YAYASAN INSAN MANDIRI DENPASAR

KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2024/2025

MATA PELAJARAN : Matematika

SEMESTER : Ganjil
KELAS : VIII
ALOKASI WAKTU : 90 menit
KURIKULUM : Merdeka

PENYUSUN : Kadek Yuni Astuti, [Link]

NO TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR BENTUK
KOGNITIF SOAL SOAL
1 Mengenal bilangan berpangkat Bilangan Peserta didik dapat C1 1,7 PG
positif, berpangkat negatif, dan berpangkat dan mengidentifikasi sifat-sifat
berpangkat nol bentuk akar bilangan berpangkat

2 Menentukan hasil dari operasi Bilangan Peserta didik dapat C1 2 PG

hitung penjumlahan, berpangkat dan menunjukkan hasil operasi
pengurangan, perkalian, bentuk akar hitung bilangan berpangkat
pembagian dan perpangkatan dengan bilangan pokok yang
bilangan berpangkat sama
3 Mengenal bilangan berpangkat Bilangan Peserta didik dapat C1 3 PG
positif, berpangkat negatif, dan berpangkat dan menunjukkan hasil dari bilangan
berpangkat nol bentuk akar berpangkat negatif
4 Menentukan hasil dari operasi Bilangan Peserta didik dapat mengubah C2 4 PG
hitung penjumlahan, berpangkat dan bilangan berpangkat positif ke
pengurangan, perkalian, bentuk akar bilangan berpangkat negatif
pembagian dan perpangkatan
bilangan berpangkat
5 Menentukan hasil dari operasi Bilangan Peserta didik dapat C1 5 PG
hitung penjumlahan, berpangkat dan menunjukkan hasil operasi
pengurangan, perkalian, bentuk akar hitung bilangan berpangkat
pembagian dan perpangkatan
bilangan berpangkat
6 Menentukan hasil dari operasi Bilangan Peserta didik dapat mengubah C2 6 PG
hitung penjumlahan, berpangkat dan perkalian suatu bilangan dengan
pengurangan, perkalian, bentuk akar basis yang ditentukan
pembagian dan perpangkatan
bilangan berpangkat
7 Menentukan hasil dari operasi Bilangan Peserta didik dapat menentukan C3 8 PG
hitung penjumlahan, berpangkat dan hasil operasi bilangan
pengurangan, perkalian, bentuk akar berpangkat berdasarkan sifat-
pembagian dan perpangkatan sifatnya
bilangan berpangkat
8 Menentukan hasil dari operasi Bilangan Peserta didik dapat menghitung C2 9 PG
hitung penjumlahan, berpangkat dan hasil dari operasi hitung
pengurangan, perkalian, bentuk akar bilangan berpangkat pecahan
pembagian dan perpangkatan
bilangan berpangkat
9 Menentukan hasil dari operasi Bilangan Peserta didik dapat C3 10 PG
hitung penjumlahan, berpangkat dan menyelesaikan bentuk
pengurangan, perkalian, bentuk akar sederhana dari bilangan
pembagian dan perpangkatan berpangkat
bilangan berpangkat
10 Menentukan hasil operasi Bilangan Peserta didik dapat C1 11 PG
penjumlahan, pengurangan, berpangkat dan menunjukkan hasil operasi
perkalian, dan pembagian bentuk akar penjumlahan bilangan bentuk
bilangan bentuk akar akar
11 Menentukan hasil operasi Bilangan Peserta didik dapat menghitung C3 12 PG
penjumlahan, pengurangan, berpangkat dan hasil operasi hitung campuran
perkalian, dan pembagian bentuk akar bilangan bentuk akar
bilangan bentuk akar
12 Menentukan hasil operasi Bilangan Peserta didik dapat C2 13 PG
penjumlahan, pengurangan, berpangkat dan mengidentifikasi bentuk
perkalian, dan pembagian bentuk akar sederhana dari beberapa
bilangan bentuk akar bilangan bentuk akar yang
disajikan
13 Merasionalkan penyebut bilangan Bilangan Peserta didik dapat menentukan C3 14 PG
bentuk akar berpangkat dan hasil dari bentuk rasional
bentuk akar bilangan bentuk akar

14 Menyelesaikan permasalahan Bilangan Peserta didik dapat menganalisis C4 15 PG

kontekstual operasi bilangan berpangkat dan masalah kontekstual terkait
bentuk akar bentuk akar operasi hitung bilangan bentuk
akar dan mencari luasnya
15 Menyelesaikan permasalahan Bilangan Peserta didik dapat menuliskan C1 16 PG
kontekstual yang berkaitan berpangkat dan notasi ilmiah dengan benar jika
dengan bilangan bentuk baku bentuk akar diberikan bilangan biasa

16 Menyelesaikan permasalahan Bilangan Peserta didik dapat menuliskan C1 31 essay

kontekstual yang berkaitan berpangkat dan notasi ilmiah dengan benar jika
dengan bilangan bentuk baku bentuk akar diberikan bilangan biasa
17 Menganalisis beberapa informasi Teorema Peserta didik dapat C2 17 PG
untuk membuktikan teorema Pythagoras mengidentifikasi rumus
Pythagoras pythagoras yang sesuai jika
diberikan keterangan sisi pada
segitiga siku-siku
18 Menyelesaikan permasalahan Teorema Peserta didik dapat menentukan C3 18 PG
dalam kehidupan sehari-hari Pythagoras panjang sebuah tangga yang
mengenai penerapan teorema disandarkan pada sebuah
Pythagoras tembok
19 Menentukan tripel Pythagoras Teorema Peserta didik dapat C1 19 PG
Pythagoras menunjukkan dengan benar
kumpulan beberapa bilangan
yang termasuk tripel pythagoras
20 Menentukan panjang sisi segitiga Teorema Peserta didik dapat menentukan C3 20 PG
menggunakan teorema Pythagoras Pythagoras sudut yang terbentuk dari
segitiga jika diketahui sisi-
sisinya
21 Menentukan panjang sisi segitiga Teorema Peserta didik dapat C1 21 PG
menggunakan teorema Pythagoras Pythagoras mengidentifikasi sisi yang
belum diketahui dari sebuah
segitiga siku-siku
22 Menentukan panjang sisi segitiga Teorema Peserta didik dapat menentukan C3 22 PG
menggunakan teorema Pythagoras Pythagoras panjang sisi yang belum
diketahui dalam dua buah
segitiga siku-siku gabungan
23 Membandingkan sisi pada Teorema Peserta didik dapat menemukan C4 23 PG
segitiga siku-siku istimewa Pythagoras luas persegi panjang jika
diketahui panjang salah satu
diagonalnya dan besar salah satu
sudutnya
24 Menentukan panjang sisi segitiga Teorema Peserta didik dapat menentukan C3 32 essay
menggunakan teorema Pythagoras Pythagoras lebar persegi panjang jika
diketahui panjang sisi dan
panjang salah satu diagonalnya
25 Membandingkan sisi pada Teorema Peserta didik dapat menentukan C3 33 essay
segitiga siku-siku istimewa Pythagoras panjang sisi segitiga istimewa
dengan sudut 30°-60°-90°

26 Menerapkan aturan penjumlahan, Sistem Peserta didik dapat menentukan C3 24,25 PG

pengurangan, perkalian, dan Persamaan dan penyelesaian dari persamaan
pembagian untuk menyelesaikan Pertidaksamaan linear satu variabel
permasalahan persamaan linier Linear Satu
satu variabel Variabel
27 Menerapkan aturan penjumlahan, Sistem Peserta didik dapat menentukan C3 34 essay
pengurangan, perkalian, dan Persamaan dan penyelesaian dari persamaan
pembagian untuk menyelesaikan Pertidaksamaan linear satu variabel
permasalahan persamaan linier Linear Satu
satu variabel Variabel
28 Menerapkan aturan penjumlahan, Sistem Peserta didik dapat C1 26 PG
pengurangan, perkalian, dan Persamaan dan menunjukkan persamaan linear
pembagian untuk menyelesaikan Pertidaksamaan satu variabel dari beberapa
permasalahan persamaan linier Linear Satu persamaan yang diberikan
satu variabel Variabel
29 Menerapkan aturan penjumlahan, Sistem Peserta didik dapat menganalisis C4 27 PG
pengurangan, perkalian, dan Persamaan dan tiga buah bilangan ganjil yang
pembagian untuk menyelesaikan Pertidaksamaan diketahui jumlahnya
permasalahan persamaan linier Linear Satu
satu variabel Variabel
30 Menerapkan aturan penjumlahan, Sistem Peserta didik dapat menemukan C4 35 essay
pengurangan, perkalian, dan Persamaan dan luas persegi panjang jika
pembagian untuk menyelesaikan Pertidaksamaan diketahui panjang, lebar dan
kelilingnya
 permasalahan persamaan linier Linear Satu
satu variabel Variabel

31 Menerapkan operasi matematika Sistem Peserta didik dapat menentukan C3 28 PG

untuk Persamaan dan penyelesaian dari
menyelesaikanpermasalahan Pertidaksamaan pertidaksamaan linear satu
pertidaksamaan linier satu Linear Satu variabel
variabel Variabel
32 Menerapkan operasi matematika Sistem Peserta didik dapat menganalisis C4 29,30 PG
untuk menyelesaikan Persamaan dan suatu pernyataan yang berkaitan
permasalahan pertidaksamaan Pertidaksamaan dengan pertidaksamaan linear
linier satu variabel Linear Satu satu variabel
Variabel
PROSENTASE RANAH LOTS 30% 11
KOGNITIF
MOTS 50% 18
HOTS 20% 6

Denpasar, 12 November 2024

Penyusun

Kadek Yuni Astuti, [Link]