Scribd
Unggah
7 tayangan1 halaman

Prota Matematika Kelas 7 Semester Genap

Dokumen ini adalah Program Tahunan (Prota) untuk mata pelajaran Matematika kelas VII semester II di SMP/MTs. Capaian pembelajaran mencakup pengenalan bentuk aljabar, hubungan antarsudut, dan investigasi statistika, dengan fokus pada penggunaan sifat-sifat operasi aljabar dan analisis data. Alokasi waktu dan keterangan untuk setiap bab juga disertakan dalam dokumen.

Diunggah oleh

Alma'aani Rahmad
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
7 tayangan1 halaman

Prota Matematika Kelas 7 Semester Genap

Dokumen ini adalah Program Tahunan (Prota) untuk mata pelajaran Matematika kelas VII semester II di SMP/MTs. Capaian pembelajaran mencakup pengenalan bentuk aljabar, hubungan antarsudut, dan investigasi statistika, dengan fokus pada penggunaan sifat-sifat operasi aljabar dan analisis data. Alokasi waktu dan keterangan untuk setiap bab juga disertakan dalam dokumen.

Diunggah oleh

Alma'aani Rahmad
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

(PROTA)
Sekolah : SMP/MTs---------------
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/II

Capaian Pembelajaran Materi Pembelajaran Alokasi Waktu Keterangan

Semester II Bab 1
Bab 1 1. Mengenal Bentuk Aljabar.
Di akhir fase D peserta didik dapat mengenali, 2. Sifat-Sifat dan Operasi Aljabar.
memprediksi, dan menggeneralisasi pola dalam bentuk
susunan benda dan bilangan. Mereka dapat Bab 2
menyatakan suatu situasi ke dalam bentuk aljabar. 1. Hubungan Antarsudut.
Mereka dapat menggunakan sifat-sifat operasi 2. Arti Kesebangunan.
(komutatif, asosiatif, dan distributif) untuk menghasilkan 3. Kesebangunan pada Segitiga.
bentuk aljabar yang ekuivalen.
Bab 2 Bab 3
Peserta didik dapat menggunakan hubungan 1. Investigasi Statistika.
antarsudut yang terbentuk oleh dua garis yang 2. Macam-Macam Data.
berpotongan, dan oleh dua garis sejajar yang dipotong 3. Menggunakan Diagram.
sebuah garis transversal untuk menyelesaikan masalah
(termasuk menentukan jumlah besar sudut dalam
sebuah segitiga, menentukan besar sudut yang belum
diketahui pada sebuah segitiga). Mereka dapat
menjelaskan sifat-sifat kekongruenan dan
kesebangunan pada segitiga dan segi empat, dan
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
Bab 3
Peserta didik dapat merumuskan pertanyaan,
mengumpulkan, menyajikan, dan menganalisis data
untuk menjawab pertanyaan. Mereka dapat
menggunakan diagram batang dan digram lingkaran
untuk menyajikan dan menginterpretasi data. Mereka
dapat mengambil sampel yang mewakili suatu populasi
untuk mendapatkan data yang terkait dengan mereka
dan lingkungan mereka.

Mengetahui ……….,……………..
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

PERANGKAT SMP/MTs MATEMATIKA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 1

Anda mungkin juga menyukai