Scribd
Unggah
15 tayangan7 halaman

Penilaian Akhir Tahun Pancasila Kelas V

Dokumen ini adalah penilaian akhir tahun untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Kecamatan Perak tahun pelajaran 2022/2023. Terdapat berbagai jenis soal, termasuk pilihan ganda, jodohkan, isian, dan pertanyaan terbuka yang menguji pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila dan norma-norma dalam masyarakat. Penilaian ini bertujuan untuk mengevaluasi sikap dan pengetahuan siswa mengenai keadilan, gotong royong, dan norma sosial.

Diunggah oleh

eviniakristanti02
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
15 tayangan7 halaman

Penilaian Akhir Tahun Pancasila Kelas V

Dokumen ini adalah penilaian akhir tahun untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Kecamatan Perak tahun pelajaran 2022/2023. Terdapat berbagai jenis soal, termasuk pilihan ganda, jodohkan, isian, dan pertanyaan terbuka yang menguji pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila dan norma-norma dalam masyarakat. Penilaian ini bertujuan untuk mengevaluasi sikap dan pengetahuan siswa mengenai keadilan, gotong royong, dan norma sosial.

Diunggah oleh

eviniakristanti02
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PENILAIAN AKHIR TAHUN

SEKOLAH DASAR KECAMATAN PERAK


TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Nama :…


Kelas : V (Lima) Nomor Absen : …
Hari / Tanggal : ……. Paraf Guru :…
Pukul : ……. Paraf Orang tua : …

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling
benar!
Cermati gambar di bawah ini!

1.

Sikap yang baik sebagai makhluk social saat melihat kejadian pada gambar adalah ….
A. Menunggu orang lain tergerak membantu korban terdampak
B. Membantu secara sukarela sesuai dengan kemampuan diri sendiri
C. Mengajak masyarakat lain menonton ke daerah terdampak
D. Memberikan bantuan dengan terpaksa

2. Perhatikan pernyataan pernyataan berikut!


1) Menjalankan tugas piket sesuai dengan jadwal
2) Menghindari sikap diskriminasi antar tetangga
3) Berteman tanpa memandang perbedaan
4) Bertanggung jawab dalam menggunakan fasilitas sekolah
5) Membagi tugas rumah dengan adil
Nilai keadilan di lingkungan sekolah ditunjukan oleh angka ….
A. 1), 2) dan 4)
B. 1), 3) dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
D. 3), 4) dan 5)

3. Bentuk gotong royong dapat menjaga persatuan dan kesatuan dalam keragaman di
lingkungan sekolah adalah …
A. Mengutamakan musyawarah untuk mufakat dalam menyelesaikan permasalahan di
keluarga
B. Bekerjasama antar masyarakat untuk acara kemerdekaan di kecamatan
C. Melaksanakan kerja bakti di sekolah bersama seluruh warga sekolah
D. Membantu orang tua menjaga kebersihan di rumah

4. Bentuk gotong royong dalam nilai keadilan ditunjukan oleh …


A. Menghindari sikap membeda bedakan orang lain
B. Mengembangkan rasa cinta tanah air
C. Mengizinkan teman yang ingin beribadah
D. Mengikuti kegiatan upacara dengan khidmat

5.

Warga Desa Nusantara rutin melaksanakan gotong royong membersihkan lingkungan.


Setelah itu kegiatan gotong royong selesai, mereka makan bersama. Arti penting kegiatan
tersebut …
A. Menghambat pembangunan nasional
B. Menumbuhkan perpecahan dan perselisihan
C. Menyamaratakan perbedaan yang ada di masyarakat
D. Menciptakan kerukunan dan keharmonisan dalam masyarakat

6. Elisa dan Indah sudah memiliki janji untuk berkunjung ke rumah Karin sepulang sekolah.
Sebelumnya mereka telah meminta izin kepada orang tua dan diperbolehkan. Elisa
berganti pakaian di rumah Indah. Elisa dan Indah memiliki perbedaan agama. Indah
meminta Elisa untuk menunggunya sebentar karena Indah harus beribadah shalat terlebih
dahulu. Sikap menghargai yang dapat ditunjukan oleh Elisa adalah …
A. Ikut Indah beribadah shalat
B. Pergi ke tempat Karin terlebih dahulu
C. Menunggu Indah beribadah dengan sabar
D. Meminta Indah untuk buru-buru dalam beribadah

7. Di desa tempat tinggal Malik diberlakukan jam belajar masyarakat. Jam belajar tersebut
dimulai pukul 18.00 dan diakhiri pukul 20.00. Pada jam tersebut, warga dilarang
menyalakan televisi dan radio. Tujuan diterapkanya norma tersebut adalah …
A. Warga dapat istirahat dengan tenang
B. Menciptakan ketertiban dalam masyarakat
C. Warga dapat beribadah shalat dengan khusyuk
D. Anak anak dapat belajar dengan tenang dan nyaman

8. Mia senang bermain bersama teman-teman. Mereka biasanya bermain di lapangan desa.
Mia telah mendapatkan haknya sebagai anak. Pelaksanaan hak secara bertanggung jawab
yang sebaiknya dilakukan Mia adalah …
A. Bermain hingga larut malam
B. Langsung pergi bermain setelah pulang sekolah
C. Bermain sesuai waktu yang telah ditentukan orang tua
D. Membiarkan mainan berserakan setelah selesai bermain

9. Perhatikan pernyataan berikut ini!


1) Bermain dengan nyaman
2) Mendengarkan nasihat orang tua
3) Mendapatkan kasih sayang orang tua
4) Membantu melaksanakan pekerjaan rumah
5) Bersikap sopan kepada anggota keluarga
Kewajiban anak di lingkungan rumah ditunjukan oleh angka ….
A. 1), 2) dan 3)
B. 1), 3) dan 5)
C. 2), 4) dan 5)
D. 3), 4) dan 5)

10. Contoh penerapan norma agama di lingkungan sekolah adalah …


A. Mempersilahkan tetangga yang berbeda agama untuk beribadah
B. Berdoa sebelum melakukan kegiatan belajar
C. Beribadah shalat bersama keluarga
D. Menghormati orang tua

11. Bacalah pernyataan berikut!


1) Berisi perintah dan larangan yang bersifat memaksa
2) Ditetapkan dan diberlakukan oleh Negara
3) Sanksi norma bersifat tegas
4) Bersifat universal
Penyataan- pernyataan di atas menunjukkan ciri-ciri ….
A. Norma hukum
B. Norma agama
C. Norma kesusilaan
D. Norma kesopanan

12. Y selalu mendapat nilai tinggi saat ujian sekolah. Sebelum ujian, Y membuat catatan di
kertas kecil. Kertas kecil tersebut dibawa Y saat ujian berlangsung. Y dapat melihat
kertas berisi catatan saat mengerjakan ujian sekolah. Teman teman mengetahui perilaku
Y, tetapi tidak ada yang melapor kepada guru.
Sanksi yang akan diterima Y adalah …
A. Dosa
B. Denda dan hukuman (penjara)
C. Rasa penyesalan, rasa bersalah, dan rasa malu
D. Celaan, cemoohan dan dikucilkan dari pergaulan

13.

Pentingnya norma berdasarkan gambar di samping adalah …


A. Membentuk karakter manusia
B. Mencegah benturan kepentingan antar warga
C. Menjadi petunjuk bagi manusia untuk berperilaku
D. Menciptakan ketertiban dan keamanan dalam berperilaku

14. Perilaku anak pada gambar di atas menunjukkan contoh penerapan norma …
A. Hukum
B. Agama
C. Kesusilaan
D. Kesopanan

15. Pelaksanaan kewajiban yang bertanggung jawab dapat diwujudkan dengan perilaku …
A. Herman menyiram kloset setelah digunakan
B. Mike menandai buku yang dibaca dengan melipat halaman
C. Deni menyelipkan plastic bungkus makanan di bawah tempat tidur
D. Lisa membiarkan kran air menyala saat mencuci tangan dengan sabun

II. Jodohkanlah antara pernyataan dan jawaban dengan benar!


16. Pasangkan Pernyataan Berikut !
1. Makna sila pertama a. Kita harus menyayangi antar sesama.
Manusia memiliki kedudukan sebagai
makhluk sosial
2. Makna sila kedua b. Negara Indonesia mengakui dan
menghargai sepenuhnya keragaman yang
ada
3. Makna sila ketiga c. Musayawarah mufakat menjadi ciri khas
bangsa Indonesia
d. Negara Indonesia mengakui adanya Tuhan
Yang Maha Esa

17. Pasangkan Pernyataan Berikut !


1. Arti mufakat A. Menjunjung tinggi nilai
keadilan
2. Makna sila keempat B. Gotong royong membersihkan
lingkungan
3. Makna sila kelima C. Kesepakatan yang diperoleh dari
hasil musyawarah
D. Bermusyawarah adalah ciri khas
bangsa Indonesia dalam
menyelesaikan permasalahan

18. Pasangkan Pernyataan Berikut !


1. Penerapan nilai pancasila di lingkungan keluarga A. Menolong tetangga yang
sedang kesusahan
2. Penerapan nilai pancasila di lingkungan sekolah B. Saling membantu antar
anggota keluarga
3. Penerapan nilai pancasila di lingkungan masyakarat C. Mencontek saat ulangan
D. Mengikuti kegiatan
upacara dengan khidmat

19. Pasangkan Pernyataan Berikut !


1. Ciri norma agama A. Bersifat tegas dan memaksa
2. Ciri norma hukum B. Bersifat lokal hanya berlaku pada
masyarakat tertentu
3. Ciri norma kesusilaan C. Bersifat mutlak tidak bisa ditawar dan
diubah ukuranya
D. Bersifat universal artinya berlaku umum
bagi siapapun dan dimanapun berada
20. Pasangkan Pernyataan Berikut !
1. Sanksi norma hukum A. Mendapatkan dosa
2. Sanksi norma kesusilaan B. Celaan, cemoohan, dan
dikucilkan dari pergaulan
masyarakat
3. Sanksi norma kesopanan C. Rasa bersalah, rasa malu dan
penyesalan
D. Mendapat denda dan hukuman
(penjara)

III. Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!


21. Semangat persatuan dan kesatuan harus terus dibina dengan memperhatikan prinsip
Bhineka Tunggal Ika. Bhineka Tunggal Ika artinya …
22. Norma merupakan hasil kesepakatan anggota masyarakat yang harus …
23. Sila Keadilan sosial mengajarkan kita untuk memperlakukan semua orang dengan …
24. Kita bisa menerapkan sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam kehidupan sehari-hari
dengan cara ...
25. Melaksanakan kerja bakti di lingkungan masyarakat merupakan penerapan sila pancasila
yang ke …
26. Norma agama merupakan norma yang bersifat mutlak artinya …
27. Saat berkendara sepeda motor, Benny sering menerobos lampu merah. Dari gambaran
tersebut Benny sudah melakukan kesalahan dengan melanggar norma …
28. Saat ujian si A sering melakukan kecurangan dengan alas an ingin mendapatkan nilai
yang bagus saat ujian. Tindakan yang dilakukan oleh si A termasuk melanggar norma …
29. Tidak menggunakan helm saat berkendara menunjukan perilaku yang melanggar norma
…
30. Menjaga kerukunan antar umat beragama termasuk contoh norma …
IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Mengapa gotong royong sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2.

Mengapa sikap pengendara motor di atas tidak patut dicontoh?


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Jelaskan pentingnya norma sebagai pencegah terjadinya benturan kepentingan dalam
masyarakat !
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. Setiap sekolah memiliki fasilitas yang dapat digunakan oleh seluruh peserta didik.
Contohnya buku di perpustakaan. Apa kewajiban peserta didik dalam menggunakan
fasilitas tersebut?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5. Apa kewajibanmu sebagai peserta didik di sekolah? Tuliskan 3 jawabanmu!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Common questions

Didukung oleh AI

Introducing study hours norms promotes a conducive learning environment by reducing distractions such as television and radio during critical study times. This structured schedule helps children focus on their studies and improve academic performance, while also fostering a community-wide respect for educational pursuits .

Norms function as mediators by establishing agreed-upon behavioral expectations that mitigate conflicts of interest. They act as guidelines for acceptable behavior, helping to prevent misunderstandings and disputes among community members, thus maintaining order and cohesion in society .

Personal responsibility is crucial as it fosters academic integrity. Understanding the ethical implications and long-term consequences of cheating, such as erosion of trust and self-respect, motivates individuals to adhere to truthful conduct. Additionally, fostering an environment that discourages dishonesty through peer accountability and institutional support can further strengthen this responsibility .

Responsible and fair use of school resources includes performing assigned tasks diligently, avoiding discrimination among peers, treating everyone equally, and ensuring responsible usage of school facilities like returning library books on time and sharing resources fairly .

Gotong royong is important because it fosters cooperation and strengthens community ties. By routinely organizing community clean-up activities and sharing meals afterward, such practices help in creating a sense of belonging and unity among the community members, which is crucial for maintaining social harmony .

Students are responsible for borrowing and returning books on time, handling all resources carefully, and ensuring that library materials are left accessible for others. This instills values of responsibility and respect for shared resources, which are critical components of responsible citizenship, fostering a collective sense of ownership and accountability .

Key indicators include equitable treatment of all students irrespective of background, shared responsibilities in maintaining school facilities, and ensuring all voices and perspectives are respected. These are reflected through actions such as inclusively following assigned school chores and fairly utilizing communal educational resources .

Violating community norms, such as traffic infractions, can result in legal repercussions, undermine social trust, and heighten the risk of accidents. This can lead to increased disorder, as these actions erode the foundational respect for community laws and norms, ultimately impacting social cohesion and safety .

'Bhineka Tunggal Ika,' meaning 'Unity in Diversity,' supports national cohesion by emphasizing the harmonious coexistence of different ethnicities, cultures, and religions within Indonesia. It encourages inclusive interactions and mutual respect among diverse groups, reinforcing the idea that diversity strengthens rather than divides the nation .

Mutual respect among friends of different religions promotes understanding and acceptance of diverse beliefs and practices, reducing the potential for prejudice and conflict. It lays the groundwork for peaceful cohabitation and collaboration, as demonstrated by waiting respectfully for friends to practice their religious beliefs, thereby cultivating an inclusive and tolerant community .

Anda mungkin juga menyukai