Capaian Pembelajaran ( CP )
Pendidikan Pancasila
Nama Sekolah : UPTD SD Negeri Prancak 1
Kelas/Fase : VI ( enam ) / C
Semester : Ganjil
Capaian Pembelajaran Fase C
Pada fase ini, peserta didik memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila dan
meneladani sikap para perumus Pancasila; memahami hubungan sila-sila Pancasila
sebagai suatu kesatuan yang utuh dan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara,
pandangan hidup, dan ideologi negara; mengidentifikasi bentuk-bentuk norma, hak, dan
kewajiban; mempraktikkan musyawarah membuat kesepakatan dan aturan bersama;
menghormati, menjaga dan melestarikan keberagaman budaya dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika; mengenal wilayahnya dalam konteks kabupaten/kota, provinsi sebagai
bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; dan menjaga persatuan dan
kesatuan di lingkungan sekolah dan sekitar sebagai wujud bela negara.
Fase C Berdasarkan Elemen.
Elemen Capaian Pembelajaran
Pancasila Peserta didik memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila;
meneladani sikap para perumus Pancasila dan menerapkan di
lingkungan masyarakat; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila
sebagai suatu kesatuan yang utuh, menguraikan makna nilai-nilai
Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi
bangsa dan negara.
Undang- Peserta didik menyajikan hasil identifikasi bentuk-bentuk norma, hak,
Undang Dasar dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga, warga
Negara sekolah, dan warga negara; mempraktikkan dalam kehidupan sehari-
Republik hari; melaksanakan praktik musyawarah untuk membuat kesepakatan
Indonesia dan aturan bersama, serta menerapkannya dalam lingkungan keluarga
Tahun 1945 dan sekolah.
Bhinneka Peserta didik menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga,
Tunggal Ika dan melestarikan keberagaman budaya dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
Negara Peserta didik mengenal wilayahnya dalam konteks kabupaten/kota,
Kesatuan provinsi sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik
Republik Indonesia; menunjukkan perilaku gotong royong untuk menjaga
Indonesia persatuan di lingkungan sekolah dan sekitar sebagai wujud bela
negara.