M02

SNAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

18/03
22/03

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 JUJUR , - MASA : 8.40 - 9.40
2- ISNIN 18/MAC/2024
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2024 / 2025
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 PENYESUAIAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : SUAI KENAL ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan huruf abjad A-Z.

2. Membanding beza huruf besar dan kecil.
3. Mengenal pasti dan menamakan warna
4. Menyatakan warna kegemaran dan memerihalkan mengapa.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru bertanya soalan mudah berdasarkan 24 huruf abjad A
1. Murid memahami dan menyatakan huruf abjad A- (Besar dan Kecil)
Z. 3. Murid diminta untuk menulis nama panggilan di atas kertas.
2. Murid boleh membanding beza huruf besar dan 4. Murid menjalankan aktiviti memperkenalkan diri dan menyebut
kecil. nama panggilan dalam bilik darjah.
3. Murid boleh mengenal pasti dan menamakan 5. Perbualan Awal :
warna disekeliling mereka. a. Murid mendengar lagu ABC –
4. Murid boleh menyatakan warna kegemaran dan [Link]
memerihalkan alasan mengapa memilih warna b. Murid menyanyikan lagu ABC bersama-sama.
tersebut. 6. Aktiviti Pembelajaran (Modul Transisi)
a. Mengenal pasti warna yang terdapat disekeliling mereka.
b. Menamakan warna.
c. Menyatakan warna kegemaran masing-masing dan
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) memerihalkan pemilihan warna tersebut.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 7. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
1. PENYESUAIAN DIRI berinteraksi / berkomunikasi.

2. - .................................................................................................

3. - AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

1.
2.
3.
4.
5.

IMPAK: 24 / ____
____ 28 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 28 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : MINGGU TRANSISI

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: MINGGU TRANSISI
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 JUJUR , - MASA : 8.10 - 8.40
2- SELASA 19/MAC/2024
SUBJEK:
BIDANG BIDANG BIDANG
PENDIDIKAN JASMANI
PEMBELAJARAN: PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN:
(KEMAHIRAN) (KECERGASAN) (KOMPONEN PK)
TAJUK:
- - -
-
DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan

DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Rutin Kelas :
1. a. Ucap selamat.
2. b. Bacaan doa
3. c. Tertib tempat duduk
4. d. Kedatangan murid
5. e. Membersihkan kelas
3. Guru menunjukkan video "Regangan Asas"
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) 4. Guru meminta beberapa murid untuk melakukan aksi seperti
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : yang ditunjukkan guru.
1. PENYESUAIAN DIRI 5. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikasi. (Jika berkenaan)
2. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 6.
7.
3. PERKEMBANGAN KOGNITIF 8.
.................................................................................................

AKTIVITI PENDIDIKAN JASMANI:

AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.

IMPAK: 24 / ____
____ 28 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
04 / ____
____ 28 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : PROGRAM TRANSISI

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: PROGRAM TRANSISI
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 9.10 - 9.40
2- SELASA 19/MAC/2024
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN JASMANI KEMAHIRAN UNIT 1 : CABARAN RUANG
SUB BIDANG: KONSEP PERGERAKAN -
DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan
1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
2.1 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa meneroka pelbagai corak
pergerakan.
DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah 4. Menyejukkan badan.
ditetapkan. (1.1.1) 5. Pentaksiran.
2. Membezakan pergerakan mengikut ruang. (2.1.1) ..............................................................................
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat
PENDIDIKAN JASMANI : UNIT 1 : CABARAN RUANG
aktiviti. (5.1.5)
PENDIDIKAN KESIHATAN : -
4.
5.
1. Set Induksi.
2. Guru menerangkan konsep pergerakan.
3. Guru menunjukkan cara melakukan pergerakan ke ruang am
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
yang telah ditetapkan.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
4. Guru meminta beberapa murid untuk menunjukkan cara seperti
1. PENYESUAIAN DIRI
yang ditunjukkan guru.
5. Murid boleh membezakan pergerakan mengikut ruang.
2. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN
6. Murid menjalankan aktiviti permainan kecil dalam kumpulan
kecil.
3. PERKEMBANGAN KOGNITIF
7. Murid boleh mematuhi peraturan keselamatan di tempat
aktiviti.
8. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikasi.

IMPAK: 23 / ____
____ 26 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 26 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: TIDAK BERKENAAN
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 9.40 - 10.10
2- SELASA 19/MAC/2024
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN KESIHATAN - UNIT 9 : HARI YANG CERIA
SUB BIDANG: - KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan

DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan

STANDARD KANDUNGAN :

1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif
Mengamalkan cara yang betul:
• Postur
• Rehat
• Tidur

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:

1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Menyatakan maksud postur, rehat dan tidur. 4. Menyejukkan badan.
(1.1.1) 5. Pentaksiran.
..............................................................................
2. Mengaplikasi postur yang betul untuk
PENDIDIKAN JASMANI :-
pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang
PENDIDIKAN KESIHATAN : UNIT 9 : HARI YANG CERIA
sihat. (1.1.2)
1. Set Induksi.
3. Menjana idea kepentingan postur yang betul,
2. Guru menerangkan konsep kemahiran membuat keputusan
rehat dan tidur yang mencukupi untuk
dalam konteks kesihatan diri dan reproduktif dengan
pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang
Mengamalkan cara yang betul:
sihat. (1.1.3)
• Postur
• Rehat
NOTA :
• Tidur
11.30 – 12.00 (TUKAR DENGAN TEACHER
3. Murid boleh menyatakan maksud postur, rehat dan tidur.
FADHILAH)
4. Guru meminta murid untuk mengaplikasi postur yang betul
untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
5. Murid boleh menjana idea kepentingan postur yang betul,
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
rehat dan tidur yang mencukupi untuk pertumbuhan serta
1. PENYESUAIAN DIRI
perkembangan fizikal yang sihat.
6. Murid menjalankan aktiviti secara individu dan kumpulan
2. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN
berdasarkan tugasan yang diberikan oleh guru.
a. Peta Minda
3. PERKEMBANGAN KOGNITIF
b. Perbincangan secara kumpulan
7. Pentaksiran

IMPAK: 23 / ____
____ 26 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 26 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: TIDAK BERKENAAN
 NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
KELAS: 6 Jujur MINGGU: 2
TOPIK:Choose an item.
MASA: 8.40 am – 9.10 am TARIKH: 20/3/2024
MODUL: Pengalaman Muzikal
TEMPOH: 30 minit HARI:Rabu
UNIT : 1. SETIA KAWAN
STANDARD KANDUNGAN:
Choose an item.
Choose an item.
2.0 MODUL KEMAHIRAN MUZIK
2.1 Nyanyian
STANDARD PEMBELAJARAN:
Choose an item.

2.1.1 Bernyanyi lagu dengan pic yang betul mengikut tempo.

2.1.2 Mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian.
(i) kuat ( p ) dan lembut ( f )
(ii) crescendo dan decrescendo

Murid dapat:

OBJEKTIF 1) Bernyanyi lagu dengan pic yang betul mengikut tempo

2) Mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian
3)

SET INDUKSI Murid mengaitkan maklumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

1) Set Induksi.
2) Guru perdengarkan Audio 1 : Latihan Vokal 1, Audio 2 : Latihan Vokal 2, Audio 3 : Latihan
Vokal 3, Audio 4 : Latihan Vokal 4 . BBM halaman 4 dan 5.
3) Guru meminta murid bernyanyi lagu dengan pic yang betul mengikut tempo secara bersama-
sama. Bimbing murid membuat latihan vokal mengikut frasa demi frasa pada baluk dan
dilakukan secara berpasangan.
4) Guru perdengarkan Audio 5 : Vokal Setia Kawan, Audio 6 : Instrumental Setia Kawan dan
AKTIVITI PdP Audio 7 : Minus One Setia Kawan.
5) Murid diminta untuk mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian kuat ( p ) dan lembut ( f ).
6) Murid diminta untuk mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian crescendo dan decrescendo.
Audio 8 : Crescendo, Audio 9 : Decrescendo dan Audio 10 : Crescendo dan Decrescendo.
7) Guru membuat penilaian berdasarkan nyanyian dengan pic yang betul mengikut tempo dan
dinamik dalam nyanyian murid.
8) Guru membimbing murid sepanjang murid menjalankan aktiviti.
9) Pentaksiran.
PENERAPAN
EMK Bahasa
KBAT Mengaplikasi Choose an item. Choose an item.
Peta i-Think, Cloze Peta i-Think, Cloze Procedure, Peta i-Think, Cloze Procedure,
PAK-21 Procedure, Collaboration, Learning Collaboration, Learning
Collaboration Modalities Modalities, Project-Based Learning
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

27/28 orang murid dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan murid seronok.

CATATAN:
Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
TIDAK BERKENAAN
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA : 10.30 -
MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 JUJUR , -
11.30
2- RABU 20/MAC/2024
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2024 / 2025
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 PENYESUAIAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : SUAI KENAL ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyebut suku kata mudah.

2. Menulis suku kata untuk dijadikan perkataan.
3. Mengenal pasti dan menyatakan perkataan daripada suku kata diberi.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru bertanya soalan mudah berdasarkan suku kata.
1. Murid memahami dan menyebut suku kata 3. Murid diminta untuk menulis suku kata yang diberi di atas
mudah. kertas.
2. Murid boleh memahami dan menulis suku kata 4. Murid membaca suku kata mudah daripada petikan yang diberi
untuk dijadikan perkataan. guru.
3. Murid boleh mengenal pasti dan menyatakan 5. Aktiviti Pembelajaran (Modul Transisi)
perkataan daripada suku kata diberi. a. Murid menyebut dan membaca suku kata.
4. b. Murid menulis suku kata untuk dijadikan perkataan.
c. Murid menulis semula ayat yang diberikan.
d. Murid membaca ayat yang diberikan.
6. Aktiviti Fizikal
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) a. Murid bermain permainan ibu ayam dan musang.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : (Ubah suai mengikut kesesuaian)
1. PENYESUAIAN DIRI 7. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikasi.
2. -
.................................................................................................
3. -
AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

1.
2.
3.
4.
5.

IMPAK: 27 / ____
____ 28 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 / ____
____ 28 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : MINGGU TRANSISI

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: MINGGU TRANSISI
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 JUJUR MASA : 12.30 - 1.00
2- RABU 20/MAC/2024
SUBJEK:
BIDANG PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN KESIHATAN BIDANG PEMBELAJARAN:
(KOMPONEN PK)
TAJUK: -
-
SUB BIDANG: - -
DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan

DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan

STANDARD KANDUNGAN :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:

1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. 4. Menyejukkan badan.
2. 5. Pentaksiran.
3. ..............................................................................
4.
PENDIDIKAN JASMANI :-
5.
PENDIDIKAN KESIHATAN : -

1. Set Induksi.
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
2. Guru paparkan slide / tayangan youtube berkaitan haiwan.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
3. Guru menjelaskan dan menyatakan cara membiak, ciri-ciri khas
1. PENYESUAIAN DIRI
atau karaktor haiwan.
4. Aktiviti Suai Kenal (Modul Transisi)
2. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN
a. Murid diberikan satu jenis haiwan dan melakonkannya.
b. Murid lain meneka haiwan tersebut.
3. PERKEMBANGAN KOGNITIF
c. Murid berbual tentang cara haiwan membiak seperti bertelur
dan beranak, haiwan bertelur banyak dan haiwan bertelur
sedikit dan haiwan yang sama dan lain daripada induk.
5. Guru meminta murid untuk menjalankan aktiviti secara dalam
kumpulan bersama-sama.
6. Murid menjalankan aktiviti secara individu dan kumpulan
berdasarkan tugasan yang diberikan oleh guru.
Cadangan aktiviti adalah seperti :
Peta Minda / Main peranan atau lakonan / Kerja projek
berkumpulan
7. Pentaksiran.
8.

IMPAK: 27 / ____
____ 28 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
01 28 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
____ / ____
PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-
PdPc tidak dapat dijalankan kerana : MINGGU TRANSISI

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: MINGGU TRANSISI
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 JUJUR , - MASA : 8.10 - 8.40
2- KHAMIS 21/MAC/2024
SUBJEK:
BIDANG BIDANG BIDANG
PENDIDIKAN JASMANI
PEMBELAJARAN: PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN:
(KEMAHIRAN) (KECERGASAN) (KOMPONEN PK)
TAJUK:
- - -
-
DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan

DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan

DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Rutin Kelas :
1. a. Ucap selamat.
2. b. Bacaan doa
3. c. Tertib tempat duduk
4. d. Kedatangan murid
5. e. Membersihkan kelas
3. Guru menunjukkan video "Regangan Asas"
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) 4. Guru meminta beberapa murid untuk melakukan aksi seperti
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : yang ditunjukkan guru.
1. PENYESUAIAN DIRI 5. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikasi. (Jika berkenaan)
2. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN 6.
7.
3. PERKEMBANGAN KOGNITIF 8.
.................................................................................................

AKTIVITI PENDIDIKAN JASMANI:

AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.

IMPAK: 26 / ____
____ 28 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
02 / ____
____ 28 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : PROGRAM TRANSISI

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: PROGRAM TRANSISI
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 2 JUJUR MASA : 9.10 - 9.40
2- KHAMIS 21/MAC/2024
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
PENDIDIKAN JASMANI KEMAHIRAN UNIT 1 : CABARAN RUANG
SUB BIDANG: KONSEP PERGERAKAN -
DOMAIN PSIKOMOTOR : Kemahiran Pergerakan
1.1 Meneroka pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
DOMAIN KOGNITIF : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
2.1 Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa meneroka pelbagai corak
pergerakan.
DOMAIN AFEKTIF : Kesukanan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) : AKTIVITI:
1. Memanaskan badan.
Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat : 2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Persembahan / Permainan kecil.
1. Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah 4. Menyejukkan badan.
ditetapkan. (1.1.1) 5. Pentaksiran.
2. Membezakan pergerakan mengikut ruang. (2.1.1) ..............................................................................
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat
PENDIDIKAN JASMANI : UNIT 1 : CABARAN RUANG
aktiviti. (5.1.5)
PENDIDIKAN KESIHATAN : -
4.
5.
1. Set Induksi.
2. Guru menerangkan konsep pergerakan.
3. Guru menunjukkan cara melakukan pergerakan ke ruang am
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD)
yang telah ditetapkan.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID :
4. Guru meminta beberapa murid untuk menunjukkan cara seperti
1. PENYESUAIAN DIRI
yang ditunjukkan guru.
5. Murid boleh membezakan pergerakan mengikut ruang.
2. SIKAP DALAM PEMBELAJARAN
6. Murid menjalankan aktiviti permainan kecil dalam kumpulan
kecil.
3. PERKEMBANGAN KOGNITIF
7. Murid boleh mematuhi peraturan keselamatan di tempat
aktiviti.
8. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikasi.

IMPAK: 23 / ____
____ 26 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
03 / ____
____ 26 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : -

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: TIDAK BERKENAAN
 NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
UNIT: 1. Waspada Selalu
TAJUK: Waspada Selalu KELAS: 5 Jujur MINGGU: 2
MODUL:2.0 Modul Kemahiran Muzik MASA: 10.30-11.00 TARIKH: 21/3/2024
TEMPOH: 30 minit HARI:Khamis
MODUL:Choose an item.
STANDARD KANDUNGAN:
Choose an item.
Choose an item.
2.0 MODUL KEMAHIRAN MUZIK
2.1 Nyanyian
STANDARD PEMBELAJARAN:
Choose an item.
Choose an item.
Choose an item.

2.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.

2.1.4 Mengaplikasikan dinamik kuat (f) dan lembut (p) dalam nyanyian.

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
Murid dapat bernyanyi dengan pic yang betul dan boleh mengaplikasikan dinamik kuat (f) dan
OBJEKTIF
lembut (p) dalam nyanyian.

SET INDUKSI Murid mengaitkan maklumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari .
1) Set Induksi.
2) Guru perdengarkan Audio.
3) Murid mendengar audio dan menyanyi dengan pic dan tempo yang betul dalam dua kumpulan.
4) Guru perdengarkan Audio.
AKTIVITI PdP
5) Murid boleh bernyanyi dengan pic yang betul dan mengaplikasikan dinamik kuat (f) dan
lembut (p) dalam nyanyian.
6) Guru meminta murid kumpulan lain menilai hasil kerja rakan mereka.
7) Pentaksiran.
PENERAPAN
EMK Nilai, Patriotisme dan Keusahawanan
KBAT Mengaplikasi Menilai
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Procedure, Collaboration Modalities, Project-Based
Modalities
Learning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
30/33 orang murid dapat mengikuti pembelajaran dengan betul.

CATATAN:
Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana: S
TIDAK BERKENAAN
NAMA GURU: EN. MOHD EMRAN BIN MUSA

e-RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU: HARI: TARIKH: KELAS 1: 1 JUJUR , - MASA : 9.10 - 10.10
2- JUMAAT 22/MAC/2024
SUBJEK: BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
MATEMATIK - -
STANDARD KANDUNGAN : : - - - - TRANSISI TAHUN 1 PENGGAL 2024 / 2025
STANDARD PEMBELAJARAN : : - , - , - , - - , - - FASA : 1 PENYESUAIAN 2 -
STANDARD PRESTASI :: JENIS AKTIVITI : SUAI KENAL ; - ; - ; -
KRITERIA KEJAYAAN (KK) ::

1. Menyatakan dan memahami huruf jawi.

2. Menulis huruf jawi dengan baik
3.
4.
5.
6.
7.

OBJEKTIF: AKTIVITI:

Pada akhir PdPc ini, murid-murid dapat: 1. Set Induksi.

2. Guru bertanya soalan mudah berdasarkan 26 huruf jawi.
1. Murid menyatakan huruf jawi. 3. Murid diminta untuk menulis nama panggilan di atas kertas.
2. Murid boleh menulis dan mewarnakan huruf jawi 4. Murid menjalankan aktiviti memperkenalkan diri dan menyebut
3. nama panggilan dalam bilik darjah.
4. 5. Aktiviti Pembelajaran (Modul Transisi)
a. Murid menyebut huruf jawi yang ditunjukkan oleh guru.
b. Murid menyanyikan huruf jawi mengikut video yang
dipaparkan.
PENILAIAN BILIK DARJAH (PBD) c. Murid mewarna huruf-huruf jawi tersebut.
SENARAI SEMAK KESEDIAAN MURID : 6. Aktiviti Suai Kenal Kenal
1. PENYESUAIAN DIRI a. Murid menyediakan 6 cawan kertas yang dilekatkan nombor
1-6 yang mempunyai tajuk cerita berbeza.
2. - b. Murid memilih satu nombor.
c. Murid bercerita berdasarkan nota yang terdapat dalam
3. - cawan kertas yang dipilih contoh makanan kegemaran saya.
d. Murid bergilir-gilir memilih nombor.
7. Pentaksiran berdasarkan soal jawab dan cara murid
berinteraksi / berkomunikasi.

.................................................................................................

AKTIVITI : MODUL ASAS NUMERASI

1.
2.
3.
4.
5.

IMPAK: 28 / ____
____ 28 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
00 / ____
____ 28 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

PdPc dapat dijalankan secara bersemuka : -,-

PdPc tidak dapat dijalankan kerana : MINGGU TRANSISI

CATATAN:

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan diteruskan pada sesi pembelajaran
seterusnya kerana: MINGGU TRANSISI