Daftar Pustaka
Budiman, H. (2016). Penggunaan Media Visual dalam Proses Pembelajaran, Al-
Tadzkiyyah: , Vol. 7, (2016), h. 177. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(45),
177.
Djabba, R. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 48 Parepare the
Implementation of Cooperative Learning Model Jigsaw Type in Improving
Students Science Learning Outcomes At Class V Sd Negeri. Klasikal:
Journal of Education, Language Teaching and Science, 2(1), 21–26.
Endang Puji Astuti. (2022). Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Pada
Peningkatan Pemahaman Konsep Penyerbukan dengan Metode Demonstrasi
di Kelas 4 SDN Sukorejo 2 Kota Blitar. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran, 3(3), 671–680. [Link]
Kemendikbudristek. (2021). Kurikulum Untuk Pemulihan Pembelajaran. Pusat
kurikulum dan pembelajaran, 130.
Lestari, F. S. (2019). Peran Media Pop-Up Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah
Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan , 1, 728–733.
[Link]
Masturah, E. D., Mahadewi, L. P. P., & ... (2018). Pengembangan Media
Pembelajaran Pop-Up Book pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah
Dasar. Jurnal EDUTECH Univrsitas Pendidikan Ganesha, 6(2), 212–221.
[Link]
Miarso, Y. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan Edisi Kedua. 2, 95–
75
105. [Link]
id=rhVNDwAAQBAJ&lpg=PP1&hl=id&pg=PR4#v=onepage&q&f=false
Rerung, N., Sinon, I. L. ., & Widyaningsih, S. W. (2017). Penerapan Model
Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Peserta Didik SMA pada Materi Usaha dan Energi. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Fisika Al-Biruni, 6(1), 47–55.
[Link]
Rizqiyani, S. B., Agustini, F., & Mushafanah, Q. (2023). Pengembangan Media
Pembelajaran Scrap-Popup Book Pada Materi Daerahku Dan Kekayaan
Alamnya Di Kelas Iv Sd Islam Salafiyah Margomulyo. Wawasan
Pendidikan, 3(2), 766–775. [Link]
Windayanti, W., Afnanda, M., Agustina, R., Kase, E. B. S., Safar, M., &
Mokodenseho, S. (2023). Problematika Guru Dalam Menerapkan Kurikulum
Merdeka. Journal on Education, 6(1), 2056–2063.
[Link]
Miftah, M. (2013). Fungsi, dan peran media pembelajaran sebagai upaya
peningkatan kemampuan belajar siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi
Pendidikan, 1(2), 95-105.
Andreani, D., & Gunansyah, G. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar Tentang
Mata Pelajaran IPAS Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, 11(9), 1841–1854.
Anggraena, Y., Felicia, N., Eprijum, D., Pratiwi, I., Utama, B., Alhapip, L., &
Widiaswati, D. (2022). Kajian akademik kurikulum untuk pemulihan
76
pembelajaran.
Wicaksono, D., & Iswan, I. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta
Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas Iv
Sekolah …. Jurnal Holistika, September 2018, 111–126.
Wisudawati, A. W., & Sulistyowati, E. (2014). Metodologi Pembelajaran IPA. PT
Bumi Aksara.
Dewantari, A. A. (2015). Strategi Kreatif Buku Pop-Up Sebagai Medium
Komunikasi Visual (Doctoral dissertation, Institut Seni Indonesia
Yogyakarta).
Wisudawati, A. W., & Sulistyowati, E. (2014). Metodologi Pembelajaran IPA. PT
Bumi Aksara.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M.,
... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran.
Zulaiha, S., Medina, T., & Meisin. (2020). Problematika Guru dalam Menerapkan
Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar,
9(2), 163–177.
MARDIANA, M., & Waridah, W. (2022). Pemahaman Guru Sekolah Dasar
Terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Merdeka Belajar Di Nanga
Pinoh Kabupaten Melawi. Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 3(2),
72-86.
Yufani, D. E., Riwanto, M. A., & Umayah, U. (2021). Pengaruh Kurikulum
Merdeka Terhadap Kualitas Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jornal Effec of
Modality Therapy, 4(1), 1–9.
77
78