SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjung Raya

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/Semester :X/
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Durasi (Waktu) : 108 JP

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6
6
3.1 Menerapkan logika 3.1.1 Menjelaskan konsep ● Konsep logika ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
dan algoritma komputer logika dan algoritma dan algoritma mengidentifikasi dan Cetak
● Tes
merumuskan masalah tentang
3.1.2 Menjelaskan lambing ● Notasi tertulis
konsep logika dan algoritma
Flowchart flowchart
menggunakan Flowchart Keterampilan Buku
4.1 Menggunakan Digital
4.1.1 Menerapkan Algoritama ● Mengumpulkan data tentang ● Unjuk
fungsi-fungsi Perintah kerja
dalam bentuk flowchart fungsi dan fitur perangkat lunak
(Command) sederhana dalam kehidupan animasi 3D ● Portofolio Perangkat
sehari-hari. Komputer
● Mengolah data tentang skenario
algoritma permainan sesuai
4.1.2 Membuat tulisan rincian idenya dalam bentuk Flowchart
aktivitas dalam runtutan Smartphon
satuan kesatuan kegitan ● Mengomunikasikan tentang e
berdasarkan terkait dengan algoritma permainan dan cara
kegiatan keseharian penggunaan aplikasi animasi
3D yang dibuatnya
 3.2.1 Menjelaskan metode 3
3.2 Menerapkan metode ● Metode peta- ● Merumuskan masalah dengan Pengetahuan: Buku
peta-minda.
peta minda minta untuk cara mengobservasi pikiran Cetak
● Wawancar
penguraian menggunakan metode peta-
3.2.2 Menguraikan ide a
masalah minda
menjadi konsep. Keterampilan: Buku
● Perangkat ● Mengumpulkan data berupa
lunak Peta- Digital
kata-kunci yang terkait ide ● Unjuk
Minda kerja
3.2.3 Menentukan alternatif
solusi pemecahan masalah. Perangkat
Komputer
4.2.1 Mengoperasikan ● Mengolah data dari kata-kata
4.2 Membuat peta-
perangkat lunak peta-minda. kunci yang didapat untuk
minda Smartphon
dikategorikan berdasarkan
kesamaan sifat, ciri, cara kerja, e
4.2.2 Membuat peta-minda
dari hasil pengembangan ide atau jenis
berdasarkan alternatif solusi. ● Mempresentasikan hasil peta-
minda yang dibuat
6
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri ● Jenis dan ciri ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
paragraf deskriptif, paragraf deskriptif, paragraf mengidentifikasi tentang ciri- Cetak
● Tes
argumentatif, naratif, argumentatif, naratif, dan ● Memformat ciri paragraf berdasarkan tertulis
dan persuasif. persuasif. dokumen karakterisktik melalui contoh
Buku
 menggunakan
tulisan Keterampilan: Digital
3.3.2 Membandingkan perangkat
paragraf deskriptif, lunak ● Mengumpulkan data tentang ● Unjuk
argumentatif, naratif, dan pengolah kata fungsi fitur pada perangkat kerja Perangkat
persuasif. lunak pengolah kata dengan ● Portofolio Komputer
cara memformat tulisan yang
belum diformat
4.3 Menyusun kembali 4.3.1 Memanipulasi dokumen ● Mengolah data tentang fungsi Smartphon
format dokumen menggunakan perangkat fitur perangkat lunak pengolah e
pengolah kata lunak pengolah kata. kata dengan cara memformat
dokumen yang belum diformat
● Mengomunikasikan tuisan
4.3.2 Membuat tulisan
deskriptif dalam bentuk
deskriptif.
proposal

4.3.3 Mengembangkan
proposal menggunakan
perangkat lunak pengolah
kata.

9
3.4 Menerapkan logika, 3.4.1 Menjelaskan urutan ● Operasi ● Mengumpulkan data tentang Pengetahuan: Buku
dan operasi perhitungan kerja operator matematika. perhitungan operator matematika Cetak
● Tes
data
 3.4.2 Mengurutkan operator matematika ● Mengolah data menggunakan tertulis
matematika sesuai hasil yang ● Perangkat perangkat lunak pengolah Keterampilan: Buku
diharapkan. lunak angka Digital
pengolah ● Unjuk
● Mengamati untuk
3.4.3 Menentukan angka kerja
mengidentifikasi dan
penggunaan fungsi logika IF, ● Portofolio Perangkat
● Fungsi logika merumuskan masalah tentang
AND, OR, ELSE pada Komputer
pada fungsi logika di formula pada
perhitungan berkondisi. perangkat perangkat lunak pengolah
lunak angka
3.4.3 Memanipulasi sel. Smartphon
pengolah
e
angka
3.4.4 Menyalin nilai
berdasarkan referensi nilai sel ● Referensi
dan referensi alamat sel. berdasarkan
4.4 Mengoperasikan sel ● Mengomunikasikan data hasil
perangkat lunak pengolahan dan disajikan
4.4.1 Menggunakan formula ● Referensi
pengolah angka dalam bentuk grafik atau
pada pemrosesan data. berdasarkan
nilai diagram
4.4.2 Menampilkan data
● Grafik dan
dalam bentuk grafis.
Diagram
9
3.5 Menganalisis fitur 3.5.1 Menjelaskan jenis, ● Jenis dan ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
yang tepat untuk fungsi, dan keuntungan fungsi fitur mengidentifikasi fungsi, jenis, Cetak
● Wawancar
pembuatan slide penggunaan perangkat lunak perangkat dan keuntungan penggunaan a
presentasi. lunak perangkat lunak presentasi ● Observasi Buku
presentasi ● Mengomunikasikan cara diskusi Digital
3.5.2 Menentukan fitur umum ● Teknik penggunaan .perangkat lunak
yang sering digunakan pada merancang Keterampilan:
presentasi dalam bentuk diskusi
perangkat lunak presentasi. Slide ● Unjuk Perangkat
peer teaching dan kelompok
kerja Komputer
3.5.3 Menganalisis slide yang ● Mengumpulkan data teknik
membuat slide, penyisipan ● Observasi
sesuai dengan pesan yang
akan disampaikan. objek, penambahan transisi, ● Portofolio Smartphon
4.5 Membuat slide dan fitur animasi pada slide e
untuk presentasi 4.5.1 Menggunakan fitur ● Mengolah data dalam bentuk
perangkat lunak presentasi. tugas untuk dibuat menjadi
slide sesuai perintah
4.5.2 Membuat slide
presentasi yang dilengkapi
dengan transisi dan animasi.
6
3.6 Menerapkan teknik 3.6.1 Menentukan desain ● Faktor yang ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
presentasi yang efektif yang efektif. mempengaruh mengidentifikasi dan Cetak
● Wawancar
i pemirsa merumuskan masalah tentang a
dalam presentasi yang mampu
3..6.2 Membandingkan presentasi menarik perhatian audien Keterampilan: Buku
kesesuaian desain slide
 ● Teknik
dengan informasi yang berdasarkan kaidah teknik ● Unjuk Digital
mendesain
disampaikan. presentasi simdig kerja
slide
● Teknik ● Mengumpulkan data tentang ● Portofolio
3.6.2 Menilai teknik Perangkat
penyampaian faktor yang mempengaruhi
penyempaian presentasi Komputer
audien dan design slide yang
orang lain. efektif dan efisien dengan
4.6 Melakukan pertimbangan proporsi, Smartphon
4.6.1 Membuat slide dengan
presentasi yang efektif komposisi, dan harmoni e
pertimbangan proporsi,
komposisi, dan harmoni. ● Mengolah data ke dalam slide
menggunakan teknik
4.6.2 Melaksanakan penyusunan slide
penyampaian sesuai kaidah ● Presentasi menggunakan teknik
teknik presentasi. penyampaian dengan semangat
dan penuh hasrat
6
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan contoh dan ● Buku ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
pembuatan E-book kelebihan E-book. elektronik (E- mengidentifikasi dan Cetak
● Tes
book) merumuskan masalah tentang tertulis
3.7.2 Menjelaskan berbagai kelebihan E-book dan format
● Prosedur
format E-book. file Keterampilan: Buku
membuat E- Digital
book ● Mengumpulkan data tentang ● Unjuk
3.7.3 Mengurutkan proses kerja
menggunakan prosedur pembuatan E-book,
 konversi.
Sigil meliputi konversi file, ● Portofolio Perangkat
melengkapi metadata, dan Komputer
3.7.4 Memilih perangkat ● Membuat
pemilihan perangkat lunak
lunak pembaca file E-book. sampul
pembaca file E-book
menggunakan Smartphon
3.7.5 Memilih informasi pada Ms. ● Mengolah data tentang e
metadata. PowerPoint penyisipan file multimedia ke
dalam file HTML
● Perangkat
4.7 Membuat E-book 4.7.1 Melaksanakan konversi lunak ● Mengubah file HTML menjadi
dengan perangkat lunak file menjadi HTML. pembaca file format Epub untuk
E-book Editor E-book dikomunikasikan melalui
4.7.2 Melengkapi file E-book perangkat lunak pembaca E-
dengan file multimedia. book

4.7.3 Melengkapi daftar is

pada E-booki.

4.7.4 Membuat sampul.

4.7.5 Melengkapi metadata.

4.7.6 Menampilkan file E-

book
 3
3.8 Memahami konsep 3.8.1 Menjelaskan konsep ● Konsep ● Mengumpulkan data tentang Pengetahuan: Buku
Kewargaan Digital Kewargaan Digital. Kewargaan Undang-Undang ITE, konsep Cetak
● Presentasi
Digital Kewargaan Digital, dan jenis publik
3.8.2 Menjelaskan konsep virus komputer yang umum
● Cyberbulliyin
internet safety. Keterampilan: Buku
g dan ● Mengolah data kasus aktual di Digital
Cyberharrasm internet terkait pelanggaran UU ● Observasi
3.8.3 Menjelaskan jenis virus ent ITE dan kerusakan yang
komputer dan diakibatkan oleh virus Perangkat
pencegahannya. ● Menggunakan
internet ● Mengamati untuk Komputer

3.8.4 Menjelaskan simbol dengan aman mengidentifikasi dan

Creative Commons. merumuskan masalah tentang
● Simbol Smartphon
4.8 Merumuskan etika penggunaan perangkat
Creative e
Kewargaan Digital 4.8.1 Mengimplementasikan komunikasi dan internet dengan
Commons
penggunaan internet dengan aman, serta memilah dan
aman. memilih informasi
● Mengomunikasikan cara
4.8.2 Memilih dan memilah penggunaan internet dengan
informasi. sehat sesuai konsep Kewargaan
Digital dalam bentuk tulisan
dan presentasi publik
6
3.9 Menerapkan teknik 3.9.1 Menjelaskan komponen ● Komponen ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
penelusuran Search mesin penelusur. dan cara kerja mengidentifikasi dan ● Tes Cetak
Engine mesin merumuskan masalah tentang tertulis
3.9.2 Menentukan sintak penelusur teknik penelusuran yang efektif ● Wawancar
penelusuran sesuai kebutuhan dan komponen mesin penelusur Buku
● Sintak pada a
pencarian informasi. Digital
mesin ● Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
penelusur beragam sintak penelusuran
4.9 Melakukan 4.9.1 Menggunakan sintaks ● Unjuk
yang efektif Perangkat
penelusuran informasi penelusuran yang tepat sesuai ● Penelusuran kerja
lanjutan ● Mengolah data penelusuran Komputer
kebutuhan pencarian
informasi. menggunakan kombinasi
beberapa sintak
Smartphon
4.9.2 Melakukan penelusuran ● Mengomunikasikan teknik e
lanjutan. penelusuran yang
menggunakan kombinasi sintak
dan tataletak urutan kata
9
3.10 Menganalisis 3.10.1 Membedakan jenis ● Prosedur ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
komunikasi sinkron dan komunikasi sinkron-asinkron. komunikasi mengidentifikasi dan Cetak
● Tes
asinkron dalam jaringan daring sinkron merumuskan masalah tentang tertulis
3.10.2 Menggambarkan dan asinkron kelebihan komunikasi sinkron
proses komunikasi data dan asinkron dalam jaringan ● Wawancar Buku
● Chat
sinkron dan asinkron. a Digital
● Mengumpulkan data proses
● Email Keterampilan:
komunikasi sinkron dan
 3.10.3 Menyimpulkan
● Blog asinkron dan layanannya dalam ● Unjuk Perangkat
kelebihan dan kekurangan jaringan kerja Komputer
komunikasi sinkron dan ● Membuat,
Observasi
asinkron. mengubah, ● Mengolah data cara
dan berbagi penggunaan setiap layanan Smartphon
3.10.4 INDIKATOR file Dokumen sinkron dan asinkron dalam e
SINKRON: Melakukan Daring jaringan
chatting (teks dan video). ● Penyimpanan ● Mengomunikasikan
4.10 Melakukan Daring penggunaan layanan
komunikasi sinkron dan 4.10.1 INDIKATOR komunikasi sinkron dan
asinkron dalam jaringan ASINKRON: Melakukan asinkron sesuai kebutuhan
komunikasi menggunakan E-
mail.

4.10.2 INDIKATOR
ASINKRON: Melakukan
publikasi konsep
menggunakan Blog.

4.10.3 INDIKATOR
ASINKRON: Melakukan
kolaborasi Dokumen Daring
(Online Documents).
 4.10.4 INDIKATOR
ASINKRON: Menggunakan
layanan penyimpanan file
Daring (Online Cloud-
Storage).
9
3.11 Menganalisis fitur 3.11.1 Menjelaskan ● Pembelajaran ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
perangkat lunak keunggulan pembelajaran jarak jauh mengidentifikasi dan Cetak
● Tes
pembelajaran jarak jauh. merumuskan masalah tentang
● Pemanfaatan tertulis
kolaboratif daring keunggulan belajar jarak jauh
layanan Keterampilan: Buku
3.11.2 Menerapkan prosedur jejaring sosial ● Mengumpulkan data jenis Digital
pendaftaran sebagai siswa daring untuk layanan jejaring sosial daring ● Unjuk
dalam kelas maya. pembelajaran yang dapat digunakan untuk kerja
pembelajaran ● Observasi Perangkat
3.11.3 Memilih fitur yang Komputer
● Mengolah data cara
tepat dalam aktivitas khusus penggunaan layanan jejaring
sesuai perintah guru.
4.11 Menggunakan fitur sosial untuk pembelajaran
Smartphon
untuk pembelajaran ● Mengomunikasikan tentang e
4.11.1 Melaksanakan tugas
kolaboratif daring fitur pada layanan jejaring
secara daring.
(kelas maya) sosial untuk pembelajaran
4.11.2 Menggunakan materi
 pelajaran, file, atau sumber
belajar daring.

12
3.12 Merancang 3.12.1 INDIKATOR VIDEO ● Konsep ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
dokumen tahap pra- dan ANIMASI: Memahami pembuatan mengidentifikasi dan Cetak
● Tes
produksi alur proses pembuatan video. video merumuskan masalah tentang tertulis
cara membuat video atau
● Teknik
3.12.2 INDIKATOR VIDEO animasi Keterampilan: Buku
pembuatan
dan ANIMASI: Digital
sinopsis, ● Mengumpulkan data tentang ● Unjuk
Membandingkan sinopsis, kerja
naskah, dan perbedaan pada sinopsis,
naskah, dan storyboard. storyboard naskah, dan storyboard Perangkat
● Desain ● Mengolah data cara membuat Komputer
4.12.1 INDIKATOR VIDEO
4.12 Membuat dokumen dan ANIMASI: Membuat karakter sinopsis naskah, dan storyboard
tahap pra-produksi sinopsis. ● Membuat sinopsis, naskah, dan Smartphon
storyboard berdasarkan topik e
4.12.2 INDIKATOR VIDEO yang telah dipilih sesuai plot
dan ANIMASI: Membuat cerita, kebutuhan tampilan
naskah. visual-audio. Serta merancang
desain karakter sesuai sinopsis
4.12.3 INDIKATOR VIDEO
 dan ANIMASI: Mendesain
dan naskah (khusus animasi)
karakter.

4.12.4 INDIKATOR VIDEO

dan ANIMASI: Membuat
storyboard.
15
3.13 Menganalisis 3.13.1 INDIKATOR VIDEO ● Sinematografi ● Mengamati sinopsis, naskah, Pengetahuan: Buku
produksi video, animasi dan ANIMASI: Menjelaskan dasar dan storyboard untuk Cetak
● Tes
dan/atau musik digital elemen sinopsis, naskah, dan mengidentifikasi kebutuhan
● Penempatan tertulis
storyboard. syuting
dan ● Wawancar Buku
pergerakan ● Mengumpulkan data untuk
3.13.2 INDIKATOR VIDEO: a Digital
kamera penentuan lokasi, pemain,
Menelaah naskah untuk peralatan, pencahayaan,
kepentingan penentuan ● Konsep
wardrobe, dan pengambilan Perangkat
lokasi, pemain, peralatan, pencahayaan
gambar Komputer
wardrobe. ● Perangkat Keterampilan:
● Mengolah data
lunak animasi ● Unjuk
3.13.3 INDIKATOR VIDEO: mencari/merancang lokasi,
3D atau kerja Smartphon
Menganalisis sinematografi. penyediaan pemain/karakter
penyunting e
dan wardrobe, penyediaan ● Observasi
4.13 Memroduksi video audio
dan/atau animasi 4.13.1 INDIKATOR VIDEO: peralatan, dan pengondisian ● Portofolio
dan/atau musik digital Mengoperasikan kamera. pencahayaan sesuai naskah dan
storyboard
 ● Membuat video atau animasi
4.13.2 INDIKATOR VIDEO sesuai sinopsis, naskah, dan
dan ANIMASI: storyboard. Khusus musik
Menggunakan teknik digital: merangkai musik digital
penempatan dan pergerakan
kamera.

4.13.3 INDIKATOR VIDEO:

Memanipulasi pencahayaan.

4.13.4 INDIKATOR
ANIMASI: Mengoperasikan
perangkat lunak animasi.

4.13.5 INDIKATOR
ANIMASI: Melakukan
modelling, texturing, rigging.
4.13.6 INDIKATOR
ANIMASI: Memodifikasi
objek (scalling, rotating,
moving).

4.13.7 INDIKATOR MUSIK:

 Mengoperasikan perangkat
lunak penulisan nada atau
penyunting audio.
9
3.14 Mengevaluasi 3.14.1 Menyeleksi kesesuaian ● Perangkat ● Mengamati untuk Pengetahuan: Buku
pasca-produksi video, hasil produksi dengan naskah lunak mengidentifikasi tentang Cetak
● Tes
animasi dan/atau musik penyunting kesesuaian hasil produksi
3.14.2 Memilih fitur yang tertulis
digital video/animasi/ dengan naskah
tepat pada perangkat lunak ● Wawancar Buku
penyunting video/animasi ● Teknik ● Mengumpulkan data bagian a Digital
sesuai kebutuhan. memotong tahapan produksi yang
dan tidak/belum sesuai dengan Keterampilan:
3.14.3 Menyeleksi fitur menggabungk naskah maupun arahan ● Unjuk Perangkat
perangkat lunak rendering an scene sutradara kerja Komputer
akhir. ● Mengolah data untuk ● Observasi
melakukan penyesuaian scene
4.14.1 Memodifikasi ● Portofolio Smartphon
4.14 Membuat laporan menggunakan perangkat lunak
scene/objek. e
hasil pasca-produksi editor video, animasi, atau
musik digital
4.14.2 Menggabungkan
video, objek animasi, ● Menggabungkan setiap scene
dan/atau musik digital. menjadi video utuh sesuai
naskah. Khusus animasi:
4.14.3 Melakukan Rendering. melakukan rendering
 4.14.4 Menggabungkan teks
pada video atau animasi.

4.14.5 Membuat laporan hasil

pengelolaan proyek

Tanjung Raya, Juli 2020

Mengetahui Diperiksa
Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

PERMI, [Link] ARIEF RACHMAN, [Link] FADILA PUTRI N, [Link]

NIP. 19651231 199102 1 004 NIP. 19860427 201001 1 011