PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMP/MTs ---------------
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/II
Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 1. Menjabarkan tentang unsur- 1. Mengenal
Di akhir fase D peserta unsur bentuk aljabar. Bentuk
didik dapat mengenali, 2. Menerangkan cara Aljabar.
memprediksi, dan menentukan suku bentuk 2. Sifat-Sifat
menggeneralisasi pola ajabar. dan Operasi
dalam bentuk susunan 3. Menguraikan cara Aljabar.
benda dan bilangan. menentukan variabel pada
Mereka dapat menyatakan bentuk ajabar.
suatu situasi ke dalam 4. Mengidentifikasi cara
bentuk aljabar. Mereka menentu-kan konstanta pada
dapat menggunakan sifat- bentuk ajabar.
sifat operasi (komutatif, 5. Menggambarkan tentang
asosiatif, dan distributif) cara menyatakan bentuk
untuk menghasilkan bentuk aljabar.
aljabar yang ekuivalen. 6. Menjelaskan mengenai sifat-
sifat dan operasi pada bentuk
aljabar.
Mengetahui …………,………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMP/MTs ---------------
PERANGKAT SMP/MTs MATEMATIKA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 1
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/II
Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 2 1. Menjabarkan cara 1. Hubungan
Peserta didik dapat menentukan besar sudut. Antarsudut.
menggunakan hubungan 2. Menjelaskan hubungan 2. Arti
antarsudut yang terbentuk antar-sudut pada Kesebangunan.
oleh dua garis yang perpotongan garis. 3. Kesebangunan
berpotongan, dan oleh dua 3. Mengidentifikasi cara pada Segitiga.
garis sejajar yang dipotong menggunakan pelurus dan
sebuah garis transversal penyiku sudut.
untuk menyelesaikan 4. Menjelaskan cara
masalah (termasuk menggunakan syarat
menentukan jumlah besar kesebangunan.
sudut dalam sebuah 5. Mendeskripsikan dua
segitiga, menentukan besar segitiga yang sebangun.
sudut yang belum diketahui
pada sebuah segitiga).
Mereka dapat menjelaskan
sifat-sifat kekongruenan dan
kesebangunan pada
segitiga dan segi empat,
dan menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah.
Mengetahui …………,………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMP/MTs ---------------
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/II
PERANGKAT SMP/MTs MATEMATIKA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 2
Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 3 1. Mengidentifikasi 1. Investigasi
Peserta didik dapat investigasi statistika. Statistika.
merumuskan pertanyaan, 2. Mengklasifikasi 2. Macam-
mengumpulkan, menyajikan, jenis/macam-macam Macam Data.
dan menganalisis data untuk data. 3. Menggunakan
menjawab pertanyaan. Mereka 3. Menjabarkan cara Diagram.
dapat menggunakan diagram menggunakan/menentuk
batang dan digram lingkaran an diagram yang sesuai
untuk menyajikan dan dengan jenis data.
menginterpretasi data. Mereka
dapat mengambil sampel yang
mewakili suatu populasi untuk
mendapatkan data yang terkait
dengan mereka dan lingkungan
mereka.
Mengetahui …………,………….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
PERANGKAT SMP/MTs MATEMATIKA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 3