RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan : MTsN 7 Kota Padang
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Sistem Reproduksi Pada Manusia
Alokasi Waktu : 3 x 40 ( Pertemuan 4 )
A. Kompetensi Inti
KI. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
.
1. 3.1 Menghubungkansistem 3.1.4menjelaskantahapanpembentuka
reproduksi pada manusia n sel sperma (spermato-genesis) dan
dan gangguan pada sistem sel telur (oogenesis) serta proses
reproduksidenganpenerapa menstruasi
n
pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi
2. 4.1 Menyajikan hasil
penelusuran informasi dari
berbagai sumber terkait
upaya pencegahan
gangguan pada organ
reproduksi
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran :
a. Mengumpulkan informasi tahapan pembentukan sel sperma (spermato-
genesis) dan sel telur (oogenesis) serta proses menstruasi
b. Mengidentifikasi tahapan-tahapan menstruasi
D. Materi Pembelajaran
Sistem Reprodusi pada Manusia
E. Metode Pembelajara :
Pendekatan : Saintifik
Metode pembelajaran : Menggunakan model Pembelajaran kooperatif
lerning NHT
Model : Discovery Based Learning
F. Sumber Belajar
Budi Purwanto dan Arinto Nugroho,2017,Ekplorasi ILMU
ALAM,Solo,Tiga serangkai
G. Media Pembelajaran
1. Media : PPT sistem reproduksi manusia
2. Alat dan Bahan : Laptop ,infokus
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Pendahuluan
Melakukan pembukaan Mendengarkan pembukaan
dengan salam pembuka Berdoa bersama
dan berdoa untuk, Merespon kehadiran
memulai pembelajaran,
Memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap
disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis
peserta didik dalam
mengawali kegiatan
pembelajaran
Kegiatan inti
Kegiatan Literasi Melihat,mengamati,membaca dan
Peserta didik diberi motivasi menulis materi tentang sistem
dan panduan untuk melihat, reproduksi manusia
mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka
diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi tentang
Sistem Reproduksi Pada
Manusia
CriticalThinking
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk
untuk mengidentifikasi mengidentifikasi sebanyak
sebanyak mungkin hal yang mungkin hal yang belum dipahami,
belum dipahami, dimulai dari dimulai dari pertanyaan faktual
pertanyaan faktual sampai ke sampai ke pertanyaan yang
pertanyaan yang bersifat bersifat hipotetik
hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi
tentang Sistem Reproduksi
Pada Manusia
Collaboration
Peserta didik dibentuk dalam Peserta didik membuat kelompok
beberapa kelompok untuk
mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan
ulang, dan saling bertukar
informasimengenai tentang
Sistem Reproduksi Pada
Manusia
Creativity
Guru dan peserta didik Peserta didik mempresentasikan
membuat kesimpulan tentang hasil kerja kelompok atau individu
hal-hal yang telah dipelajari secara klasikal, mengemukakan
terkait tentang tentang Sistem pendapat atas presentasi yang
Reproduksi Pada Manusia dilakukan kemudian ditanggapi
. Peserta didik kemudian diberi kembali oleh kelompok atau
kesempatan untuk menanyakan individu yang mempresentasikan
kembali hal-hal yang belum
dipahami
Penutup
Gurumembuat Peserta didik membuat
rangkuman/simpulan rangkuman/simpulan
[Link] point-point [Link] point-point
penting yang muncul dalam penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang kegiatan pembelajaran yang baru
baru dilakukan. dilakukan.
I. Penilaian
1. Sikap
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Jurnal Sikap
c. Kisi-kisi:
No. Sikap/nilai Nomor Butir Bentuk
Instrumen Instrumen
1.
2.
3.
Instrumen: lihat Lampiran ...
2. Pengetahuan
a. Teknik: Tulisan
b. Bentuk Instrumen: Uraian singkat
c. Kisi-kisi:
No. Indikator Level Nomor Butir Bentuk
Kognitif Instrumen Instrumen
1.
2.
3.
Instrumen: lihat Lampiran ...
3. Keterampilan
a. Teknik: Proyek
b. Bentuk Instrumen: lembar penilaian
c. Kisi-kisi:
No. Keterampilan Level Nomor Butir Bentuk
Kognitif Instrumen Instrumen
1.
2.
3.
Instrumen: lihat Lampiran
Rubrik Penskoran : Lampiran
Padang, Juli 2022
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
[Link] Yufri Yanti,[Link]
NIP.196610102006041007 NIP. 197504232007102003
Lampiran 1: Materi
Lampiran 2: Soal latihan dan kunci jawaban
Lampiran 3: Lembar penilaian