Scribd
Unggah
16 tayangan1 halaman

Prota Informatika Kelas 7 Semester Genap

Dokumen ini adalah Program Tahunan (PROTA) untuk mata pelajaran Informatika di SMP/MTs kelas VII semester genap. Capaian pembelajaran mencakup pengenalan data, pemrograman, penggunaan media sosial, serta pengembangan artefak komputasional. Materi pembelajaran dibagi menjadi empat bab dengan alokasi waktu yang ditentukan untuk setiap topik.

Diunggah oleh

Alma'aani Rahmad
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
16 tayangan1 halaman

Prota Informatika Kelas 7 Semester Genap

Dokumen ini adalah Program Tahunan (PROTA) untuk mata pelajaran Informatika di SMP/MTs kelas VII semester genap. Capaian pembelajaran mencakup pengenalan data, pemrograman, penggunaan media sosial, serta pengembangan artefak komputasional. Materi pembelajaran dibagi menjadi empat bab dengan alokasi waktu yang ditentukan untuk setiap topik.

Diunggah oleh

Alma'aani Rahmad
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

(PROTA)
Sekolah : SMP/MTs------------
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : VII/2

Capaian Pembelajaran Materi Pembelajaran Alokasi Waktu Keterangan


Bab 1 Bab 1
Pada akhir fase D peserta didik mampu 1. Mengenal Data
mengakses, mengolah, mengelola, dan 2. Perkakas Pengolah Lembar Kerja
menganalisis data secara efisien, terstruktur, 3. Pengolahan Data Dasar
dan sistematis untuk menginterpretasi dan 4. Pengolahan Data Lanjutan
memprediksi sekumpulan data dari situasi Bab 2
konkret sehari-hari yang berasal dari suatu 1. Pemrograman
sumber data dengan menggunakan perkakas 2. Eksplorasi Fungsi Dasar
TIK atau manual. 3. Robot Manual
Bab 2 Bab 3
Pada akhir fase D, peserta didik mampu 1. Perkembangan Teknologi Informasi dan
memahami objek-objek dan instruksi dalam Komunikasi
sebuah lingkungan pemrograman blok (visual) 2. Kolaborasi di Dunia Maya
untuk mengembangkan program visual 3. Media Sosial
sederhana berdasarkan contoh-contoh yang 4. Informasi Pribadi dan Hukum Privasi
diberikan, mengembangkan karya digital kreatif Bab 4
(game, animasi, atau presentasi), menerapkan 1. Pengembangan Artefak Komputasional
aturan translasi konsep dari satu bahasa visual 2. Aktivitas Unplugged
ke bahasa visual lainnya, dan mengenal
pemrograman tekstual sederhana.
Bab 3
Pada akhir fase D, peserta didik mampu
memahami ketersediaan data dan informasi
lewat aplikasi media sosial, memahami
keterbukaan informasi, memilih informasi yang
bersifat publik atau privat, menerapkan etika dan
menjaga keamanan dirinya dalam masyarakat
digital.
Bab 4
Pada akhir fase D, peserta mampu bergotong
royong untuk mengidentifikasi persoalan,
merancang, mengimplementasi, menguji, dan
menyempurnakan artefak komputasional
sebagai solusi persoalan masyarakat serta
mengomunikasikan produk dan proses
pengembangannya dalam bentuk karya kreatif
yang menyenangkan secara lisan maupun
tertulis.

Mengetahui ……….,……………..
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

PERANGKAT SMP/MTs INFORMATIKA 7 KURMERDEKA SEMESTER GENAP 1

Anda mungkin juga menyukai