LKPD
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (4.1)
INFORMASI UMUM
Nama Penyusun : Bambang Yulianto, [Link]
Satuan Pendidikan : SDN WONOSARI 2 SINE
Kelas : IV (Empat)
Bab / Tema : Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13
dan Hadis tentang Keragaman
Alokasi Waktu : 2 x 4 JP
Profil Belajar Pancasila : Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak
mulia
Target peserta didik : Murid regular / tipikal
Model pembelajaran : Tatap muka
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1
Aktivitasku
Nama :
Kelas :
Petunjuk!
Ketika kalian membaca Al-Qur’an, perhatikan makhārijul hurūfdan hukum bacaan tajwid
yang terdapat pada bacaan tersebut. Tulisan Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 tersebut berwarna-
warni dengan tujuan memudahkan kalian dalam membedakan hukum bacaan.
Ayo, latihan membaca surah Al-Ḥujurāt/49:13!
Bacalah berulang-ulang agar kalian dapat membaca surah Al-Ḥujurāt/49:13 dengan
benar!
Aktivitas Kelompok
Nama :
Kelas :
Petunjuk!
Detective Tajwid
Temukan contoh bacaan tajwid dalam Q.S. al-Hujurat/49: 13
Ghunnah Qolqolah Mad
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 2
Aktivitasku
Nama :
Kelas :
Petunjuk!
Lembar Kerja Matching (Kelompok atau Individu)
Carilah Pasangan Potongan Ayat dan Arti ayat dalam Q.S. al-Hujurat/49: 13
AKTIVITAS KELOMPOK
1. Bacalah dengan cermat terjemah dan tafsir singkat QS. Al-Ḥujurāt/49:13 dan
buatlah kesimpulan tentang pesan pokoknya!
2. Setiap kelompok membuat paparan tentang pesan pokok QS. Al-Ḥujurāt/49:13
dengan media.
3. Hasil kerja kelompok dipresentasikan di depan kelas.
4. Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap paparan kelompok penyaji.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 3
Aktivitasku
Nama :
Kelas :
Petunjuk!
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 4
Aktivitasku
Nama :
Kelas :
Petunjuk!
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 4
Aktivitasku
Nama :
Kelas :
Petunjuk!