Scribd
Unggah
9 tayangan2 halaman

Metode Pembelajaran Discovery Learning

Discovery Learning adalah metode pembelajaran yang menekankan eksplorasi aktif oleh siswa untuk menemukan konsep dan prinsip sendiri, dikembangkan oleh Jerome Bruner. Metode ini berfokus pada siswa, minim intervensi guru, dan meningkatkan rasa ingin tahu serta keterampilan berpikir kritis. Langkah-langkahnya meliputi stimulasi, identifikasi masalah, eksplorasi, analisis, verifikasi, dan aplikasi, serta cocok untuk pelajaran yang memerlukan pemahaman konsep mendalam.

Diunggah oleh

Sharfina Syarif
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
9 tayangan2 halaman

Metode Pembelajaran Discovery Learning

Discovery Learning adalah metode pembelajaran yang menekankan eksplorasi aktif oleh siswa untuk menemukan konsep dan prinsip sendiri, dikembangkan oleh Jerome Bruner. Metode ini berfokus pada siswa, minim intervensi guru, dan meningkatkan rasa ingin tahu serta keterampilan berpikir kritis. Langkah-langkahnya meliputi stimulasi, identifikasi masalah, eksplorasi, analisis, verifikasi, dan aplikasi, serta cocok untuk pelajaran yang memerlukan pemahaman konsep mendalam.

Diunggah oleh

Sharfina Syarif
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Discovery Learning

Discovery Learning atau Pembelajaran Penemuan adalah metode


pembelajaran yang menekankan pada proses eksplorasi, di mana siswa
secara aktif menemukan konsep dan prinsip sendiri, bukan hanya
menerima informasi dari guru. Metode ini pertama kali dikembangkan
oleh Jerome Bruner, seorang psikolog pendidikan terkenal.

Ciri-Ciri Discovery Learning:


1. Berpusat pada Siswa – Siswa berperan aktif dalam proses
pembelajaran.
2. Belajar Melalui Eksplorasi – Siswa mencari informasi, melakukan
percobaan, dan menarik kesimpulan sendiri.
3. Minim Intervensi Guru – Guru hanya bertindak sebagai fasilitator
yang membimbing siswa dalam menemukan konsep.
4. Meningkatkan Rasa Ingin Tahu – Siswa diajak untuk berpikir
kritis dan kreatif.
5. Berbasis Pengalaman – Siswa belajar melalui pengalaman
langsung, eksperimen, atau investigasi.

Langkah-Langkah Discovery Learning:


1. Stimulasi – Guru memberikan masalah atau fenomena untuk
memicu rasa ingin tahu siswa.
2. Identifikasi Masalah – Siswa mengamati dan menentukan apa
yang perlu dipelajari.
3. Eksplorasi – Siswa mencari informasi melalui observasi,
eksperimen, atau diskusi.
4. Analisis dan Sintesis – Siswa mengolah informasi dan menarik
kesimpulan.
5. Verifikasi – Siswa menguji kembali hasil temuannya untuk
memastikan kebenaran konsep yang dipelajari.
6. Aplikasi – Siswa menerapkan konsep yang telah ditemukan dalam
situasi lain atau dunia nyata.

Keunggulan Discovery Learning:


✅ Meningkatkan pemahaman konsep secara lebih mendalam.
✅ Mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan
masalah.
✅ Meningkatkan kreativitas dan keingintahuan siswa.
✅ Membantu siswa lebih mandiri dalam belajar.

Contoh Discovery Learning dalam Kelas:


📌 Matematika – Siswa diminta menemukan rumus luas segitiga dengan
mengamati berbagai bentuk segitiga dan membandingkannya dengan
persegi.
📌 IPA – Siswa melakukan eksperimen sederhana untuk menemukan
hukum Archimedes.
📌 Bahasa – Siswa menganalisis pola kalimat dalam teks untuk
menemukan aturan tata bahasa.
Metode ini sangat cocok untuk mata pelajaran yang membutuhkan
pemahaman konsep secara mendalam, seperti sains, matematika, dan
bahasa.

Anda mungkin juga menyukai