RPH PdPR SMK (P) Sri Mutiara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH / HARI / 27 NOVEMBER KELAS 5 AMANAH
RABU 36
MINGGU 2024
KEHADIRAN MURID 12/12
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 7.30-9.0pagi
TEMA / TAJUK Perbincangan kertas 2- PEPERIKSAAN PERCUBAAN KEDUA
STANDARD
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan
PEMBELAJARAN menggunakan ayat yang gramatis.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat;
OBJEKTIF
1. Membuat satu justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara menggunakan ayat
PEMBELAJARAN
yang gramatis
Set Induksi
Pelajar dipaparkan skema jawaba bagi setiap soalan kertas 2.
Langkah 1
AKTIVITI
1. Pelajar telah diminta merangka isi-isi karangan bagi tajuk karangan yang telah diberikan
PEMBELAJARAN DAN
berdasarkan soalan.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
Langkah 2
1. Perbincangan terperinci dalam berkumpulan untuk mengenalpasti isi-isi dan huraian bagi setiap
rangka isi.
Penutup
Setiap Kumpulan diminta menhantar rangka-rangka karangan.
Kaedah PdPC:
ü Penggunaan Modul
REFLEKSI / IMPAK ¨ Berasaskan Projek
¨ Flipped Classroom
Seramai 10 /12 pelajar yang yang hadir dan terlibat aktif dalam perbincangan. ¨ Berasaskan Inkuiri
ü Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN
Kontekstual
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
¨ Penyelesaian Masalah
Bimbingan guru selepas perbincangan isi-isi dari setiap Kumpulan.
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
RPH PdPR SMK (P) Sri Mutiara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH / HARI / 27 NOVEMBER KELAS 4B
RABU 35
MINGGU 2024
KEHADIRAN MURID 16/16
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 7.30-9.00pagi
TEMA / TAJUK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
BAHASA INGGERIS
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN KERTAS 1
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
Kaedah PdPC:
ü Penggunaan Modul
REFLEKSI / IMPAK ¨ Berasaskan Projek
¨ Flipped Classroom
Semua pelajar hadir semasa ¨ Berasaskan Inkuiri
ü Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN Kontekstual
Pelajar yang tidak hadir dihubungi untuk Tindakan. ¨ Penyelesaian Masalah
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
RPH PdPR SMK (P) Sri Mutiara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH / HARI / 28 NOVEMBER KELAS 4B
KHAMIS 35
MINGGU 2024
KEHADIRAN MURID 16/16
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 7.30-9.0pagi
TEMA / TAJUK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
MATEMATIK
KERTAS 1
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
Kaedah PdPC:
ü Penggunaan Modul
REFLEKSI / IMPAK ¨ Berasaskan Projek
¨ Flipped Classroom
Seramai 14 /16 pelajar yang yang hadir dan terlibat aktif dalam perbincangan. ¨ Berasaskan Inkuiri
ü Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN
Kontekstual
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
¨ Penyelesaian Masalah
Bimbingan guru selepas perbincangan isi-isi dari setiap Kumpulan.
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
RPH PdPR SMK (P) Sri Mutiara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH / HARI / 29 NOVEMBER KELAS 4B
JUMAAT 36
MINGGU 2024
KEHADIRAN MURID 16/16
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 7.30-9.0pagi
TEMA / TAJUK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN ISLAM DAN PENDIDIKAN MORAL
AKTIVITI
PEMBELAJARAN DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
Kaedah PdPC:
ü Penggunaan Modul
REFLEKSI / IMPAK ¨ Berasaskan Projek
¨ Flipped Classroom
Seramai 14 /16 pelajar yang yang hadir dan terlibat aktif dalam perbincangan. ¨ Berasaskan Inkuiri
ü Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN
Kontekstual
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
¨ Penyelesaian Masalah
Pembetulan setiap pelajar disemak untu memastikan kesalahan yang sama tidak berulang.
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RPH PdPR SMK (P) Sri Mutiara
TARIKH / HARI / 2 DISEMBER KELAS 5 AMANAH
ISNIN 37
MINGGU 2024
KEHADIRAN MURID 16/16
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 2.00-3.00petang
TEMA / TAJUK Perbincangan Percubaan Bahasa Melayu MRSM- Kertas 2
STANDARD
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan
PEMBELAJARAN menggunakan ayat yang gramatis.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat;
OBJEKTIF
Membuat satu justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara menggunakan ayat
PEMBELAJARAN
yang gramatis
Set Induksi
Pelajar dipaparkan skema jawaban bagi setiap soalan kertas 2
AKTIVITI
Langkah 1
PEMBELAJARAN DAN
1. Setiap soalan dibicang secara terperinci berdasarkan jawaban skema jawaban.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) Langkah 2
2. Pelajar diminta terus membuat pembetulan bagi setiap kesilapan pada setiap bahagian.
Penutup
Semua pelajar diminta menghantar pembetulan sebelum tamat kelas.
Kaedah PdPC:
ü Penggunaan Modul
REFLEKSI / IMPAK ¨ Berasaskan Projek
¨ Flipped Classroom
Seramai 12/12 pelajar yang yang hadir dan terlibat aktif dalam perbincangan. ¨ Berasaskan Inkuiri
ü Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN
Kontekstual
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
¨ Penyelesaian Masalah
Pembetulan setiap pelajar disemak untu memastikan kesalahan yang sama tidak berulang.
¨ Lain-lain:
____________________
____________________
RPH PdPR SMK (P) Sri Mutiara
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH / HARI / 3 NOVEMBER KELAS 5 AMANAH
SELASA 36
MINGGU 2024
KEHADIRAN MURID 12/12
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
MASA 9.00-10.30 pagi.
TEMA / TAJUK Perbincangan kertas 2- PEPERIKSAAN PERCUBAAN KEDUA ( sambungan )
STANDARD
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan
PEMBELAJARAN menggunakan ayat yang gramatis.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat;
OBJEKTIF Membuat satu justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara menggunakan ayat
PEMBELAJARAN yang gramatis
Set Induksi
Pelajar dipaparkan skema jawaban bagi setiap soalan kertas 2
AKTIVITI
Langkah 1
PEMBELAJARAN DAN
2. Setiap soalan dibicang secara terperinci berdasarkan jawaban skema jawaban.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) Langkah 2
3. Pelajar diminta terus membuat pembetulan bagi setiap kesilapan pada setiap bahagian.
Penutup
Semua pelajar diminta menghantar pembetulan sebelum tamat kelas.
Kaedah PdPC:
ü Penggunaan Modul
REFLEKSI / IMPAK ¨ Berasaskan Projek
¨ Flipped Classroom
Seramai 12/12 pelajar yang yang hadir dan terlibat aktif dalam perbincangan. ¨ Berasaskan Inkuiri
ü Pembelajaran Masteri
¨ Pembelajaan
TINDAKAN SUSULAN
Kontekstual
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
¨ Penyelesaian Masalah
Pembetulan setiap pelajar disemak untu memastikan kesalahan yang sama tidak berulang.
¨ Lain-lain:
____________________
____________________