A.
Sistematika RKJM
Bagian Awal
1. Cover/Halaman judul ,
Sekurang-kurangnya memuat :
a. Logo sekolah dan atau pemerntah kabupaten dimana sekolah tersebut berada.
b. Judul/ Nama “ RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH“
c. Satuan Pendidikan ( Nama sekolah )
d. Periode RKJM “ Periode Tahun 2025 sampai dengan 2028
e. Alamat sekolah lengkap
2. Lembar Pengesahan,
Sekurang-kurangnya memuat :
a. Proses pengesahan RKJM
b. Masa berlakunya
c. Legalitas format berupa tanda tangan disahkan kepala sekolah, disetujui komite
sekolah, dan diketahui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
3. Kata Pengantar
Sekurang-kurangnya memuat :
a. Ucapan syukur atas tersusunnya RKJM
b. Proses penyusunan RKJM
c. Tujuan dan manfaat disusunnya RKJM tersebut
d. Ucapan terima kasih pada pihak yang telah berpartisipasi
e. Harapan dan masukan terhadap RKJM
f. Tanda tangan kepala sekolah.
4. Daftar Isi
Memuat semua hal yang ada dalam rencana strategis yang disusun, dilengkapi dengan
halaman.
5. Daftar Tabel
Memuat semua tabel yang ada di rencana strategis secara urut.
Bagian Inti
BAB. I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berisi/memuat hal-hal sebagai berikut :
a. Capaian rapor Pendidikan saat ini ( 6 Indikator prioritas )
b. Kondisi riil sekolah saat ini kekuatan dan kelemahan ( peserta didik, pendidik,
sarana prasarana ).
c. Kondisi lingkungan dalam pengembangan satuan Pendidikan peluang dan acaman
( alam, sosial, budaya)
d. Fungsi RKJM dalam memanfaatkan potensi sekolah dalam pengembangan
sekolah
B. Landasan Hukum
Berisi/memuat landasan hukum yang diacu dalam menyusun rencana strategi sekolah,
dan disusun dari peraturan yang tertinggi ke yang rendah.
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan PP Nomor 57
Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Permendikbudrstek Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan
4. Permendikbudristek Nomor 8 Tahun 2024 tentang Standar Isi
5. Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses
6. Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2021 tentang Standar Penilaian
7. Permendikbudristek Nomor 22 Tahun 2023 tentang Standar Sarana dan Prasarana
Jenjang Pauddikdasmen
8. Permendikbudristek Nomor 18 Tahun 2023 tentang Standar Pembiayaan Jenjang
Pauddikdasmen
9. Permendikbudristek Nomor 47 Tahun 2023 tentang Standar Pengelolaan Jenjang
Pauddikdasmen
10. Permendikbudristek Nomor 32 Tahun 2022 tentang Standar Teknis Pelayanan
Minimal Pendidikan.
11. Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 Kurikulum jenjang PAUD, jenjang
Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menegah
12. dst
C. Maksud dan Tujuan
1. Maksud :
Mengapa dibuat program jangka Menengah (RKJM ) ?
Contoh:
a. Sebagai acuan bagi sekolah dalam melaksanakan program sesuai dengan visi,
misi, tujuan dan sasaran sekolah.
b. Sebagai acuan bagi sekolah untuk membuat target yang akan dicapai sebagai
tonggak-tongak keberhasilan.
c. Sebagai acuan bagi sekolah untuk menentukan langkah-langkah strategis
merubah dari konisi nyata sekarang menuju kondisi yang diharapkan.
d. Sebagai acuan bagi kepala sekolah melakukan supervise, monitoring, dan
evaluasi keterlaksanaan program dan hasil-hsilnya.
2. Tujuan :
Untuk apa dibuat program jangka menengah ( RKJM )
Contoh:
a. Untuk meningkatkan kemampuan literasi
b. Untuk meningkatkan kemampuan numerasi
c. Untuk meningkatkan karakter profil pelajar pancasila
BAB II : PROFIL SEKOLAH
A. Visi Satuan Pendidikan
Visi adalah cita-cita bersama pada masa mendatang dari warga satuan pendidikan,
yang dirumuskan berdasarkan masukan dari seluruh warga satuan Pendidikan
Visi merupakan gambaran masa depan yang ingin dicapai oleh satuan pendidikan.
Visi harus dapat memberikan panduan/arahan serta motivasi.
Visi sekolah harus disesuaikan dengan visi pemerintah yang dalam hal ini dipandu
dalam SKL
Visi harus tampak realistis, kredibel dan atraktif. Sebaiknya mudah dipahami,
relatif singkat, ideal, dan berfokus pada mutu, serta memotivasi setiap pemangku
kepentingan
Visi dijabarkan menjadi indicator-indikator
Visi dirumuskan dalam kalimat yang menunjukan cita-cita seperti ; “
Terwujunya….,
B. Misi Satuan Pendidikan
Misi adalah pernyataan bagaimana satuan pendidikan mencapai visi. yang ditetapkan
untuk menjadi rujukan bagi penyusunan program jangka pendek, menengah, dan
jangka panjang, dengan berdasarkan masukan dari seluruh warga satuan pendidikan..
Pernyataan misi menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dilakukan
oleh satuan pendidikan.
Rumusan misi selalu dalam bentuk kalimat yang menunjukkan Tindakan/
menggunkan kata kerja, bukan kalimat yang menunjukkan keadaan sebagaimana
pada rumusan visi.
Antara indikator visi dan rumusan misi harus ada keterkaitan atau terdapat benang
merahnya secara jelas. Satu indikator visi dapat dirumuskan lebih dari satu rumusan
misi.
Misi menggambarkan upaya bersama yang berorientasi kepada peserta didik
C. Tujuan Sekolah
Tujuan adalah gambaran hasil yang akan dicapai dalam kurun waktu tertentu oleh
setiap satuan pendidikan atau program keahlian dengan mengacu pada karakteristik
dan/atau keunikan setiap satuan pendidikan sesuai dengan prinsip yang sudah
ditetapkan
Tujuan harus serasi dan mendeskripsikan misi dan nilai-nilai satuan pendidikan.
Tujuan fokus pada hasil yang diinginkan pada peserta didik.
Tujuan harus spesifik, terukur, dapat dicapai dalam jangka waktu tertentu. Untuk
mengetahui pencapaian tujuan pendidikan, satuan pendidikan dapat melakukan
evaluasi
D. Data Sekolah
1. Data Peserta Didik
2. Data Pendidik
3. Data Tenaga Kependidikan
4. Data Sarana Prasarana
5. Data Kepala Sekolah dan Komite Sekolah
BAB III : PROSES PENYUSUNAN RKJM
A. Hasil Analisis Rapor Pendidikan
Rekomendasi
Identifikasi Akar Masalah / Program Perbaikan
No. kegiatan ( Benahi
Masalah refleksi (Benahi Program)
Implementasi)
1 Kemampuan
Literasi
2 Kemampuan
Numerasi
3 Karakter
4 Kualitas
Pembelajaran
5 Iklim Keamanan
6 Iklim Inklusifitas
7 Kepemimpinan
Instruksional
B. Hasil Refleksi Satuan Pendidikan
Dalam bentuk matriks minimal memuat komponen, uraian, capaian/ kondiri saat ini,
kondisi ideal, rekomendasi kegiatan
Kondisi
Komponen / Kondisi saat Kelompok
No Ideal/ yang Rekomendasi
Uraian ini indikator
diharapkan
A Pengelolaan
Kondisi
Komponen / Kondisi saat Kelompok
No Ideal/ yang Rekomendasi
Uraian ini indikator
diharapkan
Sekolah
1 Kurikulum
Satuan
Pendidikan
2 Penyusunan
RKJM, RKT,
ARKAS
3 Supervisi, dan
Evaluasi
B Proses
Pembelajaran
1 Perencanaan
Pembelajaran
2 Pelaksanaan
Pembelajaran
4 Asesmen
C Hasil Belajar
1 Prestasi Bidang
Akademik
2 Prestasi Bidang
Non Akademik
3 Kemampuan
Literasi
4 Kemampuan
Numerasi
5 Karakter
D Sarana
Prasarana
Kondisi
Komponen / Kondisi saat Kelompok
No Ideal/ yang Rekomendasi
Uraian ini indikator
diharapkan
1 Sarana
A Bahan Ajar
b. Peralatan
Pembelajaran
C Perlengkapan
2 Prasarana
A Lahan
B Ruang Kelas
C Ruang
Perpustakaan
D Ruang
Laboratorium
E ruang
administrasi;
F ruang kesehatan;
G tempat
beribadah;
H tempat bermain
atau
berolahraga;
I kantin; dan
J Toilet
C. Hasil Analisis Program Unggulan seperti Sekolah Adiwiyata, Sekolah Penggerak,
Sekolah Boarding (opsional)
Capaian saai Kondisi Kelompok
No. Komponen Rekomendasi
ini Ideal indicator
1 Adwiyata
BAB IV : RENCANA KERJA 4 TAHUN
A. Program Tahun Pertama
Indikator Waktu Perkiraan
No. Program Kegiatan Pelaksana
keberhasilan (bulan) Biaya
1 Pengembangan
Literasi
2 Pengembangan
Numerasi
….
B. Program Tahun Kedua
Indikator Waktu Perkiraan
No. Program Kegiatan Pelaksana
keberhasilan (bulan) Biaya
1 Pengembangan
Literasi
2 Pengembangan
Numerasi
….
C. Program Tahun Ketiga
Indikator Waktu Perkiraan
No. Program Kegiatan Pelaksana
keberhasilan (bulan) Biaya
1 Pengembangan
Indikator Waktu Perkiraan
No. Program Kegiatan Pelaksana
keberhasilan (bulan) Biaya
Literasi
2 Pengembangan
Numerasi
….
D. Program Tahun Keempat
Indikator Waktu Perkiraan
No. Program Kegiatan Pelaksana
keberhasilan (bulan) Biaya
1 Pengembangan
Literasi
2 Pengembangan
Numerasi
….
E. Rekapitulasi Rencana Kegiatan dan Anggaran
No Rencana Anggaran
Kegiatan Jumlah
. Th, I Th, II Th. III Th, IV
Jumlah
BAB V : PENUTUP
Memuat :
Tujuan dan manfaat RKJM disusun
Harapan dengan tersusunnya RKJM
Rencana pengembangan/ perbaikan RKJM
Rekomendasi penggunaan RKJM
LAMPIRAN
1. Surat Keputusan Tim Pengembang Satuan Pendidikan
2. Dokumen Penyusunan RKJM ( Undangan, Daftar Hadir, Notulen, Berita Acara, foto )
3. Dokumen Review dan Penetapan RKJM (Undangan, Daftar Hadir, Notulen, Berita
Acara, Foto)