0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
6 tayangan4 halaman

LKPD Konfigurasi Elektron dan Unsur

HHHHHHH

Diunggah oleh

hamidatun nisa
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
6 tayangan4 halaman

LKPD Konfigurasi Elektron dan Unsur

HHHHHHH

Diunggah oleh

hamidatun nisa
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

II.

LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

LKPD
LKPD adalah panduan dalam melakukan aktivitas pembelajaran, yaitu:
Nama Siswa : .......................................................................................................
Kelas/Semester : X / .......
Kelompok : .......................................................................................................
Mata Pelajaran : .......................................................................................................
Hari/Tanggal : .......................................................................................................

KONFIGURASI ELEKTRON

A) MENGORIENTASI PESERTA DIDIK PADA MASALAH


Amatilah tabel sistem periodik unsur berikut.

Gambar 1. Sistem Periodik Unsur


Sumber : [Link]
2. MENGORGANISASIKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Berdasarkan gambar tentang Sistem Periodik Unsur diatas, , jawablah beberapa pertanyaan yang
akan dibahas bersama pada kolom di bawah ini.

PERTANYAAN
1. Bagaimana cara menggambarkan susunan elektron-elektron di dalam suatu atom yang
terdapat pada sistem periodik unsur sesuai model atom Niels Bohr ?
2. Apa saja bagian-bagian yang terdapat pada sistem periodik unsur?

C) MEMBIMBING PENYELIDIKAN MANDIRI DAN KELOMPOK


Tuliskan jawaban pertanyaan yang telah dibuat pada kolom di bawah ini.

JAWABAN PERTANYAAN
1. …………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
2. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
..

D) MENGEMBANGKAN DAN MENYAJIKAN HASIL KARYA


Ayo Berlatih
Carilah data nomor atom dan nomor massa dari unsur aluminium dan unsur kalsium pada tabel
sistem periodik. Buatlah konfigurasi elektron kedua unsur tersebut menggunakan diagram teori
model atom Bohr (lihat contoh table

1). Tentukan jumlah kulit dan jumlah elektron valensinya pada konfigurasi elektron dan
Konfigurasi elektron Ion.

Nomor Nomor Kulit Ke Elektron


Unsur
Atom Massa K (1) L (2) M (3) N (3) Valensi
K
Mg
Al
Na+
Ca2+
Cl-

Jumlah Kulit Unsur Kalium =


……………………………………………………………………..
Jumlah Kulit Unsur Magnesium =
……………………………………………………………………..
Jumlah Kulit Unsur Aluminium
=………………………………………………………………………
Jumlah Kulit Unsur Na+
=……………………………………………………………………..
Jumlah Kulit Unsur Ca2+
=……………………………………………………………………
Jumlah Kulit Unsur Cl-
=……………………………………………………………………..

E) MENGANALISIS DAN MENGEVALUASI PROSES PEMECAHAN MASALAH


Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini, tuliskan kesimpulan Anda.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….

F) LATIHAN SOAL
Lengkapi tabel data beberapa unsur di bawah ini.

Nomor Nomor Kulit Ke Elektron


Unsur
Atom Massa K (1) L (2) M (3) N (3) O (4) Valensi
F 9 19
K 19 39
As 33 75
Se 34 79
Kr 36 84
Cs 55 133

Anda mungkin juga menyukai