0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan8 halamanPengajaran Present Perfect Tense Kelas 6
Modul pembelajaran ini bertujuan untuk mengajarkan siswa kelas 6 tentang Present Perfect Tense, termasuk perbedaan dengan Simple Past Tense. Berbagai aktivitas interaktif seperti bingo, scavenger hunt, dan role-play dirancang untuk membantu siswa memahami dan menggunakan tense ini dalam konteks sehari-hari. Penilaian dilakukan untuk mengukur pemahaman siswa dan memberikan bimbingan tambahan jika diperlukan.
Diunggah oleh
nur fitriyanah192Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan8 halamanPengajaran Present Perfect Tense Kelas 6
Modul pembelajaran ini bertujuan untuk mengajarkan siswa kelas 6 tentang Present Perfect Tense, termasuk perbedaan dengan Simple Past Tense. Berbagai aktivitas interaktif seperti bingo, scavenger hunt, dan role-play dirancang untuk membantu siswa memahami dan menggunakan tense ini dalam konteks sehari-hari. Penilaian dilakukan untuk mengukur pemahaman siswa dan memberikan bimbingan tambahan jika diperlukan.
Diunggah oleh
nur fitriyanah192Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
Kayuringin Islamic School
Modul
Pembelajaran
Bahasa Inggris - Fase C
Grade 6
Topic 3
“Present Perfect Tense”
Disusun oleh:
Nur Fitriyanah
Memahami dan berbicara tentang present
simple
Alokasi waktu (9jp) 26 July 2024
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami dan menggunakan
Present Perfect Tense dengan benar.
Siswa dapat membedakan penggunaan
Present Perfect Tense dengan Simple Past
Tense.
Siswa dapat membuat kalimat menggunakan
Present Perfect Tense dalam konteks sehari-
hari.
II. Asesmen Awal (Orally)
Mampu menjawab pertanyaan lisan, “have you done
the project?”
1. Icebreaker: Present Perfect Bingo
Buat kartu bingo dengan berbagai aktivitas atau
pengalaman, seperti "have been to the beach," "have
eaten sushi," atau "have seen a movie."
Ajak siswa untuk mencari teman yang telah
melakukan aktivitas tersebut dan menandai kotak
mereka.
2. Present Perfect Scavenger Hunt
Sediakan daftar petunjuk yang menggambarkan
kegiatan menggunakan Present Perfect Tense, seperti
"Find someone who has traveled to another country."
Siswa berkeliling kelas mencari teman yang memenuhi
kriteria dan mencatat nama mereka.
3. Story Time with a Twist
Bacakan sebuah cerita pendek atau buat cerita
bersama siswa.
Mintalah siswa untuk mengidentifikasi kalimat dalam
Present Perfect Tense atau mengubah kalimat dalam
cerita ke bentuk Present Perfect Tense.
4. Interactive Whiteboard Activity
Gunakan papan tulis interaktif atau aplikasi papan tulis digital.
Buat latihan di mana siswa dapat menarik garis untuk
mencocokkan kalimat dengan penggunaan Present Perfect
yang tepat atau memperbaiki kalimat yang salah.
5. Present Perfect Role-Play
Ajak siswa bermain peran dalam situasi sehari-hari, seperti
berbicara tentang pengalaman liburan, pencapaian di sekolah,
atau kegiatan yang baru selesai.
Misalnya, satu siswa berperan sebagai turis yang menceritakan
pengalaman mereka, dan siswa lain bertanya dengan
menggunakan Present Perfect Tense.
6. Digital Quiz
Gunakan aplikasi kuis online seperti Kahoot! atau Quizizz untuk
membuat kuis interaktif tentang Present Perfect Tense.
Tanyakan kepada siswa tentang aturan penggunaan,
perubahan bentuk kata kerja, dan contoh kalimat.
7. Create a “Have/Have Not” Wall
Buat tembok atau papan di kelas di mana siswa dapat
menempelkan kartu dengan kalimat dalam Present Perfect
Tense yang mereka buat sendiri.
Ajak siswa memeriksa dan berdiskusi tentang kalimat yang ada
di papan tersebut.
[Link]
I. Tujuan Pembelajaran
peserta didik mampu memahami dan mengenal present perfect
tense
II. Petunjuk pengerjaan
siapka alat tulis
kerjakan worksheet sesuai instruksi
Peserta didik sangat
lancar Memahami dan
A = Excellent berbicara tentang
greetings and numbers
1-10
Peserta didik cukup
lancar Memahami dan
B = Good berbicara tentang
greetings and numbers
1-10
Peserta didik kurang
C = Enough lancar Memahami dan
berbicara tentang
greetings and numbers
1-10
Indikator Pencapaian
1. Peserta didik dikategorikan mencapai tujuan pembelajaran
apablia memenuhi kategori excellent dan good
2. Peserta didik dikategorikan belum mencapai tujuan
pembelajara apabila masuk kategori enough kemudian perlu
dilakukan bimbingan khusus di luar jam pelajaran
Name: ...................... Lesson: ...................... Date: ......................
How do you feel about this lesson?
This is because: ...............................................................................
..................................................................................................................