KURIKULUM 2013
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : _______________________________
Kelas / Semester : X / 1 dan 2
Nama Guru : _______________________________
NIP / NIK : _______________________________
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas / Semester : X/ I
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi (Waktu) : 52 JP @ 45 Menit
Bulan
Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Menganalisis 4.1 Menyusun teks 4 JP
fungsi sosial, interaksi
struktur teks, transaksional
dan unsur lisan dan tulis
kebahasaan teks pendek dan
interaksi sederhana yang
transaksional melibatkan
lisan dan tulis tindakan
yang melibatkan memberi dan
tindakan meminta
ULANGAN HARIAN
ULANGAN HARIAN
ULANGAN HARIAN
LIBUR SEMESTER
UJIAN SEMESTER
MID SEMESTER
memberi dan informasi terkait
meminta jati diri, dengan
informasi memperhatikan
terkait jati diri fungsi sosial,
dan hubungan struktur teks, dan
keluarga, sesuai unsur
dengan konteks kebahasaan
penggunaannya. yang benar dan
(Perhatikan sesuai konteks
unsur penggunaannya.
kebahasaan
pronoun:
subjective,
objective,
possessive)
3.2 Menganalisis 4.2 Menyusun teks 6 JP
fungsi sosial, interaksi
struktur teks, interpersonal
dan unsur lisan dan tulis
kebahasaan sederhana yang
teks interaksi melibatkan
interpersonal tindakan
lisan dan tulis memberikan
yang ucapan selamat
melibatkan bersayap
tindakan (extended), dan
memberikan responnya
ucapan dengan
selamat memperhatikan
bersayap fungsi sosial,
(extended), struktur teks, dan
dan responnya, unsur
sesuai dengan kebahasaan
konteks yang benar dan
penggunaannya sesuai konteks.
.
3.3 Menganalisis 4.3 Menyusun teks 6 JP
fungsi sosial, interaksi
struktur teks, transaksional
dan unsur lisan dan tulis
kebahasaan teks pendek dan
interaksi sederhana yang
transaksional melibatkan
lisan dan tulis tindakan
yang melibatkan memberi dan
tindakan meminta
memberi dan informasi terkait
meminta niat melakukan
informasi terkait suatu
niat melakukan tindakan/kegiata
suatu n, dengan
tindakan/kegiat memperhatikan
an, sesuai fungsi sosial,
dengan konteks struktur teks, dan
penggunaannya. unsur
(Perhatikan kebahasaan
unsur yang benar dan
kebahasaan be sesuai konteks
going to, would penggunaannya.
like to)
3.4 Menganalisis 4.4 Menyusun teks 12 JP
fungsi sosial, deskriptif lisan
struktur teks, dan tulis, pendek
dan unsur dan sederhana,
kebahasaan terkait orang,
beberapa teks benda dan
deskriptif lisan tempat, dengan
dan tulis dengan memperhatikan
memberi dan fungsi sosial,
meminta struktur teks, dan
informasi unsur
pendek dan kebahasaan,
sederhana secara benar dan
terkait orang, sesuai konteks
benda dan
tempat sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3.5 Menganalisis 4.5 Menyusun teks 6 JP
fungsi sosial, khusus dalam
struktur teks, bentuk
dan unsur pemberitahuan
kebahasaan (announcement)
beberapa teks , lisan dan tulis,
khusus dalam pendek dan
bentuk sederhana,
pemberitahuan dengan
(announcement memperhatikan
), dengan fungsi sosial,
memberi dan struktur teks, dan
meminta unsur
informasi terkait kebahasaan,
kegiatan secara benar dan
sekolah/tempat sesuai konteks
kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaan-nya
3.6 Menganalisis 4.6 Menyusun teks 9 JP
fungsi sosial, interaksi
struktur teks, transaksional,
dan unsur lisan dan tulis,
kebahasaan teks pendek dan
interaksi sederhana, yang
transaksional melibatkan
lisan dan tulis tindakan unsur
yang melibatkan dan meminta
tindakan informasi terkait
memberi dan keadaan/tindaka
meminta n/ kegiatan/
informasi terkait kejadian yang
keadaan/tindaka dilakukan/terjad
n/ kegiatan/ i di waktu
kejadian yang lampau yang
dilakukan/terja merujuk waktu
di di waktu terjadinya dan
lampau yang kesudahannya,
merujuk waktu dengan
terjadinya dan memperhatikan
kesudahannya, fungsi sosial,
sesuai dengan struktur teks, dan
konteks unsur
penggunaannya. kebahasaan
(Perhatikan yang benar dan
unsur sesuai konteks
kebahasaan
simple past
tense vs present
perfect tense)
3.7 Menganalisis 4. 7 Menyusun teks 9 JP
fungsi sosial, recount lisan dan
struktur teks, tulis, pendek dan
dan unsur sederhana,
kebahasaan terkait
beberapa teks peristiwa/pengala
recount lisan man, dengan
dan tulis dengan memperhatikan
memberi dan fungsi sosial,
meminta struktur teks, dan
informasi terkait unsur
peristiwa/pengal kebahasaan,
aman sesuai secara benar dan
dengan konteks sesuai konteks
penggunaannya
Jumlah 52 JP
.............……..,.....................
Mengetahui
Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran
…………………………… ……………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas / Semester : X/ II
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi (Waktu) : 48 JP @ 45 Menit
Kompetensi Kompetensi Alokasi Bulan
Dasar Dasar Waktu Juli Agustus September Oktober Novermber Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.8 Menganalisis 4.8 Menyajikan teks 9 JP
fungsi sosial, naratif pendek
UJIAN TENGAH SEMESTER
PESANTREN RAMADHAN
US/USBN/ UN 2018/2019
US/USBN/ UN 2018/2019
US/USBN/ UN 2018/2019
struktur teks, dan sederhana
dan unsur terkait legenda
UJUAN SEMESTER
ULANGAN HARIAN
AWAL RAMADAN
kebahasaan rakyat secara
TAHUN BARU
beberapa teks lisan dan tulis
IDUL FITRI
naratif lisan dan dengan
PPDB
tulis dengan memperhatikan
memberi dan fungsi sosial,
meminta struktur teks dan
informasi terkait unsur
legenda rakyat kebahasaan
sederhana, secara benar
sesuai dengan dan sesuai
konteks konteks
penggunaannya
3.9 Menganalisis 4.9 Menyusun teks 12 JP
fungsi social, khusus dalam
struktur teks dan bentuk memo,
unsur menu, jadwal
kebahasaan dan tanda-tanda
beberapa teks (signs) lisan dan
khusus dalam tulis, pendek
bentuk memo, dan sederhana,
menu, dengan
schedule dan memperhatikan
signs dengan fungsi sosial,
memberi dan struktur teks dan
meminta unsur
informasi terkait kebahasaan
kegiatan secara benar
sekolah atau dan sesuai
tempat kerja, konteks.
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
di dunia kerja.
3.10 Menerapkan 4.10 Menyusun 9 JP
fungsi social, teks interaksi
struktur teks transaksional
dan unsur lisan dan tulis
kebahasaan yang
teks interaksi melibatkan
transaksional tindakan
lisan dan tulis member dan
yang meminta
melibatkan informasi
tindakan terkait
memberi dan perbandingan
meminta kata sifat
informasi dengan
terkait memperhatika
perbandingan n fungsi social,
kata sifat struktur teks
sesuai dengan dan unsur
bidang kebahasaan
keahlian dan yang benar
konteks dan sesuai
penggunaan- konteks.
nya.
3.11 Menganalisis 4.11 Menyusun 9 JP
fungsi sosial, teks interaksi
struktur teks transaksional
dan unsur lisan dan tulis,
kebahasaan pendek dan
teks interaksi sederhana,
transaksional yang
lisan dan tulis melibatkan
yang tindakan
melibatkan memberi dan
tindakan meminta
memberi dan informasi
meminta tentang
informasi petunjuk arah
tentang (direction)
petunjuk arah dengan
(direction) memperhatika
sesuai dengan n fungsi social,
konteks struktur teks
penggunaanny dan unsur
a di dunia kebahasaan
kerja. yang benar
. dan sesuai
konteks di
dunia kerja.
3.12 Menganalisis 4.12 Menyusun 9 JP
fungsi social, teks interaksi
struktur teks transaksional
dan unsur lisan dan tulis,
kebahasaan pendek dan
teks interaksi sederhana
transaksional yang
yang melibatkan
melibatkan tindakan
tindakan memberi dan
memberi dan meminta
meminta informasi
informasi terkait
terkait kegiatan/tuga
kegiatan/tuga s-tugas rutin
s-tugas rutin sederhana
sederhana (simple
(simple routine tasks)
routine tasks) dengan
sesuai dengan memperhatika
konteks n fungsi social,
penggunaan di struktur teks
dunia kerja. dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks dunia
kerja.
Jumlah 48 JP
.............……..,.....................
Mengetahui
Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran
…………………………… ……………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.