Modul Ajar Format Lengkap (Model 2)

Modul Ajar

Nama Sekolah : SDN 01 Tri Rejomulyo

Mata Pelajaran : PAI DAN BUDI PEKERTI
Tema : Bab 7 (Beriman kepada Rasu-Rasul Allah )
Fase/Kelas : .B/ 4
Alokasi Waktu : .3x35 menit
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Nama Penyusun : MOH ZAENUDIN
Dosen pembimbing : [Link],[Link]

Kompetensi Awal:
Pada akhir pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengetahui pengertian iman kepada rasul-rasul Allah.
2. Memahami tugas dan fungsi rasul-rasul Allah sebagai utusan-Nya.
3. Mengidentifikasi nama-nama rasul yang wajib diketahui.
4. Menghayati peran penting iman kepada rasul dalam kehidupan sehari-hari.

Profil Pelajar Pancasila

1. Pembelajaran ini mendukung pengembangan dimensi:
< Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia:
< Mengimani kehadiran rasul sebagai utusan Allah.
2. Gotong royong:
<Mencerminkan sikap kerjasama dalam kelompok belajar.
3. Bernalar kritis
<Memahami peran rasul dalam menyampaikan wahyu kepada manusia.

Profil Pelajar Rahmatan Lilalamin

1. Berakhlak mulia:
o Meneladani sifat-sifat rasul seperti kejujuran, kesabaran, dan kasih sayang.
2. Membangun kedamaian:
o Mengamalkan pesan-pesan kebaikan yang diajarkan oleh para rasul dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Toleransi:
o Menghormati keyakinan dan kepercayaan orang lain sebagai bagian dari keberagaman.

Sarana dan Prasarana

Sarana:
1. Buku pelajaran PAI kelas 4.
2. Video atau animasi tentang kisah para rasul.
3. Lembar kerja peserta didik (LKS).
4. Media visual seperti gambar dan poster sifat-sifat rasul.
Prasarana:
1. Ruang kelas yang nyaman dan bersih.
2. Papan tulis, spidol, dan penghapus.
3. Proyektor untuk presentasi media pembelajaran.
4. Ruang diskusi kecil untuk kegiatan kelompok.

Target Peserta Didik

Peserta didik kelas 4 SD dengan karakteristik:

 Kognitif:
 Mengetahui dan memahami konsep keimanan kepada Rasul Allah, sifat-sifat mulia mereka, dan tugas
kerasulannya.
 Afektif:
 Menghargai dan meneladani sifat-sifat Rasul dalam kehidupan sehari-hari.
 Psikomotorik:
 Mampu menyampaikan kembali cerita tentang Rasul Allah dengan kreatif (melalui presentasi, drama pendek, atau
 diskusi)

Tujuan Pembelajaran Kriteria Ketercapaian Tujuan

Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, peserta didik mampu: Peserta didik berhasil jika:
7.1 Menyebutkan nama-nama rasul yang wajib diketahui. 1. Mampu menyebutkan 5 Rasul Ulul
7.2 Menjelaskan sifat-sifat rasul (shiddiq, amanah, tabligh, Azmi dan memahami tugas mereka.
dan fathanah). 2. Memahami isi dan hikmah yang
Memberikan contoh perilaku meneladani sifat rasul dalam terkandung dalam kisah salah satu
kehidupan sehari-hari. Rasul Allah.
3. Menerapkan minimal 1 sifat Rasul
dalam kehidupan sehari-hari.
4. Berpartisipasi aktif dalam diskusi
kelompok dan kegiatan kelas.
5. Mampu menyelesaikan LKPD dengan
benar minimal 80%.

.Pemahaman bermakna

 Pemahaman Utama: Beriman kepada rasul Allah berarti meyakini bahwa rasul adalah utusan Allah yang membawa
kebenaran dan menjadi teladan bagi umat manusia.
 Pesan Kunci: Rasul Allah mengajarkan nilai-nilai luhur yang dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan Pemantik:
 Siapakah rasul Allah yang kamu kenal?
 Mengapa Allah mengutus rasul kepada umat manusia?
 Bagaimana sifat-sifat mulia rasul dapat kita contoh dalam kehidupan sehari-hari?

Langkah-langkah Persiapan Guru

1. Menyiapkan media pembelajaran seperti video, gambar, dan teks kisah para rasul.
2. Menyusun kelompok diskusi siswa berdasarkan keragaman kemampuan.
3. Menyiapkan rubrik penilaian untuk hasil diskusi dan karya siswa.
4. Membuat lembar kerja siswa (LKS) terkait kisah dan sifat para rasul.
5. Mengatur perangkat audio-visual untuk memastikan kelancaran pembelajaran.

Pembelajaran ke-1
Alokasi Waktu: 3 JP (3x35 menit)

Kegiatan Pembukaan (15 menit):

 Guru membuka dengan salam dan doa bersama.
 Apersepsi: Mengaitkan topik pembelajaran dengan pengalaman siswa sehari-hari.
 Penyampaian tujuan pembelajaran dan motivasi belajar.
 Orientasi masalah: Guru menyampaikan masalah atau tantangan yang relevan dengan kehidupan siswa.

Kegiatan Inti (110 menit):

1. Tahap Orientasi Masalah (15 menit):
o Guru mempresentasikan masalah yang nyata dan kontekstual.
o Siswa mendiskusikan pemahaman awal tentang masalah tersebut.
o Video pembelajaran [Link]
o Ppt
[Link]
ng&ouid=110763172409114845547&rtpof=true&sd=true
2. Tahap Organisasi (20 menit):
o Guru membagi siswa ke dalam kelompok.
o Setiap kelompok mendiskusikan rencana penyelesaian masalah.
3. Tahap Investigasi (30 menit):
o Siswa mencari informasi menggunakan media pembelajaran (buku, internet, video, dll).
 o Guru membimbing siswa agar tetap fokus pada masalah yang diangkat.
4. Tahap Analisis dan Sintesis (30 menit):
o Kelompok mempresentasikan hasil temuan.
o Kelompok lain memberikan tanggapan.
5. Tahap Pengembangan dan Penyimpulan (15 menit):
o Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan solusi atas masalah.

Kegiatan Penutup (15 menit):

Penyimpulan:
1. Guru menegaskan kembali poin-poin penting pembelajaran.
2. Siswa merangkum pembelajaran hari ini.
3. Guru memberikan motivasi untuk pembelajaran berikutnya.
Refleksi Peserta Didik:
 Siswa mengungkapkan kesulitan atau pelajaran berharga yang diperoleh.
Asesmen/Penilaian Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
 Penilaian kerja kelompok berdasarkan rubrik.
 Observasi partisipasi siswa.
Refleksi Guru:
 Mencatat keberhasilan atau kendala selama pembelajaran.
 Menyusun rencana perbaikan jika diperlukan.
 Form Penilaian Sikap:

Sikap
Nama Peserta Bertanggung
Sikap Kerja Sama Sikap Aktif Catatan Guru
Didik Jawab

 Form Penilaian Tugas:

Nama Peserta Kesesuaian dengan

Didik Ketepatan Isi Kreativitas Tema Nilai Akhir

 Form Refleksi Peserta Didik:

Pertanyaan Refleksi Ya Tidak

Apakah materi ini membantu Anda?
Apakah Anda merasa lebih
memahami?
Apakah Anda aktif dalam kegiatan?

Mengetahui Tulang bawang, 5 Januari 2025

Kepala Sekolah Guru mapel

Nurkhamim, [Link].,SD Moh Zaenudin, [Link].I

Nip : 196603021991121002
Moh [Link].I
LEMBAR KERJA INDIVIDU Kelas: 4 (Fase B)

Tema : BerimankepadaRasul-Rasul Allah

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan pengertian iman kepada rasul.
Siswa dapat menyebutkan nama-nama rasul Allah yang wajib diketahui.
Siswa dapat memahami tugas rasul-rasul Allah.

Instruksi: Bacalah soal-soal berikut dengan cermat, lalu jawab sesuai pemahamanmu!

A. Pilihan Ganda

1. Iman kepada rasul berarti percaya bahwa rasul adalah ...

a. Malaikat Allah
b. Utusan Allah
c. Nabi terakhir
d. Orang biasa

2. Rasul Allah yang menerima kitab suci Al-Qur'an adalah ...

a. Nabi Musa
b. Nabi Isa
c. Nabi Muhammad
d. Nabi Ibrahim

3. Salah satu tugas rasul adalah ...

a. Membantu manusia untuk menciptakan dunia
b. Menyampaikan wahyu dari Allah kepada manusia
c. Menjadi pemimpin perang
d. Mengubah takdir manusia

B. Isian Singkat
[Link] 5 dari 25 nama rasul yang wajib diketahui!
...
...
...
...
...

[Link] satu kitab suci yang diturunkan kepada setiap rasul berikut:
Nabi Musa: ...
Nabi Daud.....
Nabi Isa: ...
Nabi Muhammad: ...

C. Refleksi Pribadi
Jelaskan dengan singkat, apa manfaat beriman kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari?

LEMBAR KERJA KELOMPOK

Kelas: 4 (Fase B)
Tema: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah
Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu bekerja sama dalam tim untuk menganalisis kisah rasul-rasul
Allah.
Siswa mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

Instruksi: Bekerjalah dalam kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.

Diskusikan dan kerjakan tugas-tugas berikut secara bersama-sama.
Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas.

Tugas Kelompok

Bacalah kisah singkat salah satu rasul yang diberikan oleh guru.
Diskusikan apa saja tugas dan perjuangan rasul tersebut dalam menyampaikan wahyu Allah.
Tuliskan tiga nilai penting yang dapat kalian pelajari dari kisah tersebut.
Buat poster sederhana yang berisi:
Nama rasul yang kalian bahas.
Tugas dan mukjizat rasul tersebut.
Pesan moral dari kisah rasul tersebut.
Setelah selesai, presentasikan poster dan hasil diskusi kelompok kalian di depan kelas.

Rubrik Penilaian Kelompok:

Kerja sama: 30%
Kejelasan isi diskusi: 30%
Kreativitas poster: 20%
Presentasi: 20%