TK TARBIYATUS SALAM 2 PILANG TEJOASRI

TAHUN AJARAN 2020/2021

DOKUMEN
PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
KURIKULUM 2013 PAUD

PROSEM PAUD SEMESTER I (GANJIL) DAN II (GENAP)

KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN)
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negara
aku kebutuhanku Binatang tanaman komk seme
nganku easi raan n udara -ku
s sta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Menerima ajaran agama

KI-1
yang dianutnya
Mempercayai adanya Tuhan
1.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mellui ciptaannya
Menghargai diri sendiri,
orang lain dan lingkungan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1.2
sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
Memiliki perilaku hidup
sehat, rasa ingin tahu,
kreatif dan estetis,
percaya diri, disiplin,
mandiri, peduli, mampu
menghargai dan toleran
KI-2 kepada orang lain, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
mampu menyesuaikan
diri, jujur, rendah hati
dan santun dalam
berinteraksi dengan
keluarga, pendidik, dan
teman
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.1
mencerminkan hidup sehat
Memiliki perilaku yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.2 mencerminkan sikap ingin
tahu
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.3
mencerminkan sikap kreatif
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.4
mencerminkan sikap estetis
Memiliki perilaku yang
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.5 mencerminkan sikap
percaya diri
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negara
aku kebutuhanku Binatang tanaman komk seme
nganku easi raan n udara -ku
s sta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap taat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.6
terhadap aturan sehari-hari
untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu gliran, mau
2.7
mendengarkan ketika orang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lain berbicara) untuk
melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
2.8 √ √ √
mencerminkan kemandirian
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap perduli
2.9
dan mau membantu jika √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diminta bantuannya
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
2.10 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menghargai dan toleran
kepada orang lain
Memiliki perilaku yang
2.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dapat menyesusikan diri
Memiliki perilaku yang
2.12 mencerminkan sikap √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tanggung jawab
Memiliki perilaku yang
2.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap jujur
2.14 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap rendah
diri dan santun kepada
orang tua, pendidik dan
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negara
aku kebutuhanku Binatang tanaman komk seme
nganku easi raan n udara -ku
s sta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

teman
Mengenali diri, keluarga,
teman, pendidik,
lingkungan sekitar,
agama, teknologi, seni
dan budaya du rumah,
tempat bermain dan
satuan PAUD dengan
1
KI-3 cara : mengamati dengan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
6
indera (melihat,
mendengar, menghidu,
merasa, meraba);
mengumpulkan
informasi; menalar; dan
mengomunikasikan
melalui kegiatan bermain
Mengenal kegiatan
3.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
beribadah sehari-hari
Mengenal perilaku baik
3.2 sebagai cerminan akhlak
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mulia
Mengenal anggota tubuh,
fungsi dan gerakannya
3.3 untuk pengembangan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
motorik kasar dan motorik
halus
Mengetahui cara hidup
3.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehat
Mengetahui cara
memecahkan masalah
3.5
sehari-hari dan berperilaku √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kreatif
3.6 Mengenal benda-benda √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
disekitarnya (nama, warna,
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negara
aku kebutuhanku Binatang tanaman komk seme
nganku easi raan n udara -ku
s sta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

bentuk, ukuran, pola, sifat,

suara, tekstur, fungsi, dan
ciri-ciri lainnya)

Mengenal lingkungan sosial

(keluarga, teman, tempat
3.7
tinggal, tempat ibadah, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
budaya, transportasi)

Mengenal lingkungan alam

3.8 (hewan, tanaman, cuaca, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tanah, air, batu-batuan, dll)

Mengenal teknologi
sederhana (peralatan rumah
3.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)

Memahami bahasa reseptif

3.10 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(menyimak dan membaca)
Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa
3.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
secara verbal dan non
verbal)
Mengenal keaksaraan awal
3.12 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melalui bermain

Mengenal emosi diri dan

3.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang lain

Mengenali kebutuhan,
3.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
keinginan, dan minat diri
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negara
aku kebutuhanku Binatang tanaman komk seme
nganku easi raan n udara -ku
s sta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Mengenal berbagai karya

3.15 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan aktivitas seni

Menunjukkan yang
diketahui, dirasakan,
dibutuhkan, dan
dipikirkan melalui
bahasa, musik, gerakan,
KI.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
dan karya secara
produktif dan kreatif,
serta mencerminkan
perilaku anak berakhlak
mulia
Melakukan kegiatan
beribadah sehari-hari
4.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengan tuntunan orang
dewasa
Menunjukkan perilaku
4.2 santun sebagai cerminan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
akhlak mulia
Menggunakan anggota
4.3 tubuh untuk pengembangan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
motorik kasar dan halus

Mampu menolong diri

4.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sendiri untuk hidup sehat

Menyelesaikan masalah
4.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehari-hari secara kreatif

Menyampaikan tentang apa

4.6 dan bagaimana benda-
benda disekitar yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negara
aku kebutuhanku Binatang tanaman komk seme
nganku easi raan n udara -ku
s sta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

dikenalnya (nama, warna,

bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan
ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya

Menyajikan berbagai
karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
4.7
tentang lingkungan sosial √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
Menyajikan berbagai
karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita,
4.8 bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan alam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan, dll)

Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
4.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas
dan kegiatannya

Menunjukkan kemampuan
4.10 berbahasa reseptif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(menyimak dan membaca)

4.11 Menunjukkan kemampuan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negara
aku kebutuhanku Binatang tanaman komk seme
nganku easi raan n udara -ku
s sta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non
verbal)

Menunjukkan kemampuan
4.12 keaksaraan awal dalam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbagai bentuk karya

Menunjukkan reaksi emosi

4.13
diri secara wajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Mengungkapkan kebutuhan,
4.14 keinginan dan minat diri
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengan cara yang tepat

Menunjukkan karya dan

aktivitas seni dengan
4.15 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menggunakan berbagai
media

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

……………………………… ………………………………