SILABUS DAN PENILAIAN
Sekolah : SMP/MTs------------------
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Kelas/Semester : VII/2
Penilaian
Alokasi Sumber/
Capaian Pembelajaran Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh
Teknik Waktu Bahan/Alat.
Instrumen Instrumen
Bab 1 1. Tipografi 1. Mengeksplorasi Mengamati Kuis dan Pertanyaan 1. Tes pilihan … JP 1. Buku Paket Seni
Mengalami (Experiencing) 2. Logo jenis-jenis Amatilah materi tentang mengenal sejarah tugas lisan dan tes ganda Rupa Kelas VII
Pada akhir fase D, peserta didik tipografi. tipografi! Hasil pengamatan tulis di buku individu tertulis 2. Tes uraian untuk SMP/MTs.
mampu mengamati, mengenal, 2. Membuat catatan kalian! 3. Penugasan 2. Buku Kerja Seni
merekam dan menuangkan tipografi sendiri. Menanya Rupa Kelas VII
pengalaman dan pengamatannya 3. Mengenali Tanyakan kepada guru kalian tentang untuk SMP/MTs
terhadap lingkungan, perasaan atau tentang logo. unsur-unsur dan beberapa jenis huruf Semester 2.
empatinya secara visual dengan 4. Menyampaikan pada tipografi! Hasil jawaban dari guru 3. Buku referensi
menggunakan proporsi, gestur dan gambar dengan kalian di buku tugas! lain yang relevan
ruang. Peserta didik terbiasa bentuk logo. Mengeksplorasi 4. Informasi dari
menggunakan alat, bahan, dan Carilah informasi tentang prinsip-prinsip media massa
prosedur dasar yang tepat dalam dalam pembuatan logo! Informasi dapat dan internet
menggambar, mewarnai, membentuk, dicari di sumber yang relevan!
memotong, dan merekat. Mengasosiasi
Menciptakan (Making/Creating) Analisislah permasalahan sehari-hari yang
Pada akhir fase D, peserta didik berkaitan dengan proses pembuatan logo
mampu menciptakan karya seni dengan bentuk dan tulisan tipografi! Tulis
dengan menggunakan dan hasilnya di buku tugas!
menggabungkan pengetahuan elemen Mengomunikasikan
seni rupa atau prinsip desain dan Lakukan tugas kelompok berikut
keterampilan yang telah dipelajari dengan disiplin dan cermat sesuai
sebelumnya, dalam konteks ekspresi petunjuk kerja!
pribadi atau sesuai topik tertentu. 1. Bentuklah kelompok yang
Merefleksikan (Reflecting) beranggotakan 4–5 orang!
Pada akhir fase D, peserta didik 2. Bersama kelompok kalian, lakukan
mampu mengevaluasi dan kegiatan membuat logo kombinasi
menganalisa efektivitas pesan dan dengan nama masingmasing
penggunaan medium sebuah karya kelompok!
pribadi maupun orang lain, serta 3. Buatlah hasilnya menggunakan
mengunakan informasi tersebut untuk kertas A3 dan diberi warna dengan
merencanakan langkah pembelajaran cat air! Kemudian presentasikan
selanjutnya. hasilnya di depan kelas!
Berpikir dan Bekerja Artistik
(Thinking and Working Artistically)
Pada akhir fase D, peserta didik
mampu berkarya dan mengapresiasi
berdasarkan perasaan, empati dan
penilaian pada karya seni secara
ekspresif, produktif, inventif dan
inovatif. Peserta didik mampu
menggunakan kreativitasnya,
mengajukan pertanyaan yang
PERANGKAT SMP/MTs SENI RUPA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 1
bermakna dan mengembangkan
gagasan untuk memecahkan masalah,
menjawab tantangan dan peluang
yang ada di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik mampu melihat
hubungan dengan bidang keilmuan
lainnya. Peserta didik mampu mencari
alternatif alat, dan bahan untuk
membuat karya, berdasarkan
ketersediaan sumber daya di
sekitarnya.
Bab 2 1. Merasakan 1. Mengamati Mengamati Kuis dan Pertanyaan 1. Tes pilihan … JP 1. Buku Paket Seni
Mengalami (Experiencing) 2. Membayangkan design thinking. Amatilah materi tentang elemen pada tugas lisan dan tes ganda Rupa Kelas VII
Pada akhir fase D, peserta didik 3. Melakukan 2. Membuat konsep proses design thinking! Hasil pengamatan individu tertulis 2. Tes uraian untuk SMP/MTs.
mampu mengamati, mengenal, 4. Berbagi karya seni. tulis di buku catatan kalian! 3. Penugasan 2. Buku Kerja Seni
merekam dan menuangkan 3. Mengaplikasikan Menanya Rupa Kelas VII
pengalaman dan pengamatannya desain poster Tanyakan kepada guru kalian tentang untuk SMP/MTs
terhadap lingkungan, perasaan atau pada design langkah-langkah merangcang design Semester 2.
empatinya secara visual dengan thinking. thinking! Hasil jawaban dari guru kalian di 3. Buku referensi
menggunakan proporsi, gestur dan 4. Membuat gallery buku tugas! lain yang relevan
ruang. Peserta didik terbiasa walk. Mengeksplorasi 4. Informasi dari
menggunakan alat, bahan, dan Carilah informasi tentang unsur-unsur seni media massa
prosedur dasar yang tepat dalam rupa pada pembuatan karya seni rupa! dan internet
menggambar, mewarnai, membentuk, Informasi dapat dicari di sumber yang
memotong, dan merekat. relevan!
Menciptakan (Making/Creating) Mengasosiasi
Pada akhir fase D, peserta didik Analisislah permasalahan sehari-hari yang
mampu menciptakan karya seni berkaitan dengan langkah-langkah
dengan menggunakan dan menentukan jenis pada poster! Tulis
menggabungkan pengetahuan elemen hasilnya di buku tugas!
seni rupa atau prinsip desain dan Mengomunikasikan
keterampilan yang telah dipelajari Lakukan tugas kelompok berikut
sebelumnya, dalam konteks ekspresi dengan disiplin dan cermat
pribadi atau sesuai topik tertentu. sesuai petunjuk kerja!
Merefleksikan (Reflecting) 1. Carilah permasalahan tentang gallery
Pada akhir fase D, peserta didik walk bersama kelompok kalian!
mampu mengevaluasi dan 2. Mulailah berdiskusi bersama
menganalisa efektivitas pesan dan kelompok kalian!
penggunaan medium sebuah karya 3. Tulislah di kertas folio untuk hasil
pribadi maupun orang lain, serta diskusi tentang gallery walk
mengunakan informasi tersebut untuk lingkungan!
merencanakan langkah pembelajaran 4. Mintalah penilaian kepada guru
selanjutnya. kalian!
Berpikir dan Bekerja Artistik
(Thinking and Working Artistically)
Pada akhir fase D, peserta didik
mampu berkarya dan mengapresiasi
berdasarkan perasaan, empati dan
penilaian pada karya seni secara
ekspresif, produktif, inventif dan
inovatif. Peserta didik mampu
PERANGKAT SMP/MTs SENI RUPA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 2
menggunakan kreativitasnya,
mengajukan pertanyaan yang
bermakna dan mengembangkan
gagasan untuk memecahkan masalah,
menjawab tantangan dan peluang
yang ada di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik mampu melihat
hubungan dengan bidang keilmuan
lainnya. Peserta didik mampu mencari
alternatif alat, dan bahan untuk
membuat karya, berdasarkan
ketersediaan sumber daya di
sekitarnya.
Mengetahui …………,………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
PERANGKAT SMP/MTs SENI RUPA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 3