KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Mata Pelajaran : IPS - GEOGRAFI

Satuan Pendidikan : SMA 1 BAITUSSALAM
Kelas / Semester :X
Fase :E
Semester : Ganjil - Genap
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

Mengetahui  Lembar Aktivitas 1

sejumlah konsep (membedakan cara
geografi. pandang geografi
dengan ilmu pendukung
geografi)
 Lembar Aktivitas 2
(tiga pendekatan
geografi dalam 1 contoh
kasus)
 Lembar Aktivitas 3
(konsep-konsep
geografi)
 Lembar Aktivitas 4
prinsip geografi melalui
studi kasus yang terkait
SDGs)
 Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

 Lembar Aktivitas 5
(pemanfaatan peta dan
tata ruang)
 Lembar Aktivitas 6
Tujuan SGDs: Aksi
Terhadap
 Iklim (penginderaan
jauh)
 Lembar Aktivitas 7
(SIG)
 Lembar Aktivitas 8
(pengaruh vulkanisme
dan
 tektonisme bagi
kehidupan)
 Lembar Aktivitas 9
(seisme)
 Lembar Aktivitas 10
(tenaga eksogen)
 Lembar Aktivitas 11
(mengindentifikasi
lapisan tanah di
lingkungan sekitar)
 Lembar Aktivitas 12
(menganalisis kondisi
atmosfer di lingkungan
sekitar)
 Lembar Aktivitas 13
 Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

Menjelaskan  Lembar Aktivitas 4

manfaat belajar (prinsip geografi
geografi melalui studi
 kasus yang terkait
SDGs)
 Lembar Aktivitas 5
(pemanfaatan peta dan
tata ruang)
 Lembar Aktivitas 6
Tujuan SGDs: Aksi
Terhadap
 Iklim (penginderaan
jauh)
 Lembar Aktivitas 7
(SIG)
 Lembar Aktivitas 8
(pengaruh vulkanisme
dan tektonisme bagi
kehidupan)
 Lembar Aktivitas 9
(seisme)
 Lembar Aktivitas 10
(tenaga eksogen)
 Lembar Aktivitas 11
(mengindentifikasi
lapisan
 tanah di lingkungan
sekitar)
 Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

 Lembar Aktivitas 12
(menganalisis kondisi
atmosfer
 di lingkungan sekitar)
 Lembar Aktivitas 13
(fenomena hidrosfer)
 Lembar Aktivitas 14
(mengidentifikasi
biosfer di
 lingkungan sekitar)
 Lembar Aktivitas 15
(memahami tentang
manusia
 dan keterkaitannya
dengan desa-kota)
 Rekomendasi proyek
 Penilaian diri
Menggunakan  Lembar Aktivitas 4
konsep yang (prinsip geografi
melalui studi
dipelajari sebagai  kasus yang terkait
salah satu cara SDGs)
melakukan  Lembar Aktivitas 5
(pemanfaatan peta dan
pengamatan
tata ruang)
 Lembar Aktivitas 6
dan mengenali
Tujuan SGDs: Aksi
beberapa fenomena Terhadap
 Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

geosfer  Iklim (penginderaan

jauh)
 Lembar Aktivitas 7
(SIG)
 Lembar Aktivitas 8
(pengaruh vulkanisme
dan
 tektonisme bagi
kehidupan)
 Lembar Aktivitas 9
(seisme)
 Lembar Aktivitas 10
(tenaga eksogen)
 Lembar Aktivitas 11
(mengindentifikasi
lapisan
 tanah di lingkungan
sekitar)
 Lembar Aktivitas 12
(menganalisis kondisi
atmosfer
 di lingkungan sekitar)
 Lembar Aktivitas 13
(fenomena hidrosfer)
 Lembar Aktivitas 14
(mengidentifikasi
biosfer di
 lingkungan sekitar)
 Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

 Lembar Aktivitas 15
(memahami tentang
manusia
 dan keterkaitannya
dengan desa-kota)
 Rekomendasi proyek
Mengumpulkan  Lembar Aktivitas 5
beberapa contoh (pemanfaatan peta dan
fenomena geosfer tata
 ruang)
dalam kehidupan  Lembar Aktivitas 6
sehari-hari Tujuan SGDs: Aksi
Terhadap
sesuai dengan  Iklim (penginderaan
jauh)
materi yang telah
 Lembar Aktivitas 7
dipelajari. (SIG)
 Lembar Aktivitas 8
(pengaruh vulkanisme
dan
 tektonisme bagi
kehidupan)
 Lembar Aktivitas 9
(seisme)
 Lembar Aktivitas 10
(tenaga eksogen)
 Lembar Aktivitas 11
(mengindentifikasi
 Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

lapisan
 tanah di lingkungan
sekitar)
 Lembar Aktivitas 12
(menganalisis kondisi
atmosfer
 di lingkungan sekitar)
 Lembar Aktivitas 13
(fenomena hidrosfer)
 Lembar Aktivitas 14
(mengidentifikasi
biosfer di
 lingkungan sekitar)
 Lembar Aktivitas 15
(memahami tentang
manusia
 dan keterkaitannya
dengan desa-kota)
Menyimpulkan hasil  Lembar Aktivitas 8
pengamatan (pengaruh vulkanisme dan
mengenai  tektonisme bagi
kehidupan)
beberapa masalah  Lembar Aktivitas 9
dari fenomena (seisme)
• Lembar Aktivitas 10
geosfer dan
(tenaga eksogen)
 Lembar Aktivitas 11
memecahkan
(mengindentifikasi lapisan
masalah tersebut.
 Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

 tanah di lingkungan
sekitar)
 Lembar Aktivitas 12
(menganalisis kondisi
atmosfer di lingkungan
sekitar)
 Rekomendasi proyek
Menyusun berbagai  Lembar Aktivitas 5
(pemanfaatan peta dan
bentuk tata
laporanpenugasan  ruang)
 Lembar Aktivitas 6
berdasar materi Tujuan SGDs: Aksi
yang telah Terhadap
 Iklim (penginderaan
dipelajari. jauh)
 Lembar Aktivitas 7
(SIG)
 Lembar Aktivitas 8
(pengaruh vulkanisme
dan
 tektonisme bagi
kehidupan)
 Lembar Aktivitas 9
(seisme)
 Lembar Aktivitas 10
(tenaga eksogen)
 Lembar Aktivitas 11
 Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM

Sedan Sedan Renda Renda

Tujuan Tinggi Rendah Tinggi Tinggi Sedang
Kegiatan g g h h
pembelajaran
81 - 81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100 100

(mengindentifikasi
lapisan
 tanah di lingkungan
sekitar)
 Lembar Aktivitas 12
(menganalisis kondisi
atmosfer
 di lingkungan sekitar)
 Lembar Aktivitas 13
(fenomena hidrosfer)
 Lembar Aktivitas 14
(mengidentifikasi
biosfer di
 lingkungan sekitar)
 Lembar Aktivitas 15
(memahami tentang
manusia
 dan keterkaitannya
dengan desa-kota)
 • Rekomendasi proyek

Mengetahui Baitussalam, 02 Desember 2024

Guru Pamong Guru Mata Pelajaran
Desi Maulida, [Link] Ikarmida
NIPPPK: 199510192022212001 NIM : 21162067