SILABUS DAN PENILAIAN
Sekolah : SMP/MTs---------------
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/II
Penilaian
Alokasi
Capaian Pembelajaran Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Sumber/Bahan/Alat
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
Bab 1 1. Mengenal Bentuk 1. Menjabarkan tentang unsur- Mengamati Kuis dan Pertanyaan 1. Tes pilihan ... JP. 1. Buku Paket
Di akhir fase D, peserta didik Aljabar. unsur bentuk aljabar. Siswa mengamati materi tentang unsur- tugas lisan dan tes ganda. Matematika Kelas VII
dapat mengenali, 2. Sifat-Sifat dan 2. Menerangkan cara unsur bentuk aljabar. individu. tertulis. 2. Tes uraian. untuk SMP/MTs.
memprediksi, dan Operasi Aljabar. menentukan suku bentuk Menanya 3. Penugasan. 2. Buku Kerja
menggeneralisasi pola ajabar. Siswa bertanya kepada guru tentang cara Matematika Kelas VII
dalam bentuk susunan 3. Menguraikan cara menentukan menentukan suku bentuk ajabar. untuk SMP/MTs
benda dan bilangan. Mereka variabel pada bentuk ajabar. Mengeksplorasi Semester II.
dapat menyatakan suatu 4. Mengidentifikasi cara Siswa mencari informasi tentang cara 3. Buku referensi lain
situasi ke dalam bentuk menentukan konstanta pada menentukan variabel pada bentuk ajabar. yang relevan.
aljabar. Mereka dapat bentuk ajabar. Mengasosiasi 4. Informasi dari media
menggunakan sifat-sifat 5. Menggambarkan tentang cara Siswa mampu menganalisis tentang cara massa dan internet.
operasi (komutatif, asosiatif, menyatakan bentuk aljabar. menentukan konstanta pada bentuk ajabar.
dan distributif) untuk 6. Menjelaskan mengenai sifat- Mengomunikasikan
menghasilkan bentuk aljabar sifat dan operasi pada bentuk Siswa dapat mengomunikasikan secara
yang ekuivalen. aljabar. lisan dan membuat laporan secara tertulis
hasil studi pengamatan tentang operasi
pada bentuk aljabar.
Bab 2 1. Hubungan 1. Menjabarkan cara menentukan Mengamati Kuis dan Pertanyaan 1. Tes pilihan ... JP. 1. Buku Paket
Peserta didik dapat Antarsudut. besar sudut. Siswa mengamati materi tentang hubungan tugas lisan dan tes ganda. Matematika Kelas VII
menggunakan hubungan 2. Arti 2. Menjelaskan hubungan antarsudut pada perpotongan garis. individu. tertulis. 2. Tes uraian. untuk SMP/MTs.
antarsudut yang terbentuk Kesebangunan. antarsudut pada perpotongan Menanya 3. Penugasan. 2. Buku Kerja
oleh dua garis yang 3. Kesebangunan garis. Siswa bertanya kepada guru tentang cara Matematika Kelas VII
berpotongan, dan oleh dua pada Segitiga. 3. Mengidentifikasi cara menentukan besar sudut. untuk SMP/MTs
garis sejajar yang dipotong menggunakan pelurus dan Mengeksplorasi Semester II.
sebuah garis transversal penyiku sudut. Siswa mencari informasi tentang cara 3. Buku referensi lain
untuk menyelesaikan 4. Menjelaskan cara mengguna-kan pelurus dan penyiku sudut. yang relevan.
masalah (termasuk menggunakan syarat Mengasosiasi 4. Informasi dari media
menentukan jumlah besar kesebangunan. Siswa mampu menganalisis tentang cara massa dan internet.
sudut dalam sebuah 5. Mendeskripsikan dua segitiga menggunakan syarat kesebangunan (arti
segitiga, menentukan besar yang sebangun. kesebangunan).
sudut yang belum diketahui Mengomunikasikan
pada sebuah segitiga). Siswa dapat mengomunikasikan secara lisan
Mereka dapat menjelaskan dan membuat laporan secara tertulis hasil
sifat-sifat kekongruenan dan studi pengamatan tentang dua segitiga yang
kesebangunan pada sebangun.
segitiga dan segi empat,
dan menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah.
Bab 3 1. Investigasi 1. Mengidentifikasi investigasi Mengamati Kuis dan Pertanyaan 1. Tes pilihan ... JP. 1. Buku Paket
Peserta didik dapat Statistika. statistika. Siswa mengamati materi tentang mengenal tugas lisan dan tes ganda. Matematika Kelas VII
merumuskan pertanyaan, 2. Macam-Macam 2. Mengklasifikasi jenis/macam- data dan cara mengumpulkannya. individu. tertulis. 2. Tes uraian. untuk SMP/MTs.
mengumpulkan, Data. macam data. Menanya 3. Penugasan. 2. Buku Kerja
PERANGKAT SMP/MTs MATEMATIKA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 1
menyajikan, dan 3. Menggunakan 3. Menjabarkan cara mengguna- Siswa bertanya kepada guru tentang Matematika Kelas VII
menganalisis data untuk Diagram. kan/menentukan diagram investigasi statistika. untuk SMP/MTs
menjawab pertanyaan. yang sesuai dengan jenis Mengeksplorasi Semester II.
Mereka dapat data. Siswa mencari informasi tentang 3. Buku referensi lain
menggunakan diagram jenis/macam-macam data. yang relevan.
batang dan digram Mengasosiasi 4. Informasi dari media
lingkaran untuk menyajikan Siswa mampu menganalisis tentang massa dan internet.
dan menginterpretasi data. penyajian data dan cara membacanya
Mereka dapat mengambil dalam bentuk diagram.
sampel yang mewakili suatu Mengomunikasikan
populasi untuk Siswa dapat mengomunikasikan secara
mendapatkan data yang lisan dan membuat laporan secara tertulis
terkait dengan mereka dan hasil studi pengamatan tentang cara
lingkungan mereka. menggunakan/ menentukan diagram yang
sesuai dengan jenis data.
Mengetahui …………,………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
PERANGKAT SMP/MTs MATEMATIKA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 2