakan ungkapan asking dan giving an idea tentang topik
yang berbeda (misalnya rencana kegiatan kelas, rencana liburan,
atau diskusi tentang sebuah film).
o Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
- Tes Lisan: Mengajukan pertanyaan kepada siswa mengenai cara meminta dan
memberikan ide.
12 Asesmen
- Tes Tulis: Memberikan latihan soal yang berhubungan dengan situasi
penggunaan ungkapan tersebut.
- Remedial: Untuk siswa yang belum paham, memberikan latihan tambahan
Remidial dan dengan dialog yang lebih sederhana.
13
Pengayaan - Pengayaan: Untuk siswa yang sudah paham, meminta mereka membuat
percakapan yang lebih kompleks dengan ide-ide yang lebih kreatif.
14 Refleksi - Bagaimana perasaan siswa setelah mempelajari materi ini?
No Komponen Deskripsi
- Apakah siswa dapat menggunakan ungkapan meminta dan memberikan ide
dalam percakapan sehari-hari?
1. Asking for an idea: Meminta pendapat atau saran dari seseorang.
15 Glosarium 2. Giving an idea: Memberikan pendapat atau saran kepada seseorang.
3. Opinion: Pendapat atau ide pribadi.
1. Depdiknas. (2013). Bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat
Perbukuan.
16 Daftar Pustaka
2. Hornby, A.S. (2000). Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current
English. Oxford University Press.

Mengetahui, Juwiring, Januari 2024

Kepala SMPN 2 Juwiring Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Dwi Rijadianto Rima Ariyani, [Link].

NIP. 19711118 199802 1 001 NIP. 19810725 201410 2 004

Lampiran

Lembar Kerja: ASKING AND GIVING AN IDEA

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kelas/Semester: 9 / Genap
Materi: Asking and Giving an Idea
Waktu: 60 Menit

A. Pilihan Ganda (20 poin)

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda (X) pada huruf A, B, C, atau D.
 1. What is the correct way to ask for an idea?
A. I think we should…
B. How about…?
C. We could…
D. What do you think about…?
2. Which of the following is a way to give an idea?
A. What should we do?
B. Why don’t we…?
C. What’s your opinion?
D. How do you feel about…?
3. What does the phrase "I suggest we go to the beach" mean?
A. Asking someone to go to the beach
B. Giving an opinion or idea
C. Disagreeing with the plan
D. Asking for permission to go to the beach
4. Which sentence is asking for an idea?
A. I think we should have a picnic.
B. What do you think about going to the zoo?
C. Why don’t we visit the museum?
D. We could go hiking tomorrow.
5. Choose the correct sentence for giving an idea:
A. What’s your opinion on studying together?
B. Do you have any suggestions?
C. Why don’t we have a study group?
D. How do you feel about playing tennis?

B. Isian Singkat (20 poin)

Lengkapi kalimat berikut dengan menggunakan ungkapan yang tepat untuk asking for an idea atau
giving an idea.

1. A: “__________ we go to the mall this weekend?”

B: “That’s a great idea!”
2. A: “__________ we try a new restaurant for dinner?”
B: “I think that would be nice.”
 3. A: “__________ do you think about organizing a talent show for the school event?”
B: “I believe it’s a fantastic idea!”
4. A: “__________ you suggest we do for the school project?”
B: “I suggest we focus on environmental issues.”
5. A: “__________ we go bowling this Friday night?”
B: “Sounds good to me!”

C. Uraian (30 poin)

Jawablah pertanyaan berikut dengan menjelaskan secara lengkap.

1. Buatlah percakapan antara dua orang yang mendiskusikan pilihan tempat liburan,
misalnya antara pantai dan pegunungan. Gunakan ungkapan asking for an idea dan
giving an idea dalam percakapanmu!
(Buat percakapan minimal 4 kalimat)
2. Jelaskan perbedaan antara ungkapan "What do you think about...?" dan "How
about...?" dalam meminta ide. Berikan contoh penggunaannya!

A. Penilaian/ Assesment

1) Penilaian Sikap
Strategi : Observasi

Alat : Jurnal
 (disiplin siswa masuk tepat waktu diteams)
Keaktifan siswa bertanya

Semangat mengerjakan tugas di rumah

Tata krama dalam komunikasi di group

Tabel Penilaian Sikap

ASPEK CATATAN
TGL NAMA
DISIPLIN KEAKTIFAN SEMANGAT TATA KRAMA

.Bentuk penilaian :

Tertulis

Laporan Hasil kerja kelompok

Tabel Penilaian Aspek Pengetahuan

No Aspek yang Kriteria Skor 1-5 Skor 1-4
Dinilai
Sangat memahami 5 4
Memahami 4 3
Cukup memahami 3 2
1 Tujuan Kurang Hampir 2 1
Komunikatif tidak
Memahami
Tidak memahami memahami 1
Ringkasan Materi: Asking and Giving an Idea

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:

 Memahami ungkapan yang digunakan untuk asking for an idea (meminta ide) dan
giving an idea (memberikan ide).
 Menggunakan ungkapan tersebut secara tepat dalam percakapan.
 Menerapkan ungkapan tersebut dalam situasi yang sesuai.

2. Definisi

 Asking for an Idea (Meminta Ide):

Ungkapan yang digunakan untuk meminta pendapat atau ide dari orang lain.
 Giving an Idea (Memberikan Ide):
Ungkapan yang digunakan untuk memberi saran atau mengemukakan pendapat
kepada orang lain.

3. Ungkapan untuk Asking for an Idea (Meminta Ide)

Berikut adalah beberapa ungkapan yang digunakan untuk meminta ide atau pendapat:

1. What do you think about…?

o Contoh: What do you think about going to the beach this weekend?

2. How do you feel about…?

o Contoh: How do you feel about organizing a charity event?

3. What’s your opinion on…?

o Contoh: What’s your opinion on the new movie?

4. What should we do about…?

 o Contoh: What should we do about the upcoming school project?

5. Do you have any suggestions?

o Contoh: Do you have any suggestions for our trip?

4. Ungkapan untuk Giving an Idea (Memberikan Ide)

Berikut adalah beberapa ungkapan yang digunakan untuk memberikan ide atau saran:

1. I think we should…
o Contoh: I think we should visit the museum tomorrow.

2. How about…?
o Contoh: How about going for a hike this weekend?

3. Why don’t we…?

o Contoh: Why don’t we try the new restaurant in town?

4. I suggest that we…

o Contoh: I suggest that we study together for the exam.

5. We could…
o Contoh: We could have a picnic at the park.

5. Contoh Percakapan:

Asking for an Idea:

A: What do you think about going to the movies this Saturday?

B: That sounds like a great idea, but I was thinking of going bowling.
A: How do you feel about bowling instead?
B: I think it’s a fun idea. Let’s do it!

Giving an Idea:
A: What should we do for the school event next month?
B: I think we should organize a talent show.
A: I suggest we add a competition for the best team costume.
B: That’s a great idea! We could also have a food stall.

6. Langkah-langkah untuk Menggunakan Ungkapan Asking and Giving an Idea:

1. Mulailah Percakapan dengan Bertanya atau Memberi Saran:

Gunakan ungkapan yang sesuai untuk meminta atau memberikan ide.
2. Berikan Alasan atau Pendapat:
Setelah bertanya atau memberikan ide, berikan alasan atau pendapat mengapa ide
tersebut baik.
3. Berbagi Ide dengan Teman:
Diskusikan lebih lanjut untuk memilih ide terbaik atau untuk mengembangkan ide
yang sudah ada.

7. Latihan Praktik

 Siswa dapat berlatih membuat percakapan dengan teman atau kelompok

menggunakan ungkapan asking dan giving an idea, seperti dalam situasi
merencanakan kegiatan, acara, atau liburan.
 Contoh situasi latihan:
1. Merencanakan acara sekolah.
2. Memilih tempat liburan akhir pekan.
3. Membahas ide untuk proyek kelompok.

8. Penilaian

Penilaian dapat dilakukan melalui:

 Keterampilan Berbicara: Berdasarkan percakapan yang dibuat siswa menggunakan

ungkapan yang tepat.
  Keterampilan Menulis: Membuat percakapan atau saran dalam bentuk tulisan.
 Kreativitas: Menggunakan ide-ide yang baru dan relevan dalam percakapan atau
saran yang diberikan.

9. Kesimpulan

Materi Asking and Giving an Idea membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan
berbicara dan berinteraksi dalam Bahasa Inggris. Dengan menguasai ungkapan-ungkapan ini,
siswa dapat lebih percaya diri dalam berkomunikasi, baik dalam percakapan sehari-hari
maupun dalam situasi formal seperti diskusi kelompok atau perencanaan kegiatan.