RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SLB ABCD DHARMA WANITA HERLANG
Satuan Pendidikan : SDLB
Jenis Kelainan : TUNAGRAHITA
Tema/Sub Tema : [Link] Hewan dan Tumbuhan
/4. Tumbuhan di sekitarku
Kelas/Semester : V/II
Alokasi Waktu : 26 JP (5 x Pertemuan)
[Link] Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran: mengamati, menanya,mencoba,
menalar dan mongomunikasikan perserta didik dapat:
Menyebutkan tumbuhan di sekiratnya
Menunjukkan hewan disekitarnya
Menunjukkan sikap kerja sama dalam keberagaman umat beragama
Menjelaskan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan
sekitar sekolah dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dibantu
dengan kosakata bahasa daerah
Membuat kerajinan dengan teknik menggunting, melipat, dan merekat
Menyanyikan lagu
[Link]-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
- menyanyi bersama
- Guru menjelaskan tentang tumbuhan disekitar anak
- Guru menjelaskan manfaat
1
- Guru bertanya jawab tentang keberadaan tumbuhan
Guru memajang gambar tempat ibadah
Siswa menyebutkan tempat ibadahnya
Guru menyebutkan kembali tempat-tempat ibadah
Siswa menunjukkan tempat tempat ibadah
Siswa maju kedepan menunjukkkan tempat ibadah yang disebutkan guru
o Siswa menulis materi
o
o Guru memajang gambar kerajinan dengan teknik menggunting
o Siswa mengamati gambar
o Siswa menyebutkan gambar
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
Pertemuan ke 2
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link]-Langlah Pembelajaran
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
2
b. Kegiatan Inti
Guru memajang gambar permainan
Siswa disuruh mengamati gambar
Siswa menyebutkan nama permainan
Puzzle
Siswa menuliskan nama permainan yang ada di sekolah
Siswa menyebutkan permaianan yang dapat dimainkan
o Selanjutnya siswa menuliskan bahan membuat bunga dari kerta
o Guru menjelaskan cara membuat bunga dari kertas
o Menyanyi bersama
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
Pertemuan ke 3
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link]-Langkah Pembelajaran
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
3
Guru memajang gambar
Siswa mengamati gambar
Siswa menyebutkan gambar
Siswa menunjukkan gambar yang disebutkan guru
Kertas putih (HVS) atau cocok selera – harap di perhatikan, semakin tebal
dan berat kertas yang digunakan bakal membawa dampak bunga jadi lebih
kaku dan kesusahan di bentuk.
Lem
Gunting
Kawat
Manik manik
Langkah Membuat Bunga dari Kertas
Langkah paling awal sehabis seluruh bahan dari tutorial pembuatan bunga
mawar kertas terkumpul adalah menegaskan kertas yang bakal di
memanfaatkan udah di warnai dengan cat air. Penggunaan pola cat air disini
sebenarnya tidaklah mutlak, anda dapat menggantinya dengan berbagai
pola yang anda suka, seperti gambar notasi musik atau bahkan dapat di
memanfaatkan kertas ko
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
Pertemuan ke 4
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link]-Langkah Pembelajaran
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
4
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
- Guru memajang gambar
Siswa megamati gambar
Siswa menyebutkan gambar
Guru menyebutkan contoh hewan yang menguntungkan bagi manusia
Siswa menyebutkan kembali
Siswa menuliskan hewan yang menguntungkan bagi manusia
Guru menjelaskan cara membuat bunga dari kertas
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Herlang..…….. 2021
Mengetahui Kepala Guru Kelas
Sekolah
Baso Bella, [Link]
NIP. 19670120 199203 1 005 Ruhaeni, [Link]
NIP. 19680504 200701 2 027
5
Lampiran
Penilaian Hasil Pembelajaran,
a) Bentuk dan Teknik penilaian :
Penilaian : sikap spiritual
Teknik : observasi
NO. Yang dinilai BT MT MK MB
1 Masuk kelas
memberi salam
2 Berdoa sebelum
belajar
3 Berdoa setelah
belajar
Penilaian : Sikap social
NO. Aspek Yang dinilai BT MT MK SB
1 Memiliki sikap jujur
2 Tanggung jawab
3 Kerjasama
Penilaian : Pengethuan
Soal :
1. Sebutkan hewan di sekitar kamu
2. Sebutkan bunyi sila kelima pancasila
3. sebutkan makna sila keempat
4. Sebutkan permainan yang ada di sekolah
Penilaian Keterampilan :
1. Buatlah bunga dari kertas
Rubrik Penilaian Keterampilan
Penilaian budidaya sayuran
Kriteria M MB TM
Mampu secara Kurang mampu Tidak melakukan
Praktek mandiri melakukan secara budidaya sayuran
Budidaya melakukan mandiri
sayuran budidaya
sayuran
6
7