MODUL AJAR

Asnawati /2022010101109

Sekolah SMA NEGERI 5 KONSEL

MataPelajaran PendidikanAgamaIslam

MateriPokok BerbusanaMuslim&MuslimahMerupakan Kelas X (Sepuluh)

CerminKepribadian&KeindahanDiri SMT Ganjil
AlokasiWaktu 45 Menit

A. KompetensiInti

KI.3
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI.4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif.

B. KompetensiDasarDanIndikatorPencapaianKompetensi

KompetensiDasar Indikator
3.5Menganalisis ketentuan  MenelitisecaralebihmendalampemahamanQ.S. al-
berpakaiansesuaisyariat Islam A’hzab/33:59, tentang berbusana muslim dan
muslimah,
 Menganalisis ketentuan berpakaian sesuai syariat
Islam
 Menjelaskan makna yang terkandung dalam al-
 Ahzāb/33:59
4.5Menyajikan keutamaan  Menyajikan keutamaan tatacara berpakaiansesuai
tatacaraberpakaiansesuai syariat Islam
syariat Islam  Menampilkan contoh perilaku berdasarkan, Q.S.
al-Ahzāb/33:59
 Memberikan contoh-contoh perilaku,
berdasarkan ayat-ayat al-Qur’ān sebagai dasar
dalam menerapkan
Berbusana muslim dan muslimah.

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran,peserta didik dapat:

1. Memahami makna aurat
2. Siswa dapat mengetahui cara berpakaian muslim dan muslimah secara baik
3. Siswa dapat mengetahui makna menutup aurat.

D. MateriPembelajaran

1. Meneliti secara lebih mendalam pemahaman Q.S. al-A’hzab/33:59,

2. Menjelaskan makna yang terkandung dalam al-Ahzāb/33:59,
3. Menampilkan contoh perilaku berdasarkan, Q.S. al- Ahzāb/33:59,
4. Memberikan contoh-contoh perilaku, berdasarkan ayat-ayat al-Qur’ān sebagai dasar
dalam menerapkan berbusana muslim dan muslimah.

E. MetodePembelajaran

No. KompetensiDasar Meteode,Pendekatan,

dan Model
1. 3.5Menganalisis ketentuan berpakaian sesuai
 syariatIslam Metode:
2. 4.5Menyajikankeutamaantatacaraberpakaian sesuai Tanyajawab, diskusi
syariat Islam
Pendekatan:
Saintifik

Model:
ModelPembelajran
Berbasis Masalah
(ProblemBased
Learning)

F. MediaPembelajaran

No. KompetensiDasar Media, Alat , bahan dan

1. 3.5Menganalisis ketentuan berpakaian sesuai
Syariat Islam Media
2. 4.5Menyajikan keutamaan tata cara berpakaian  Kertas bergambar
sesuai syariat Islam

Alat/Bahan:
 spidol, papan
tulis
 Laptop&infocus

G. SumberBelajar

 BukuPendidikanAgamaIslamSiswaKelasX
 [Link]
 Bukurefensiyangrelevan,
H. KegiatanPembelajaran

[Link] Pertama(3x45Menit)
Kegiatan Pendahuluan(15Menit)
Guru:
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka,memanjatkan syukur kepadaTuhan
YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Aperpepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikangambarantentangmanfaatmempelajaripelajaranyangakandipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
 Apabila materitema/projek ini kerjakandengan baik dan sungguh - sungguh ini dikuasai
dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi :
 Berpakaian sesuai dengan syariat Islam yang tertuang dalam Q.S. al-A’hzab/33:59,
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
 Mengajukan pertanyaan
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.
KegiatanInti(105Menit )

SintakModel
KegiatanPembelajaran
Pembelajaran
Stimulation  LembarkerjamateriBerpakaiansesuaidengansyariatIslamyang tertuang
(stimullasi/ dalam Q.S. al-A’hzab/33:59
pemberian  Pemberian contoh-contoh materi Berpakaian sesuai dengan syariat
rangsangan) Islam yang tertuang dalam Q.S. al-A’hzab/33:59 untuk dapat
 dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb
 Membaca.
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan
membacamateridaribukupaketatau buku-bukupenunjanglain,dari
internet/materi yang berhubungan dengan Berpakaian sesuai dengan
syariat Islam yang tertuang dalam Q.S. al-A’hzab/33:59 dan an-
Nur/24:31.
 Mendengar
Pemberian materi Berpakaian sesuai dengan syariat Islam yang
tertuang dalam Q.S. al-A’hzab/33:59
Menyimak
Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang
materi pelajaran mengenai materi :
 Berpakaian sesuai dengan syariat Islam yang tertuang dalam
Q.S. al-A’hzab/33:59
untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan,ketelitian,
mencari informasi.
 Mengajukanpertanyaan
tentangmateri:
Berpakaian sesuai dengan syariat Islam yan gtertuang dalam Q.S. al-
A’hzab/33:59, 31

KegiatanPenutup(15Menit)
Guru:
 Guru memberikan kesempatan untuk mengamati gambar yang telah di siapkan oleh guru
yang relevan dengan surah Q.S. al-A’hzab/33:59.
 Siswa akan di bagi menjadi 3 kelompok untuk mengamati gambar yang telah di siapkan
sesuai materi
 Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran Berpakaian sesuai dengan syariat
Islam yang tertuang dalam Q.S. al-A’hzab/33:59 kepada kelompok yang memiliki
kinerja dan kerjasama yang baik.