MODUL AJAR
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : VII / Genap
Tahun Ajaran : 2024/2025
Materi : Sholat Jum’at
Satuan Pendidikan : Mts. NW Mataram
Durasi : 3 Pertemuan (6 JP)
A. INFORMASI UMUM
Identitas Modul Keterangan
Mata Pelajaran Fikih
Kelas/Semester VII / Genap
Materi Pokok Sholat Jum’at
Alokasi Waktu 3 Pertemuan (6 JP)
Satuan Pendidikan Mts. NW Mataram
Model Pembelajaran Inquiry-Based Learning
Metode Pembelajaran Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik
B. PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Beriman, Bertakwa kepada Allah SWT, dan Berakhlak Mulia
o Meningkatkan pemahaman dan pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-
hari
2. Bernalar Kritis
o Menganalisis ketentuan dan pelaksanaan sholat jum’at secara mendalam
3. Berkebinekaan Global
o Menghormati perbedaan mazhab dalam pelaksanaan sholat jum’at
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. Memahami ketentuan dan hukum sholat jum’at
2. Menjelaskan rukun dan sunnah sholat jum’at
3. Mempraktikkan tata cara sholat Jum’at yang benar sesuai tuntuan syari’at
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik memahami pengertian dan hukum Salat Jumat.
2. Peserta didik mengidentifikasi syarat wajib, syarat sah, rukun, dan sunah Salat Jumat.
3. Peserta didik dapat mempraktikkan pelaksanaan Salat Jumat.
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian dan Hukum Salat Jumat
Salat Jumat adalah ibadah pengganti Salat Zuhur yang dilakukan secara berjamaah
pada hari Jumat. Hukumnya wajib bagi laki-laki yang memenuhi syarat.
2. Syarat Wajib Salat Jumat
- Islam
- Baligh
- Berakal
- Laki-laki
- Sehat
- Mukim
3. Syarat Sah Salat Jumat
- Dilaksanakan di waktu Zuhur
- Dilaksanakan secara berjamaah minimal 40 orang menurut Mazhab Syafi'i
- Dilaksanakan di tempat tertentu (masjid)
- Ada khutbah sebelum Salat Jumat
4. Rukun Salat Jumat
- Dua khutbah
- Dua rakaat salat berjamaah
5. Sunah Salat Jumat
- Mandi sebelum Salat Jumat
- Memakai pakaian terbaik dan wangi-wangian
- Datang lebih awal
- Membaca surah Al-Kahfi
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1: Pendahuluan & Konsep Dasar
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan - Guru membuka pelajaran dengan 15 Menit
salam dan do’a
- Guru menanyakan kabar siswa,
absensi, dan memotivasi siswa
- Apersepsi tentang ibadah wajib dan
pentingnya sholat berjamaah
Kegiatan Inti - Guru menjelskan pengertian dan
hukum sholat jum’at
- Diskusi mengenai syarat wajib dan
syarat sah sholat jum’at
- Tanya jawab untuk menguatkan
pemahaman peserta didik
Penutup - Peserta didik dan guru
menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
- Refleksi dan evaluasi singkat
terhadap pembelajaran
Pertemuan 2: Praktik khutbah & sholat jum’at
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan - Guru membuka pelajaran dengan
salam dan do’a
- Guru menanyakan kabar siswa,
absensi, dan memotivasi siswa
- Guru mengulas kembali materi
sebelumnya
Kegiatan Inti - Guru mendemonstrasikan tata cara
khutbah
- Peserta didik berlatih menjadi
khatib
- Simulasi pelaksanaan sholat jum’at
secara berjamaah
Penutup - Refleksi terhadap praktik yang telah
dilakukan
- Evaluasi dan pemberian umpan
balik dari guru
Pertemuan 3: Evaluasi & penguatan karakter
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Evaluasi - Ujian praktik individu dan 90 Menit
kelompok
- Diskusi mengenai hikmah dan
manfaat sholat jum’at
- Kesimpulan dan motivasi untuk
mengamalkan ajaran Islam dalam
kehidupan sehari-hari
G. ASESMEN (PENILAIAN)
Aspek Bentuk Penilaian
Sikap Kedisiplinan, keaktifan, kerja sama dalam diskusi dan praktik
Pengetahuan Ulangan tertulis mengenai ketentuan dan tata cara sholat
jum’at
Keterampilan Praktik khutbah dan pelaksanaan sholat jum’at
H. SUMBER BELAJAR
1. Al-Qur’an dan hadits terkait sholat jum’at
2. Modul dan video pembelajaran
3. Buku paket Fikih kelas VII
I. PENGAYAAN DAN REMIDIAL
Program Strategi
Pengayaan - Membahas sholat jum’at dalam
perspektif mazhab lain
Remedial - Pendampingan khusus bagi peserta
didik yang belum memahami materi