RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN 7 Kota Padang
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : SistemPerkembangbiakan Pada Tumbuhan
dan Hewan
Alokasi Waktu : 3 x 40 ( Pertemuan 1 )
A. Kompetensi Inti
KI. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut
pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 3.2Menyajikan 3.2.1 Menganalisis sistem reproduksi
hasilidentifikasi reproduksi pada tumbuhan
aseksual dan seksual pada
tumbuhanlumut, paku dan
tumbuhan berbiji
2. 4.2 Menyajikan karya
hasil perkembangbiakan
pada tumbuhan
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik :
a. Mengamati gambar reproduksi aseksual dan seksual tumbuhan dan
hewan
D. Materi Pembelajaran
a. mengelompokkan perkembangbiakkan tumbuhan dan hewan
secara seksual dan aseksual
E. Metode Pembelajara :
Pendekatan : Saintifik
Metode pembelajaran : Menggunakan model Pembelajaran kooperatif
lerning NHT
Model : Discovery Based Learning
F. Sumber Belajar
Budi Purwanto dan Arinto Nugroho,2017,Ekplorasi ILMU
ALAM,Solo,Tiga serangkai
G. Media Pembelajaran
1. Media : PPT perkembanganbikan tumbuhan dan
hewan
2. Alat dan Bahan : Laptop ,infokus
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam Mendengarkan
pembuka dan berdoa untuk, memulai pembukaan
pembelajaran, Berdoa bersama
Memeriksa kehadiran peserta didik Merespon kehadiran
sebagai sikap disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis peserta
didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran
Kegiatan inti
Kegiatan Literasi Melihat,mengamati,memb
Peserta didik diberi motivasi dan aca dan menulis materi
panduan untuk melihat, mengamati, tentang
membaca dan menuliskannya kembali. perkembangbiakkan
Mereka diberi tayangan dan bahan tumbuhan dan hewan
bacaan terkait materi tentang secara seksual dan
Perkembangbiakkan tumbuhan dan aseksual
hewan
Critical Thinking
Guru memberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal peserta didik untuk
yang belum dipahami, dimulai dari mengidentifikasi sebanyak
pertanyaan faktual sampai ke mungkin hal yang belum
pertanyaan yang bersifat hipotetik. dipahami, dimulai dari
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan pertanyaan faktual sampai
dengan materi tentang ke pertanyaan yang
perkembangbiakkan tumbuhan dan bersifat hipotetik
hewan
Collaboration
Peserta didik dibentuk dalam beberapa Peserta didik membuat
kelompok untuk mendiskusikan, kelompok
mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling
bertukar informasimengenai tentang
perkembangbiakkan tumbuhan dan
hewan
Creativity
Guru membuat kesimpulan tentang hal- Peserta didik
hal yang telah dipelajari terkait tentang mempresentasikan hasil
perkembanganbiakkan tumbuhan dan kerja kelompok atau
hewan individu secara klasikal,
. Peserta didik kemudian diberi mengemukakan pendapat
kesempatan untuk menanyakan kembali atas presentasi yang
hal-hal yang belum dipahami dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu
yang mempresentasikan
Penutup
Gurumembuat rangkuman/simpulan Peserta didik membuat
[Link] point-point penting rangkuman/simpulan
yang muncul dalam kegiatan [Link] point-
pembelajaran yang baru dilakukan. point penting yang muncul
dalam kegiatan
pembelajaran yang baru
dilakukan.
I. Penilaian
1. Sikap
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Jurnal Sikap
c. Kisi-kisi:
No. Sikap/nilai Nomor Butir Bentuk
Instrumen Instrumen
1.
2.
3.
Instrumen: lihat Lampiran ...
2. Pengetahuan
a. Teknik: Tulisan
b. Bentuk Instrumen: Uraian singkat
c. Kisi-kisi:
No. Indikator Level Nomor Butir Bentuk
Kognitif Instrumen Instrumen
1.
2.
3.
Instrumen: lihat Lampiran ...
3. Keterampilan
a. Teknik: Proyek
b. Bentuk Instrumen: lembar penilaian
c. Kisi-kisi:
No. Keterampilan Level Nomor Butir Bentuk
Kognitif Instrumen Instrumen
1.
2.
3.
Instrumen: lihat Lampiran
Rubrik Penskoran : Lampiran
Padang, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
[Link] Yufri Yanti,[Link]
NIP.196610102006041007 NIP. 197504232007102003
Lampiran 1: Materi
Lampiran 2: Soal latihan dan kunci jawaban
Lampiran 3: Lembar penilaian