Alur Tujuan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : MI Sabilul Muttaqin

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : I/I

Capaian Pembelajaran :
Fikih Ibadah
Mengenal rukun Islam, melafalkan kalimar syahadatain, terbiasa melakukan tata cara bersuci, azan, iqamah, salat fardhu, salat berjamaah, zikir dan doa sesudah
salat sebagai prasyarat untuk menjalankan agama secara mendasar dengan baik dan benar, sehingga ibadahnya dapat memengaruhi cara berpikir, bersikap dan
bertindak dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Pembelajaran Instrumen Alokasi Sumber Belajar

Pokok Penilaian Waktu
1. Peserta didik mampu Rukun  Peserta didik membaca buku tentang Tes Tertulis 10 jam  Buku Fikih Kelas I
menerima kebenaran Islam syahadat. Menjawab pelajaran  Alat peraga
rukun Islam.
 Peserta didik membaca buku tentang pertanyaan pendukung
2. Peserta didik mampu
menjalankan sikap salat. pilihan ganda,  Buku pendamping
percaya diri dan  Peserta didik membaca buku tentang isian, dan
tanggung jawab zakat. uraian.
sebagai cerminan dari
 Peserta didik membaca buku tentang
rukun Islam.
3. Peserta didik mampu puasa. Tes Unjuk Kerja
memahami rukun  Peserta didik membaca buku tentang Mengerjakan
Islam.
haji. tugas-tugas,
4. Peserta didik mampu
mengomunikasikan  Peserta didik mengajukan seperti
rukun Islam. pertanyaan tentang syahadat. pengamatan,
 Peserta didik mengajukan praktik, diskusi,
pertanyaan tentang salat. menulis
 Peserta didik mengajukan laporan, dan
pertanyaan tentang zakat. melaporkannya
 Peserta didik mengajukan .
pertanyaan tentang puasa.
 Peserta didik mengajukan Pengamatan
pertanyaan tentang haji. Sikap
 Peserta didik mengumpulkan Adab peserta
informasi tentang syahadat. didik selama
 Peserta didik mengumpulkan mengikuti
informasi tentang salat. pelajaran.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang zakat.
 Peserta didik mengumpulkan
 informasi tentang puasa.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang haji.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
syahadat.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang salat.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
zakat.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
puasa.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang haji.
 Peserta didik melaporkan kegiatan
salat di rumah selama satu minggu.
 Peserta didik melaporkan ibadah
yang dilakukan selama satu minggu.
 Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Pembelajaran Instrumen Alokasi Sumber Belajar
Pokok Penilaian Waktu
1. Peserta didik mampu Kalimat  Peserta didik membaca buku tentang Tes Tertulis 10 jam  Buku Fikih Kelas I
menerima kebenaran syahadat syahadatain Menjawab pelajaran  Alat peraga
kalimat syahadatain.
(syahadatain)  Peserta didik membaca buku tentang pertanyaan pendukung
2. Peserta didik mampu
menjalankan sikap macam-macam syahadatain. pilihan ganda,  Buku pendamping
patuh dan tanggung  Peserta didik membaca buku tentang isian, dan
jawab sebagai manfaat melafazkan syahadatain. uraian.
implementasi dari
 Peserta didik mengajukan
mempelajari kalimat
syahadatain. pertanyaan tentang syahadatain. Tes Unjuk Kerja
3. Peserta didik mampu  Peserta didik mengajukan Mengerjakan
memahami kalimat pertanyaan tentang macam-macam tugas-tugas,
syahadatain.
syahadatain. seperti
4. Peserta didik mampu
mengomunikasikan  Peserta didik mengajukan pengamatan,
kalimat syahadatain. pertanyaan tentang manfaat praktik, diskusi,
melafazkan syahadatain. menulis
 Peserta didik mengumpulkan laporan, dan
informasi tentang syahadatain. melaporkannya
 Peserta didik mengumpulkan .
 informasi tentang macam-macam
syahadatain. Pengamatan
 Peserta didik mengumpulkan Sikap
informasi tentang manfaat Adab peserta
melafazkan syahadatain. didik selama
 Peserta didik menyimpulkan mengikuti
informasi yang didapat tentang pelajaran.
syahadatain.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
macam-macam syahadatain.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
manfaat melafazkan syahadatain.
 Peserta didik melafazkan syahadatain
dengan benar.

Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Pembelajaran Instrumen Alokasi Sumber Belajar

Pokok Penilaian Waktu
1. Peserta didik mampu Bersuci  Peserta didik membaca buku tentang Tes Tertulis 8 jam  Buku Fikih Kelas I
menerima manfaat
 bersuci dari najis. dari najis taharah. Menjawab pelajaran  Alat peraga
2. Peserta didik mampu  Peserta didik membaca buku tentang pertanyaan pendukung
menjalankan sikap
alat bersuci. pilihan ganda,  Buku pendamping
peduli dan tertib di
lingkungan keluarga,  Peserta didik membaca buku tentang isian, dan
teman, dan guru. cara bersuci dari najis. uraian.
3. Peserta didik mampu  Peserta didik membaca buku tentang
menerapkan tata cara
manfaat bersuci. Tes Unjuk Kerja
menyucikan najis.
4. Peserta didik mampu  Peserta didik membaca buku tentang Mengerjakan
mempraktikkan istinjak. tugas-tugas,
menyucikan najis.  Peserta didik membaca buku tentang seperti
tata cara instinjak. pengamatan,
 Peserta didik membaca buku tentang praktik, diskusi,
hikmah istinjak. menulis
 Peserta didik mengajukan laporan, dan
pertanyaan tentang taharah. melaporkannya
 Peserta didik mengajukan .
pertanyaan tentang alat bersuci.
 Peserta didik mengajukan Pengamatan
pertanyaan tentang cara bersuci dari Sikap
najis. Adab peserta
 Peserta didik mengajukan didik selama
pertanyaan tentang manfaat bersuci. mengikuti
 Peserta didik mengajukan pelajaran.
pertanyaan tentang istinjak.
 Peserta didik mengajukan
pertanyaan tentang tata cara
instinjak.
 Peserta didik mengajukan
pertanyaan tentang hikmah istinjak.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang taharah.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang alat bersuci.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang cara bersuci dari
najis.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang manfaat bersuci.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang istinjak.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang tata cara instinjak.
 Peserta didik mengumpulkan
informasi tentang hikmah istinjak.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
taharah.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang alat
bersuci.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang cara
bersuci dari najis.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
manfaat bersuci.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
istinjak.
 Peserta didik menyimpulkan
 informasi yang didapat tentang tata
cara instinjak.
 Peserta didik menyimpulkan
informasi yang didapat tentang
hikmah istinjak.
 Peserta didik mempraktikkan cara
menyucikan najis.
 Peserta didik mempraktikkan doa
masuk dan keluar kamar mandi.
 Peserta didik mempraktikkan istinjak
setelah buang air.

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

RAJIATUR RAHMAH, [Link].I

ALIPAH