LAPORAN HASIL BELAJAR

(RAPOR)

Nama Peserta Didik : ASMARA ALI SURYANATA

AHMADHA Kelas : VI (Enam)
NISN : 0125842867 Fase :C
Sekolah : SD NEGERI BANJARJO I Semester :1
Alamat : Jl. J.A Suprapto No. 200 Tahun Pelajaran : 2024/2025
Desa Banjarjo Kec. Bojonegoro

Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
menjelaskan arti al-Gaffār, al-Afuw, al-Wāḥid, dan al-Ṣamad;
menjelaskan syarat untuk mendapat ampunan Allah;
menjelaskan ciri-ciri orang yang mengimani keesaan Allah, al-Wāḥid;
menjelaskan mengapa hanya Allah tempat bergantung, al-Ṣamad;
menjelaskan alasan harus bertabayun dan bersikap pemaaf, serta membuat
paparan tentang al-Gaffār, al-Afuw, al-Wāḥid, dan al-Ṣamad
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam
menyebutkan arti Aḍ-Ḍuḥā, jumlah ayat, kelompok surah, dan tempat
turunnya; menjelaskan pesan pokok Q.S. Aḍ-Ḍuḥā; membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā
dengan tartil sesuai hukum bacaan; menjelaskan hukum bacaan tafkhīm
dan tarqīq; menunjukkan kebiasaan membaca Q.S. Aḍ-Ḍuḥā dalam
Pendidikan Agama dan Budi kehidupan sehari-hari; serta menjelaskan kandungan ḥadiṡ keutamaan
1 75
Pekerti memberi dan menerima pemberian, menjelaskan arti menyatakan
penyesalan dan memaafkan;
menjelaskan pentingnya adab menyesal dan memaafkan; memerinci ciri-ciri
orang yang pemaaf; mengungkapkan hikmah menyatakan penyesalan dan
memaafkan; serta menerapkan dan memraktekkan menyatakan penyesalan
dan memaafkan dalam kehidupan sehari-hari, menjelaskan definisi halal
dan haram, menyebutkan dasar hukum halal dan haram, menjelaskan sebab-
sebab halal dan haram, membuat paparan tentang hukum halal dan haram,
serta menerapkan ketentuan halal dan haram dalam kehidupan sehari-hari,
dan menyebutkan nama, nasab, dan gelar Khalifah Abu Bakar dan Umar
bin Khatab; menjelaskan jasa-jasa Khalifah Abu Bakar dan Umar bin
Khattab; membuat paparan tentang jasa-jasa Khalifah Abu Bakar dan Umar
bin Khattab
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
melaksanakan praktik musyawarah untuk membuat kesepakatan dan
aturan bersama serta menerapkannya
2 Pendidikan Pancasila 75
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam menjelaskan
keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh

Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam

memirsa poster, membaca dan meringkas teks eksplanasi ilmiah, meyimak
dan memberikan pendapat tentang teks berita, memahami sinonim dan
antonim, memahami infografik, serta membuat poster lingkungan.
3 Bahasa Indonesia 75
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam memahami
catatan perjalanan, membedakan opini dan fakta, membedakan kalimat
langsung dan tidak langsung, membaca dan menganalisis grafik, serta
menulis laporan hasil pengamatan

ASMARA ALI SURYANATA AHMADHA Hal. 1

 Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
memahami konsep rasio dan menggunakan bahasa rasio untuk menjelaskan
hubungan perbandingan antara dua besaran, menentukan kesamaan rasio
dengan menggunakan tabel rasio, menentukan rasio satuan, serta
menentukan rasio bagian terhadap bagian dan rasio bagian terhadap
4 Matematika 75 keseluruhan
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam memahami
perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli dan menghitung
hasil perkalian dan pembagian tersebut, mengubah pecahan menjadi
desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu
angka di belakang koma)
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
mengenal sejarah dan menghubungkannya dengan konteks kehidupan saat
ini, menceritakan kembali perjuangan bangsa Indonesia melawan
imperialisme dan mencapai kemerdekaan, serta meneladani perjuangan
pahlawan yang diimplementasikan dalam tindakan nyata di kehidupan
sehari-hari
Ilmu Pengetahuan Alam dan
5 75
Sosial Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam
mengidentifikasi pembagian wilayah di enam benua dan ciri khas kondisi
geografis di berbagai negara, mengenali ciri khas di beberapa negara dan
bentang alam populernya, menganalisis negara-negara yang mampu
memanfaatkan kondisi geografisnya, serta mengidentifikasi potensi wilayah
di sekitar tempat tinggal dan Indonesia sebagai bagian dari dunia

6 Seni (Pilihan)
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
menggambar ritme dalam seni rupa serta mengenal repetisi, transisi, dan
oposisi dalam menggambar ritme dalam seni rupa dan merancang dan
membuat souvenir dari anyaman dengan menggunakan aneka alat
pemotong dengan benar
a Seni Rupa 75
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam
membandingkan penggunaan ikatan dan simpul dalam mendesain karya
fungsional dengan benar dan membandingkan penggunaan aneka jenis
anyaman dalam membentuk dan memanipulasi bahan dengan benar
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
menjelaskan dan melakukan variasi gerak dasar pada gerak mengumpan,
mengontrol, menggiring, menyundul, dan menangkap bola, menjelaskan
variasi dan kombinasi gerak dasar dalam permainan bulu tangkis dan bola
voli, menjelaskan dan mempratikkan gerak dasar langkah dalam pencak
silat, menjelaskan dan memperagakan gerak dasar serangan dan belaan
Pendidikan Jasmani Olahraga dalam pencak silat, serta menganalisis dan memperagakan variasi dan
7 81
dan Kesehatan kombinasi gerak dasar pencak silat, dan menjelaskan dan mempraktikkan
gerak dominan berdiri dengan kedua tangan dan gerak dominan guling
lenting
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam menjelaskan
gerak dasar dalam gerak melempar, menangkap, dan memukul bola, serta
menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar dalam permainan bola kasti

ASMARA ALI SURYANATA AHMADHA Hal. 2

 Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
mampu mengidentifikasi dan mengucapkan kata kerja bentuk lampau (past
activity), mampu menggunakan kata keterangan waktu dalam kalimat
bentuk lampau (Simple Past), dan mampu berbicara dengan
menggunakan kata “was/were” pada kalimat bentuk lampau (past tense)

8 Bahasa Inggris 77 Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam mampu
berbicara menggunakan kata was/were untuk mengungkapkan perasaan
pada kalimat bentuk lampau (past tense), mampu menjawab dan membuat
pertanyaan menggunakan 5 kata tanya (what, who, why, when, where,
how) mengenai peristiwa di waktu lampau (past tense), dan mampu
berbicara dan menceritakan pengalamannya dalam bentuk kalimat lampau
(past tense)

MUATAN LOKAL
Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
memahami teks deskripsi dan objek yang digambarkan, membaca teks
deskripsi, menceritakan kembali dan memberi tanggapan teks deskripsi
tentang peristiwa budaya, serta menulis teks deskripsi
1 Bahasa Jawa 70
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam memahami
tembang macapat, membaca tembang macapat, menceritakan isi tembang
maskumambang sesuai unggah-ungguh basa, menulis tembang macapat
maskumambang, serta membaca dan menulis aksara Jawa
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha menunjukkan penguasaan dalam
memahami pentingnya keselamatan dalam media digital, pencegahan
dalam keselamatan media digital, serta praktik menjaga keselamatan media
digital
2 Literasi Digital 70
Ananda Asmara Ali Suryanata Ahmadha perlu bantuan dalam memahami
teknologi Informasi dan komunikasi di era digital, keamanan digital,
pentingnya keamanan digital, mewaspadai gangguan keamanan digital,
serta tindakan pencegahan gangguan keamanan digital

No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Pramuka Mulai Berkembang Tidak pernah mengikuti kegiatan
2 Drambund 0 0
3 Voly 0 0

ASMARA ALI SURYANATA AHMADHA Hal. 3

 Ketidakhadiran Keputusan :
Sakit : 30 hari
Berdasarkan pencapaian seluruh
Izin : - hari
kompetensi, peserta didik dinyatakan lulus.
Tanpa Keterangan : - hari

Catatan :

- Ananda harus tetap semangat dalam belajarnya dan tingkatkan terus prestasinya.
- Bijak dalam memanfaatkan gadget/HP, sehingga tetap dapat menikmati waktu bersama keluarga dan teman.
- Terpenting lagi BERANI BERPERILAKU JUJUR dan sebagai muslim jangan pernah tinggalkan sholat lima waktu.

Bojonegoro, 21 Desember 2024

Orang Tua, Guru Kelas VI

………………………………………………….. ERNA YULIA WATI

NIP. 19741209 199912 2 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah

MASTOLAN, [Link]
NIP. 196503111989041001

ASMARA ALI SURYANATA AHMADHA Hal. 4