RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SLB ABCD DHARMA WANITA HERLANG
Satuan Pendidikan : SDLB
Jenis Kelainan : TUNAGRAHITA
Tema/Sub Tema : [Link] hewan dan tumbuhan /3.
Serangga
Kelas/Semester : V/II
Alokasi Waktu : 26 JP (5 x Pertemuan)
[Link] Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran: mengamati, menanya,mencoba,
menalar dan mongomunikasikan perserta didik dapat:
Menyebutkan contoh serangga
menyebutkan kerugian dari serangga
menuliskan contoh serangga
Menyebutkan tempat ibadah
Mempraktekkan melakukan ibadah (shalat) bagi yang beragama Islam
Membuat gambar dasar
Pertemuan ke 1
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
II. Langkah –Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
- Guru menjelaskan tentang serangga
- Guru memnjelaskan manfaat serangga
- Guru bertanya jawab tentang serangga
Gambar gereja
Guru memajang gambar
Siswa mengamati gambar
Guru bertanya..
1
Gambar apa itu ?
Siswa menjawab
Guru menyebutkan agama yang ada di indonesia
Siswa menyebutkan agama yang dianutnya
Siswa menulis materi
o guru memajang gambar kembali
o siswa disuruh mengamati gambar
o siswa menyebutkan gambar
o guru menjelaskan tentang jenis kerajinan yang terbuat dari kertas
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
Pertemuan ke 2
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link] Langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan beberapa permainan
Macam permainan untuk anak sekolah dasar yang mendidik
Permainan puzzle. Puzzle menjadi salah satu permainan sederhana
yang cocok dimainkan oleh anak sekolah dasar. ...
2
Permainan lego. ...
Permainan catur. ...
Permainan gobak sodor. ...
Permainan peran profesi. ...
Permainan bakiak. ...
Permainan berjalan melingkar. ...
Permainan komunikasi kelompok.
Siswa menyebutkan jenis permainan di Sekolah
Siswa menulis materi pelajaran
Guru memajang kembali gambar
Guru menjelaskan cara membuat kerajinan dari kertas
Guru menyebutkan alat dan bahan membuat kerajinandari kertas
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
Pertemuan ke 3
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link]-Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan literasi 5-10 menit
3
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
Guru memajang gambar uang
Menyebutkan mata uang rupiah (Rp500,00 sampai dengan Rp20.000,00)
Selanjutnya siswa disuruh menunjukkan langkah membuat kerajinan
dari kertas
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
Pertemuan ke 4
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
I. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
4
b. Kegiatan Inti
o Guru memajang gambar
o Siswa mengamati gambar
o Siswa menyebutkan gambar
o Siswa dibimbing menulis nama hewan pada gambar
o Siswa menulis di papan tulis nama-nama hewan pada gambar
o Siswa menyebutkan dan menunjukkan gambar
o Guru menjelaskan manfaat hewan tehadap manusia
o Tuhan sudah menciptakan banyak hewan yang menguntungkan dan
banyak keuntungan yg kita peroleh dari itu, diantaranya :
o 1) sapi --> tenaga, daging, susu, kulit, tanduk.
o 2) kuda --> tenaga yang paling utama.
o 3) ayam --> daging, telur.
o 4) ikan --> daging, sirip, sisiknya untuk kerajinan
o 5) kerang --> cangkang, daging
o 6) lebah --> madu, sarangnya untuk pembuatan lilin, pengobatan
alternatif dari sengatnya
o 7) itik--> daging, telur, bulu
- Guru menjelaskan beberapa alat music
- Siswa disuruh menyebutkan contoh alat music
- Guru bertanya jawab
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
Pertemuan ke 5
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link] Langkah Pembelajarn
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
5
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
o Guru menjelaskan tentang peristiwa
o
o Guru menjelaskan gambar
o Siswa menyebutkan gambar
o
o
o Guru menyebutkan contohnya
o Siswa menyebutkan contoh peristiwa penting dalam keluarganya
o Siswa disuruh bercerita tentang peristiwa penting dalam keluarganya
o Guru membimbing siswa bercerita
o Contoh lain
o Siswa menulis materi
o Gotong royong membersihkan rumah bersama
o 2) Makan malam bersama
o 3) Kelahiran anggota keluarga baru
o 4) Berfoto bersama
o 5) Piknik bareng
o 6) Salah satu anggota keluarga menikah
o 7) Acara khitanan, syukuran dll
o Guru menjelaskan beberapa karya dari bahan kertas
o Siswa menyebutkan dan menunjukkan karya dari kertas
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
6
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
III. Penilaian
[Link]
[Link]
3. Keterampilan
Herlang..…….. 2021
Mengetahui Kepala Guru Kelas
Sekolah
Baso Bella, [Link]
NIP. 19670120 199203 1 005 Ruhaeni, [Link]
NIP. 19680504 200701 2 027
7
Lampiran
Penilaian Hasil Pembelajaran,
a) Bentuk dan Teknik penilaian :
Penilaian : sikap spiritual
Teknik : observasi
NO. Yang dinilai BT MT MK MB
1 Masuk kelas
memberi salam
2 Berdoa sebelum
belajar
3 Berdoa setelah
belajar
Penilaian : Sikap social
NO. Aspek Yang dinilai BT MT MK SB
1 Memiliki sikap jujur
2 Tanggung jawab
3 Kerjasama
Penilaian : Pengethuan
Tertulis
Soal.
1. Tuliskan agama yang agama kamu
2. Tuliskan Tempat beribadah agama islam
3. Tuliskan nama hewan yang menguntungkan bagi
manusia
4. Tuliskan contoh peristiwa penting
5. Tuliskan contoh tumbuhan yang menguntungkan bagi
manusia
Penilaian Keterampilan :
1. Buatlah salah satu kerajinan dari kertas dengan teknik
melipat
Rubrik penilaian keterampilan
Kemampuan membuat bunga dari kertas dengan teknik melipat
Kriteria Mampu Mampu dengan Tidak mampu sama
8
bantuan sekali
Kemampuan
menyiapkan
peralatan
Kemampuan
membuat dengan
teknik melipat