PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : PAI dan BP

Satuan Pendidikan : SMPN 01 BAMBAIRA
Kelas / Semester : IX/1-2

KURIKULUM
Tahun Pelajaran
: 2024./2025
2013
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
PROGRAM TAHUNAN
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

NO

1 1.1
2024/2025
Beriman kepada hari akhir.
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
WAKTU

2.7 Menghargai sikap mawas diri sebagai implementasi dari pemahaman Iman kepada hari
akhir.
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) 6 JP
3.6 Memahami makna iman kepada hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
sekitar, dan makhluk ciptaan-Nya.
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir.

2 2.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar dan tawakal sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
Az-Zumar/39:53, Q.S An-Najm/53:39-42, Q.S. Aliimran/3: 159 dan hadis terkait.
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar dan tawakal sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
Az-Zumar/39:53, Q.S An-Najm/53:39 42, Q.S. Ali imran/3: 159 dan hadis terkait (di bab ini
lebih menekankan pada perilaku sehari-hari sedangkan untuk ketrampilannya nanti
dibahas di bab 6). 9 JP
4.1 Membaca Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S An-Najm/53:39-42 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 sesuai
dengan kaedah tajwid dan makhrajul huruf.
4.2 Menunjukkan hafalan Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S An-Najm/53:39-42 dan Q.S Ali imran/3:
159

3 2.3 Menghargai perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ali imran/3:77, Q.S. al-Ahzab/33:70 dan hadis terkait.
2.5 Menghargai perilaku yang mencerminkan tata krama, sopan-santun, dan rasa malu sebagai
Satuan
implementasi dariPendidikan : SMPN
pemahaman dan hadis 01 BANBAIRA
terkait.
3.3 MemahamiKelas
Q.S./ Semester : IXal-Ahzab/33:70
Ali imran/3:77, Q.S. (Sembilan) /serta
1-2 hadis terkait tentang perilaku
jujur dalam kehidupan
Nama Guru sehari-hari. : [Link].I 6 JP
3.5 Memahami Q.S. al-Baqarah/2:83 dan hadis terkait tentang tata krama, sopan-santun, dan
NIP : 197301012008012023
rasa malu.
4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ali imran/3:77, Q.S. al-Ahzab/33:70 dan hadis terkait.
4.5 Menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-santun, dan rasa malu sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Baqarah/2:83 dan hadis terkait.

4 1.4 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam pelaksanaan penyembelihan hewan. 9 JP

1.5 Menunaikan ibadah kurban dan akikah sebagai implementasi dari Q.S. Al-Kautsar.
2.6 Menghargai sikap empati, peduli, dan gemar menolong kaum dhuafa sebagai implementasi
dari pemahaman makna ibadah kurban dan akikah.
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam.
3.9 Memahami hikmah kurban dan akikah.
4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan.
 4.9 Mempraktikkan pelaksanaan ibadah kurban dan akikah di lingkungan sekitar rumah.

5 3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara

9 JP
4.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara.

6 1.1 Menghayati al-Qur’an sebagai implementasi dari pemahaman rukun iman.

2.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
Az-Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53:39-42 dan Q.S. Ali imran/3: 159 dan hadis terkait.
3.1 Memahami Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53:39-42 dan Q.S. Ali imran/3: 159 serta
hadits terkait tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta hadis terkait. 12 JP
4.1.1 Membaca Q.S. Az-Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/53: 39-42 dan Q.S. Ali imran/3: 159 sesuai
dengan kaedah tajwid dan makhrajul huruf.
4.1.2 Menunjukkan hafalan [Link]-Zumar/39:53, Q.S An-Najm/53:39-42 dan Q.S Ali imran/3:
159

Jumlah Jam Pelajaran Semester Ganjil 54 JP

7 1.3 Beriman kepada qada dan qadar.

2.8 Menghargai sikap tawakal kepada Allah Swt. sebagai implementasi dari pemahaman iman
kepada qada dan qadar .
6 JP
3.7 Memahami makna iman kepada qada dan qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya,
alam sekitar dan makhluk ciptaan-Nya
4.7 Menyajikan dalil naqli tentang adanya qada dan qadar.

8 2.2 Menghargai perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan
masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Hujurat /49:13 dan hadis terkait.
3.2 Memahami Q.S. al-Hujurat/49:13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan hadis
terkait.
(di bab ini lebih menekankan pada perilaku sehari-hari sedangkan untuk ketrampilannya nanti 12 JP
dibahas di bab 12).
4.2.1 Membaca Q.S. al-Hujurat /49:13 sesuai dengan kaedah tajwid dan mahkrajul huruf.
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Hujurat/49:13.

9 2.4 Menghargai perilaku hormat dan taat kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari
pemahaman QS Al-isra/17: 23 dan QS Luqman/31: 14 dan hadis terkait.
3.4 Memahami QS Al-isra/17: 23 dan QS Luqman/31: 14 dan hadis terkait tentang perilaku
hormat dan taat kepada orang tua dan guru. 9 JP

4.3 Menyajikan contoh perilaku hormat dan taat kepada orang tua dan guru sebagai
implementasi dari pemahaman QS Al-isra/17: 23 dan QS Luqman/31: 14 dan hadis terkait.

10 3.10 Memahami ketentuan haji dan umrah.

6 JP
4.10 Mempraktikkan manasik haji.

11 3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara.

9 JP
4.11.2 Menceritakan sejarah tradisi Islam Nusantara.

12 1.1 Menghayati al-Qur’an sebagai implementasi dari pemahaman rukun iman.

2.2 Menghargai perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan
masyarakat dengan implementasi dari pemahaman Q.S Al hujurat/49:13 dan hadis terkait.
3.2 Memahami Q.S Al hujurat/49:13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan hadis 12 JP
terkait.
4.2.1 Membaca Q.S. al-Hujurat/49:13 sesuai dengan kaedah tajwid dan makhrajul huruf.
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Hujurat/49:13.

Jumlah Jam Pelajaran Semester Genap 54 JP

Bambaira 30 Juli 2024
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP N 1 Bambaira Guru Mata Pelajaran
SURIADYN, [Link] ,[Link] SARIBANONG, [Link].I
NIP. 19690829 2005021001 NIP.197301012008012023