Scribd
Unggah
8 tayangan2 halaman

Rancangan Pengajaran Seni Visual T6

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk Pendidikan Seni Visual bagi pelajar T6. Fokus utama adalah pada pengajaran bahasa seni visual melalui lukisan pemandangan kampung, dengan aktiviti yang melibatkan penghasilan karya dan apresiasi. Kriteria kejayaan termasuk pemahaman terhadap bahasa seni visual dan kreativiti dalam melakar dan mewarnakan.

Diunggah oleh

NOORHAZA BINTI ISHAK Moe
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
8 tayangan2 halaman

Rancangan Pengajaran Seni Visual T6

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk Pendidikan Seni Visual bagi pelajar T6. Fokus utama adalah pada pengajaran bahasa seni visual melalui lukisan pemandangan kampung, dengan aktiviti yang melibatkan penghasilan karya dan apresiasi. Kriteria kejayaan termasuk pemahaman terhadap bahasa seni visual dan kreativiti dalam melakar dan mewarnakan.

Diunggah oleh

NOORHAZA BINTI ISHAK Moe
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV T6

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.10 – 10.10 pagi

1 Jumaat 14/3/2022 TDM 8 Pendidikan


60 minit Seni Visual

MODUL 1 : BAHASA SENI VISUAL


UNIT 1 : GAMBARAN MINDA
TAJUK KAMPUNGKU

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual


1.1.1 Menyatakan istilah dan pengertian bahasa
seni visual.
1.1.2 Mencirikan bahasa seni visual yang terdapat
pada alam semula jadi, objek buatan manusia
dan karya seni berdasarkan:
STANDARD PEMBELAJARAN
(i) jenis
(ii) fungsi
1.1.3 Mencerakinkan bahasa seni visual dalam aktiviti
mengikut bidang seni visual iaitu:
(i) Menggambar
Pada akhir PdPc murid akan dapat :
1. Menghasilkan lukisan pemandangan kampung dengan mengaplikasi bahasa seni visual,
OBJEKTIF PEMBELAJARAN media, proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,
sejarah seni dan budaya
KRITERIA KEJAYAAN Murid menyatakan bahasa seni visual yang diaplikasikan seperti kontra dan garisan.

1. Murid bersedia dengan peralatan.


2. Guru membuat tunjuk cara teknik melakar pemandangan kampung.
3. Murid melakar wajah pemandangan kampung dan mewarna mengikut kreativiti sendiri
dengan menjadikan tunjuk cara guru sebagai panduan.
AKTIVITI
4. Murid terpilih menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan lukisan.
PDPC
(PAK21- Hot Seating)
5. Murid mempamerkan hasil karya dalam kumpulan masing-masing untuk di lihat oleh
rakan-rakan kumpulan lain. (PAK21-Bus Stop)
6. Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) Bus Stop (Hentian Bas)
1. Contoh lukisan.
BBB
2. Media: Alat: pensel warna Bahan: Kertas lukisan
EMK Kreativiti dan Inovasi
KBAT Memahami
NILAI Kerajinan Keyakinan diri
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 PENTAKSIRAN /PENILAIAN Hasil karya murid
KEHADIRAN : 25 / 29

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.


______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPc ditunda kerana ________________________________________________

Anda mungkin juga menyukai