PKP (PDGK 4505) TUGAS 1 C
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
SatuanPendidikan : SD NEGERI 015 MUARA KAMAN
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Kebersamaan
Subtema : Kebersamaan di Sekolah
Kelas/Semester : II/2
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
Memahami kemampuan membaca dan menulis suku kata dan kalimat
sederhana mengenai isi cerita kebersamaan disekolah
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
a. Kompetensi Dasar
Menjelaskan cara membaca dan menulis suku kata dan kalimat
sederhana mengenai isi cerita kebersamaan di sekolah
b. Indikator
1) Menuliskan isi cerita tentang kebersamaan di sekolah
2) Membacakan isi cerita tentang kebersamaan di sekolah
C. Tujuan Pembelajaran
1) Siswa mampu menuliskan isi cerita tentang kebersamaan di sekolah
2) Siswa mampu membacakan isi cerita tentang kebersamaan di sekolah
D. Materi Pembelajaran
Kebersamaan di Sekolah tentang persahabat Puba dan Bana
E. Metode dan Media Pembelajaran
Metode : Metode SAS ,diskusi dan bermain permainan
F. Media Pembelajaran
Media Pembelajaran : Alat Peraga Edukatif
G. Sumber Belajar
BUPENA Buku Penilaian Tema Kebersamaan dan Tema Keselamatan di
Rumah dan Perjalanan Jilid 2D untuk SD/MI kelas II
H. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran
Aktivitas Alokasi
Kegiatan
Guru Siswa Waktu
Awal 1. Mengucapkan salam 1. Membalas salam guru
dengan mengucapkan 2. Berdoa
“ SelamatPagi”. 3. Mendengarkan guru.
2. Mengajak siswa berdoa
4. Memperhatikan dan
dengan maminta salah
menyimak penjelasan
satu siswa untuk
guru.
memimpin doa.
3. Memeriksa kehadiran dan
kesiapan siswa.
4. Menyampaikan tujuan
pembelajaran 5 menit
Inti 1. Membagikan buku bahan 1. Menerima buku bahan
ajar ajar
2. Menyampaikan materi 2. Mendengarkan
kebersamaan di sekolah penjelasan guru.
3. Menjelaskan materi tentang 3. Mendengarkan dan
isi cerita kebersamaan di menyimak penjelasan
sekolah guru.
4. Menjelaskan bagaimana 4. Memperhatikan
cara belajar membaca pembelajaran dengan
dengan media alat peraga media APE yang
edukatif (APE Kartu Baca). dibawakan oleh guru.
5. Memberikan kesempatan 5. Menulis dan membaca
60 menit
kepada siswa untuk kembali materi yang
membaca kembali tentang baru dipelajari
materi yang baru diajarkan. 6. Bertanya tentang hal
6. Memberikan kesempatan yang belum dipahami
kepada siswa untuk 7. Menerima dan
bertanya tentang hal yang mengerjakan soal tes.
belum mengerti dari
materi tersebut.
7. Memberikan soal tes
essay.
Akhir 1. Bersama siswa membuat 1. Membuat
kesimpulan hasil kesimpulan hasil
belajar. belajar
5 menit
2. Menutup pelajaran dengan 2. Membalas salam
salam
I. Penilaian
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk Intrumen: Essay
Muara kaman, 02 Nopember 2024
Diketahui
Guru kelas Peneliti
ASTUTI, [Link] EKA
YULIANI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
(PERBAIKAN)
SatuanPendidikan : SD NEGERI 015 MUARA KAMAN
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Kebersamaan
Subtema : Kebersamaan di Sekolah
Kelas/Semester : II/2
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit
H. Kompetensi Inti
Memahami kemampuan membaca siswa pada kalimat sederhana dalam
isi cerita kebersamaan disekolah
I. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
b. Kompetensi Dasar
Menjelaskan cara membaca kalimat sederhana mengenai isi cerita
kebersamaan di sekolah menggunakan kartu baca
c. Indikator
3) Membacakan isi cerita tentang kebersamaan di sekolah
menggunakan kartu baca
J. Tujuan Pembelajaran
3) Siswa mampu membacakan isi cerita tentang kebersamaan di sekolah
K. Materi Pembelajaran
Kebersamaan di Sekolah tentang persahabat Puba dan Bana
L. Metode dan Media Pembelajaran
Metode : Metode SAS dan kartu baca
M. Media Pembelajaran
Media Pembelajaran : Alat Peraga Edukatif dan kartu baca
N. Sumber Belajar
BUPENA Buku Penilaian Tema Kebersamaan dan Tema Keselamatan di
Rumah dan Perjalanan Jilid 2D untuk SD/MI kelas II
I. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran
Aktivitas Alokasi
Kegiatan
Guru Siswa Waktu
Awal 1. Mengucapkan salam 1. Membalas salam guru
dengan mengucapkan “ 2. Berdoa
SelamatPagi”. 3. Mendengarkan guru.
2. Mengajak siswa berdoa 4. Memperhatikan dan
dengan maminta salah menyimak penjelasan
satu siswa untuk guru.
memimpin doa.
3. Memeriksa kehadiran dan
kesiapan siswa.
4. Menyampaikan tujuan
pembelajaran 5 menit
5. Mempersiapkan media
alat peraga edukatif dan
kartu baca (APE).
Inti 1) Membagi Siswa 1. Siswa berkelompok
berkelompok 2. Mendengarkan
2) Menyampaikan materi penjelasan guru.
kebersamaan di sekolah 3. Mendengarkan dan
3) Menjelaskan materi menyimak penjelasan
tentang isi cerita guru.
kebersamaan di sekolah 4. Memperhatikan
4) Menjelaskan bagaimana pembelajaran dengan
cara belajar membaca media kartu baca yang
dengan media alat dibawakan oleh guru.
peraga edukatif (APE 5. Membaca kembali
Kartu Baca). materi yang baru di
60 menit
5) Memberikan kesempatan pelajari menggunakan
kepada siswa untuk kartu baca
membaca kembali 6. Bertanya tentang hal
dengan kartu baca yang belum dipahami
tentang materi yang 7. Menerima dan
baru diajarkan mengerjakan soal tes.
6) Memberikan kesempatan
kepada siswa untuk
bertanya tentang hal
yang belum mengerti
dari materi tersebut.
7) Memberikan soal tes
essay.
Akhir 1) Bersama siswa membuat 1. Membuat kesimpulan
kesimpulan hasil belajar. hasil belajar
2) Menutup pelajaran 2. Membalas salam
5 menit
dengan salam
J. Penilaian
c. Teknik Penilaian : Tes membaca
d. Bentuk Instrumen : kartu baca
Muara kaman, 02 Nopember 2024
Diketahui
Guru kelas Peneliti
ASTUTI, [Link] EKA
YULIANI