Minggu: 49 Subjek: Bahasa Melayu Tarikh: 5/12/2021

Kelas: 1Z Masa: 10. 20a.m.- 11. 20a.m. Hari: Ahad

Tema： 8 Cintai Alam Unit： 24 Selamatkan Alam
Tajuk Minggu Kitar Semula
Kod Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
Kandungan:
Kod Standard 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
Pembelajaran:

Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat

Pembelajaran: Menyampaikan sekurang-kurangnya 1 maklumat tersurat dengan sebutan yang betul
Kriteria Kejayaan / Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pentaksiran: i. menyampaikan maklumat tersurat daripada petikan dengan betul.

Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemula: 1. Murid meneliti gambar dalam buku teks.
2. Murid melihat gambar situasi perbualan antara Sin Ling dan Nani dan
diterangkan tajuk.
Aktiviti Utama: 3. Murid dibimbing membaca dialog antara Sin Ling dan Nani dengan sebutan
yang betul.
4. Murid dibimbing memahami gambar dan dialog yang dibaca melalui soal
jawab. (Soalan: Apakah yang ditonton oleh Sin Ling? )
5. Murid memahami kosa kata melalui gambar.
6. Murid dipilih secara rawak sebagai Sin Ling dan membaca dialog dengan betul.
7. Murid dibimbing menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan yang
dibaca.
8. Murid berfikir: Mengapakah kita perlu ada hari tanpa elektrik? Apakah yang
perlu kita lakukan semasa hari tanpa elektrik?
9. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Aktiviti Penutup: 10. Murid dibimbing membuat rumusan.
Pengisian Kurikulum
Strategi Pdp: Pembelajaran Kontekstual Verbal-linguistik

BBB: PowerPoint, Komputer, Buku Teks, Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
Buku Aktiviti
Pdp PAK21 ： Main Peranan (Role Play) EMK： Kelestarian Global
KBAT： Menghubungkaitkan Nilai Murni: Kerajinan
Ilmu: Kemahiran Hidup
Tindakan Susulan
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Murid membaca maklumat tersurat Murid menyampaikan maklumat Murid menyampaikan 2 maklumat
dengan bimbingan guru. tersurat dengan betul. tersurat dengan betul.
Kehadiran: /27 / murid telah mencapai objektif P d P.
Refleksi:
( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengayaan.
( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan guru dan
diberi latihan pemulihan.
Minggu: 49 Subjek: Bahasa Melayu Tarikh: 6/12/2021
Kelas: 1Z Masa: . - .
8 00a.m. 9 00a.m. Hari: Isnin
Tema： 8 Cintai Alam Unit： 24 Selamatkan Alam
Tajuk Cerita Alam (ms134)
Kod Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
Kandungan:
Kod Standard 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai,
Pembelajaran: serta mempersembahkannya dengan penuh penghayatan; (i) cerita (ii) pantun
Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pembelajaran: Membaca sekurang-kurangnya 2 daripada 4 ayat dalam perenggan dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai
Kriteria Kejayaan / Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pentaksiran: i. membaca cerita dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemula: 1. Murid meneliti gambar dalam buku teks.
2. Murid menyatakan apa yang dilihat dalam gambar.
Aktiviti Utama: 3. Murid mendengar cerita yang dibaca dengan teliti.
4. Murid dibimbing membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai.
5. Murid dibimbing memahami kosa kata melalui gambar.
6. Murid dibimbing membaca ayat dalam perenggan dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai.
7. Murid menjawab soalan yang ditanya oleh guru.
(Apakah yang anda fahami daripada cerita ini? Apakah yang berlaku pada
sungai? Mengapakah ikan menangis?)
8. Murid mencari jawapan dan menyatakan jawapan.
9. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Aktiviti Penutup: 10. Murid dibimbing membuat rumusan.
Pengisian Kurikulum
Strategi Pdp: Pembelajaran Kontekstual Verbal-linguistik

BBB: PowerPoint, Komputer, Buku Teks, Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
Buku Aktiviti
Pdp PAK21 ： Sumbang saran (Brainstorming) EMK： Kelestarian Global
KBAT： Menaakul Nilai Murni: Mencintai alam
Ilmu: Pendidikan Sivik
Tindakan Susulan
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Murid membaca 1 ayat dengan Murid membaca 3 ayat dengan sebutanMurid membaca 4 ayat dengan sebutan
bimbingan guru. yang betul dan intonasi yang sesuai.
yang betul dan intonasi yang sesuai.
Kehadiran: /29 / murid telah mencapai objektif P d P.
Refleksi: ( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengayaan.
( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan guru dan
diberi latihan pemulihan.
Minggu: 49 Subjek: Bahasa Melayu Tarikh: 7/12/2021
Kelas: 1Z Masa: . - .
10 50a.m. 11 50a.m. Hari: Selasa
Tema： 8 Cintai Alam Unit： 24 Selamatkan Alam
Tajuk Saya sebagai Tong Kitar Semula (ms135)
Kod Standard 3.3 Menghasilkan penulisan
Kandungan:
Kod Standard 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara; (i) terkawal
Pembelajaran:
Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pembelajaran: Menulis sekurang-kurangnya 3/5 frasa yang diberikan dengan betul dan kemas.
Kriteria Kejayaan / Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pentaksiran: i. melengkapkan karangan dengan menggunakan frasa yang betul dan kemas

Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemula: 1. Murid meneliti gambar.
2. Murid menyatakan objek yang dilihat dan kegunaannya. (Tong kitar semula)
Aktiviti Utama: 3. Murid membaca frasa yang diberikan.
4. Murid dibimbing menyatakan makna bagi setiap frasa yang dibaca dengan
bantuan gambar.
5. Murid dibimbing membaca ayat yang terdapat dalam buku aktiviti.
6. Murid melengkapkan ayat dengan frasa yang diberikan.
7. Murid melengkapkan perenggan dan membaca perenggan yang lengkap.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Aktiviti Penutup: 9. Murid dibimbing membuat rumusan.
Pengisian Kurikulum
Strategi Pdp: Pembelajaran Kontekstual Verbal-linguistik

BBB: PowerPoint, Komputer, Buku Teks, Sistem Bahasa: Sistem Ejaan

Buku Aktiviti
Pdp PAK21 ： Sumbang saran (Brainstorming) EMK： Kelestarian Global
KBAT： Menjanakan idea Nilai Murni: Menghargai
Ilmu: Pendidkan Moral
Tindakan Susulan
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Murid menulis 2 ayat dengan betul dan Murid melengkapkan perenggan Murid melengkapkan perenggan tanpa
kemas. dengan betul dan kemas. bimbingan.
Kehadiran: /28 / murid telah mencapai objektif P d P.
Refleksi: ( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengayaan.
( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan guru dan
diberi latihan pemulihan.
Minggu: 49 Subjek: Bahasa Melayu Tarikh: 8/12/2021
Kelas: 1Z Masa: 11. 50a.m.- 12. 50p.m. Hari: Rabu
Tema： 8 Cintai Alam Unit： 24 Selamatkan Alam
Tajuk Hargai Alam (ms136)
Kod Standard 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan
Kandungan: bahasa serta mempersembahkan secara kreatif.
Kod Standard 4.3.1 Mencipta pantun secara separa terkawal dan mempersembahkan; (i) pantun dua
Pembelajaran: kerat (ii) pantun empat kerat
Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pembelajaran: Membaca dan melengkapkan pantun empat kerat dengan sebutan yang betul.
Kriteria Kejayaan / Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pentaksiran: i. melengkapkan pantun empat kerat dengan menggunakan frasa yang diberikan.
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemula: 1. Murid ditunjukkan gambar-gambar alam sekitar yang indah.
2. Murid menyatakan objek dalam gambar. (unsur alam sekitar: sungai, gunung,
hutan, laut, tasik)
Aktiviti Utama: 3. Murid dibimbing mengenali bentuk pantuk dan rima akhir pantun.
4. Murid mendengar pantun dibaca.
5. Murid dibimbing membaca pantun empat kerat dengan sebutan yang betul.
6. Murid dibimbing melengkapkan pantun empat kerat dengan frasa yang
diberikan.
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Aktiviti Penutup: 8. Murid dibimbing membuat rumusan.
Pengisian Kurikulum
Strategi Pdp: Pembelajaran Kontekstual visual ruang

BBB: PowerPoint, Komputer, Buku Teks, Sistem Bahasa: Tatabahasa

Buku Aktiviti
Pdp PAK21 ： Sumbang saran (Brainstorming) EMK： Kelestarian Global
KBAT： Menaakul Nilai Murni: Kerajinan
Ilmu: Pendidkan Moral
Tindakan Susulan
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Murid melengkapkan pantun dengan Murid membaca 1 rangkap pantun Murid membaca 3 rangkap pantun
bimbingan. dengan sebutan yang betul. dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
Kehadiran: /28 / murid telah mencapai objektif P d P.
Refleksi: ( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengayaan.
( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan guru dan
diberi latihan pemulihan.
Minggu: 49 Subjek: Bahasa Melayu Tarikh: 9/12/2021
Kelas: 1Z Masa: 8. 00a.m.- 9. 00a.m. Hari: Rabu
Tema： 8 Cintai Alam Unit： 24 Selamatkan Alam
Tajuk Jimatkan Sumber Alam (ms137)
Kod Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
Kandungan:
Kod Standard 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat mengikut konteks. (i)
Pembelajaran: ayat tunggal (ii) ayat majmuk
Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pembelajaran: Membina dan menulis sekurang-kurangnya 2/4 ayat majmuk dengan betul.
Kriteria Kejayaan / Pada akhir pelajaran, murid dapat
Pentaksiran: i. membina ayat majmuk dengan betul.
ii. menulis ayat majmuk dengan kemas.
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemula: 1. Murid meneliti contoh ayat majmuk dan gambar.
Aktiviti Utama: 2. Murid dibimbing menyatakan ciri-ciri ayat majmuk. (dan , atau)
3. Murid diberikan contoh untuk memahami kata hubung: dan, atau.
4. Murid dibimbing membaca ayat tunggal yang ditunjukkan.
5. Murid dibimbing membina majmuk berdasarkan ayat yang diberikan.
6. Murid membaca ayat majmuk dengan sebutan yang betul.
7. Murid menulis ayat majmuk dengan kemas.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Aktiviti Penutup: 9. Murid dibimbing membuat rumusan.
Pengisian Kurikulum
Strategi Pdp: Pembelajaran Konstruktivisme Verbal-linguistik

BBB: PowerPoint, Komputer, Buku Teks, Sistem Bahasa: Tatabahasa

Buku Aktiviti
Pdp PAK21 ： Peta I-Think EMK： Kelestarian Global
KBAT： Menghubungkaitkan Nilai Murni: Menghargai
Ilmu: Pendidkan Moral
Tindakan Susulan
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Murid membina 1 ayat majmuk Murid membina 3 ayat majmuk Murid membina 4 ayat majmuk
dengan bimbingan. dengan betul. berdasarkan gambar dengan betul.
Kehadiran: /28 / murid telah mencapai objektif P d P.
Refleksi: ( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
pengayaan.
( ) murid yang berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan guru dan
diberi latihan pemulihan.