RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SLB ABCD DHARMA WANITA HERLANG
Satuan Pendidikan : SDLB
Jenis Kelainan : TUNAGRAHITA
Tema/Sub Tema : [Link] /3. Air Sumur
Kelas/Semester : V/II
Alokasi Waktu : 26 JP ( 5 x Pertemuan)
[Link] Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran: mengamati, menanya,mencoba,
menalar dan mongomunikasikan perserta didik dapat:
Menyebutkan jenis air
Membedakan air bersih dan air kotor
Menjelaskan manfaat air sumur
Menunjukkan sikap kerja sama dalam keberagaman umat beragama
Menjelaskan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan
sekitar sekolah dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dibantu
dengan kosakata bahasa daerah
Membuat kerajinan dengan teknik menggunting, melipat, dan merekat
Menyanyikan lagu
Menyusun gambar hewan dan tumbuhan yang menguntungkan bagi manusia
Membuat kerajinan dengan teknik menggunting, melipat, dan merekat
[Link]-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
- menyanyi bersama
1
- Guru menjelaskan tentang air sumur
- Guru menjelaskan manfaat air sumur
- Guru bertanya jawab tentang keberadaan air sumur
Guru memajang gambar tempat ibadah
Siswa menyebutkan tempat ibadahnya
Guru menyebutkan kembali tempat-tempat ibadah
Siswa menunjukkan tempat tempat ibadah
Siswa maju kedepan menunjukkkan tempat ibadah yang disebutkan guru
o
o Siswa menulis materi
o
o Guru memajang gambar kerajinan dengan teknik menggunting
o Siswa mengamati gambar
o Siswa menyebutkan gambar
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
2
Pertemuan ke 2
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link]-Langlah Pembelajaran
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
Guru memajang gambar permainan
Siswa disuruh mengamati gambar
Siswa menyebutkan nama permainan
Puzzle
Siswa menuliskan nama permainan yang ada di sekolah
3
Siswa menyebutkan permaianan yang dapat dimainkan
o Selanjutnya siswa menuliskan bahan membuat bunga dari kerta
o Guru menjelaskan cara membuat bunga dari kertas
o Menyanyi bersama
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
Pertemuan ke 3
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link] Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran: mengamati, menanya,mencoba,
menalar dan mongomunikasikan perserta didik dapat:
Menyebutkan manfaat uang
Menuliskan nilai tukar mata uang (Rp500,00 sampai dengan
Rp20.000,00)
Menuliskan waktu yang berkaitan dengan kegiatan dalam kehidupan sehari-
hari
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga
Membuat kerajinan dengan teknik menggunting, melipat, dan merekat
[Link]-Langkah Pembelajaran
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
4
b. Kegiatan Inti
Guru memajang gambar
Siswa mengamati gambar
Siswa menyebutkan gambar
Siswa menunjukkan gambar yang disebutkan guru
Kertas putih (HVS) atau cocok selera – harap di perhatikan, semakin tebal
dan berat kertas yang digunakan bakal membawa dampak bunga jadi lebih
kaku dan kesusahan di bentuk.
Lem
Gunting
Kawat
Manik manik
Langkah Membuat Bunga dari Kertas
Langkah paling awal sehabis seluruh bahan dari tutorial pembuatan bunga
mawar kertas terkumpul adalah menegaskan kertas yang bakal di
memanfaatkan udah di warnai dengan cat air. Penggunaan pola cat air disini
sebenarnya tidaklah mutlak, anda dapat menggantinya dengan berbagai
pola yang anda suka, seperti gambar notasi musik atau bahkan dapat di
memanfaatkan kertas ko
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di buku
siswa.
Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) untuk berlatih
Memberikan catatan tentang apa yang sudah dipelajari siswa
dan PR siswa pada buku penghubung.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
5
Pertemuan ke 4
Hari/tanggal : …………………………………………………
Waktu : …………………………………………………
[Link]-Langkah Pembelajaran
Kegiatan literasi 5-10 menit
a. Kegiatan Pendahuluan
Mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum belajar
Memeriksa kehadiran peserta didik
Mamariksa alat bantu memberikan motivasi
Melakukan apersepsi
Menyampaikan cakupan materi pembelajaran dan hal-hal yang
akan dilaksanakan dalam pembelajaran
b. Kegiatan Inti
- Guru memajang gambar
Siswa megamati gambar
Siswa menyebutkan gambar
Guru menyebutkan contoh hewan yang menguntungkan bagi manusia
Siswa menyebutkan kembali
Siswa menuliskan hewan yang menguntungkan bagi manusia
Guru menjelaskan cara membuat bunga dari kertas
c. Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan
Guru mengadakan pengulangan terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan, yang bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana bahan pembelajaran sudah dikuasai oleh siswa.
Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Herlang..…….. 2023
Mengetahui Kepala Guru Kelas
Sekolah
6
Baso Bella, [Link]
NIP. 19670120 199203 1 005 Ruhaeni, [Link]
NIP. 19680504 200701 2 027
Lampiran
Penilaian
Penilaian : sikap spiritual
Teknik : observasi
NO. Yang dinilai BT MT MK MB
1 Masuk kelas memberi
salam
2 Berdoa sebelum belajar
3 Berdoa setelah belajar
Penilaian : Sikap social
NO. Aspek Yang dinilai BT MT MK SB
1 Memiliki sikap jujur
2 Tanggung jawab
3 Kerjasama
Ket:
BT: Belum terlihat
MT: Mulai terlihat
MK: Mulai berkembang
SB: Sudah Membudaya
Penilaian : Pengethuan
[Link] nama tari daerah
2. Sebutkan alat ukur panjang
3. Sebutkan bunyi sila ke tiga pancasila
4. Sebutkan permainan yang ada di sekolah
Penilaian Keterampilan :
1. Praktekkan tari daerah gandrang bulo
Rubrik Penilaian Kompetensi Keterampilan
Perlu Bim-
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria bingan
4 3 2
1
7
Kemampuan Jika mampu Jika mampu Jika mampu Tidak mampu
melakukan melakukan melakukangerak melakukan tari
gerakan tari gerakan tari an tari gandrang gandrang bulotetapi
gandrang bulo gandrang bulo bulo seadanya belum beraturan
dengan benar