PROGRAM TAHUNAN
(PROTA)
Sekolah : SMP/MTs--------------
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Kelas/Semester : VII/2
Capaian Pembelajaran Materi Pembelajaran Alokasi Waktu Keterangan
Bab 1 Bab 1
Mengalami (Experiencing) 1. Tipografi
Pada akhir fase D, peserta didik mampu mengamati, mengenal, 2. Logo
merekam dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap Bab 2
lingkungan, perasaan atau empatinya secara visual dengan 1. Merasakan
menggunakan proporsi, gestur dan ruang. Peserta didik terbiasa 2. Membayangkan
menggunakan alat, bahan, dan prosedur dasar yang tepat dalam 3. Melakukan
menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat. 4. Berbagi
Menciptakan (Making/Creating)
Pada akhir fase D, peserta didik mampu menciptakan karya seni dengan
menggunakan dan menggabungkan pengetahuan elemen seni rupa atau
prinsip desain dan keterampilan yang telah dipelajari sebelumnya, dalam
konteks ekspresi pribadi atau sesuai topik tertentu.
Merefleksikan (Reflecting)
Pada akhir fase D, peserta didik mampu mengevaluasi dan menganalisa
efektivitas pesan dan penggunaan medium sebuah karya pribadi maupun
orang lain, serta mengunakan informasi tersebut untuk merencanakan
langkah pembelajaran selanjutnya.
Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)
Pada akhir fase D, peserta didik mampu berkarya dan mengapresiasi
berdasarkan perasaan, empati dan penilaian pada karya seni secara
ekspresif, produktif, inventif dan inovatif. Peserta didik mampu
menggunakan kreativitasnya, mengajukan pertanyaan yang bermakna
dan mengembangkan gagasan untuk memecahkan masalah, menjawab
tantangan dan peluang yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta didik
mampu melihat hubungan dengan bidang keilmuan lainnya. Peserta didik
mampu mencari alternatif alat, dan bahan untuk membuat karya,
berdasarkan ketersediaan sumber daya di sekitarnya.
Bab 2
Mengalami (Experiencing)
Pada akhir fase D, peserta didik mampu mengamati, mengenal,
merekam dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap
lingkungan, perasaan atau empatinya secara visual dengan
menggunakan proporsi, gestur dan ruang. Peserta didik terbiasa
menggunakan alat, bahan, dan prosedur dasar yang tepat dalam
menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.
Menciptakan (Making/Creating)
Pada akhir fase D, peserta didik mampu menciptakan karya seni dengan
menggunakan dan menggabungkan pengetahuan elemen seni rupa atau
prinsip desain dan keterampilan yang telah dipelajari sebelumnya, dalam
konteks ekspresi pribadi atau sesuai topik tertentu.
Merefleksikan (Reflecting)
Pada akhir fase D, peserta didik mampu mengevaluasi dan menganalisa
efektivitas pesan dan penggunaan medium sebuah karya pribadi maupun
orang lain, serta mengunakan informasi tersebut untuk merencanakan
langkah pembelajaran selanjutnya.
Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)
Pada akhir fase D, peserta didik mampu berkarya dan mengapresiasi
berdasarkan perasaan, empati dan penilaian pada karya seni secara
ekspresif, produktif, inventif dan inovatif. Peserta didik mampu
menggunakan kreativitasnya, mengajukan pertanyaan yang bermakna
dan mengembangkan gagasan untuk memecahkan masalah, menjawab
tantangan dan peluang yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta didik
mampu melihat hubungan dengan bidang keilmuan lainnya. Peserta didik
mampu mencari alternatif alat, dan bahan untuk membuat karya,
berdasarkan ketersediaan sumber daya di sekitarnya.
Mengetahui ……….,……………..
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
PERANGKAT SMP/MTs SENI RUPA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 1