KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA PALEMBANG

UJIAN ASSESMENT KOMPETENSI MINIMUM TAHUN PELAJARAN 2023 – 2024

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN ASSESMENT KOMPETENSI MINIMUM

Jenis Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah (MIS)

Mata Pelajaran: SBDP
Kurikulum : Kurmer
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 20
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Pilihan Ganda Kompleks, Menjodohkan dan Isian
Tahun Pelajaran: 2023/2024
Baha
No Bentu
No n Kls/
Kompetensi Dasar Konten/Materi Stimulus Indikator Soal So k
. Seme
al Soal
ster
1 3.1Mengenal karya imajinatif 2/2 Karya imajinatif dua Hari ini Nano berlati menggambar. Peserta didik mampu membedakan karya 11-
dua dan tiga dimensi dan tiga dimensi karya imajinatif dua dan tiga dimensi 15 PGK
Ibu Guru mengajari Nano dan teman-
teman menggambar imajinatif.
Langka pertama menggambar
imajinatif adala membuat sketsa
gambar.
Kemudian, garis sketsa dipertegas.
Setelah selesai Nano mewarnai
gambarnya.
3.2 Mengenal pola irama Pola irama sederhana Stimulus 1 Peserta didik mampu menjelaskan tentang 1-5 PG
sederhana melalui lagu melalui lagu anak- pola irama sederhana melalui lagu anak- dan dan
Burung Ketilang
anak-anak anak anak. 16 Menjo
Ciptaan : Ibu Sud dohka
Peserta didik mampu menyebutkan pencipta n
Di pucuk pohon cemara
lagu burung ketilang dan lagu lihat kebunku.
Burung ketilang bernyanyi
Bersiul-siul sepanjang hari
Dengan tak jemu-jemu
Menggangguk-angguk sambil berseri
Trililililili

Stimulus 2

Stimulus 3
Pada lagu terdapat pola irama.
Pola irama berjalan menurut birama.
Birama ditandai degan tanda birama.
 Tanda birama setiap lagu berbeda-
beda.
Tanda birama dalam lagu antara lain
2/4,3/4, 4/4, dan 6/8.

3.3 Mengenal gerak Gerak keseharian dan Peserta didik mampu menentukan 18 Menjo
keseharian dan alam dalam alam dalam tari pernyataan mengenai keseharian dan alam dohka
tari dalam tari berdasarkan gerakan Vertikal, n
Horizontal, Melingkar, maupun Diagonal.

3.4 Mengenal pengolahan Pengolahan bahan alam Murid-murid mendapat tugas Peserta didik mampu memahami cara 6- PGK,
bahan alam dan buatan dan buatan dalam pengolahan bahan alam dan buatan dalam 10, Menjo
membuat kerajinan.
dalam berkarya berkarya berkarya 17, dohka
Doni membuat pigura dari kerang. 19, n, dan
20 Isian
Rina membuat tempat pensil dari
bekas botol minuman.
Edo membuat kura-kura dari plastisin.
Sementara itu, Bela membuat kolase
dari biji-bijian.
Coba perhatikan kerajinan yang dibuat
Doni, Rina, Edo, dan Bela berikut.
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : MI Nurul Hidayah Palembang Penyusun : Wali Kelas II

Mata Pelajaran : SBDP
Kls/ Smst :2/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Pilihan Ganda kompleks,
Menjodohkan dan Uraian
TahunPelajaran : 2023/2024
Buku Sumber : Buku Tematik & Asesemen 2B

Kompetensi Dasar Nomor soal : 1-5

3.2 Mengenal pola irama sederhana Instrumen soal :
melalui lagu anak-anak 1. Lagu di atas berjudul ....
a. Burung Ketilang
Materi
Pola irama b. Burung kenari
c. Burung Tantina
Indikator
Peserta didik mampu menyebutkan judul , 2. Lagu tersebut dinyanyikan dengan ....
ciptaan, sekaligus pola irama secara
a. Sedih
sederhana melalui lagu anak-anak dengan
baik dan benar b. Gembira
c. Semangat
3. Lagu di atas diciptakan oleh ....
a. pak Kasur
b. Ibu Sud
c. [Link]
4. Lagu yang dinyanyikan oleh Mia berjudul ....
a. Kebunku b. Halamanku c. Rumahku
5. Mia menyanyikan lagu itu dengan tempo ....
a. Lambat b. sedang c. cepat

Kompetensi Dasar Nomor soal : 6-10

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan Instrumen soal :
buatan dalam berkarya
6. Berilah tanda centang (√) pada pernyataan-pernyataan
Materi yang sesuai atau tidak sesuai dengan isi teks di atas!
Pengolahan bahan alam dan buatan dalam
berkarya Tidak
Pernyataan Sesuai
sesuai
Indikator
Peserta didik mampu mengolah bahan a Doni membuat kerajinann yang terbuat
alam dan buatan dalam berkarya dengan . dari bahan alam
baik dan benar b Rina membuat kerajinan yang terbuat
. dari bahan buatan

c Edo membuat kerajinan yang terbuat

. dari bahan alam

d Bela membuat kerajinan yang terbuat

. dari baan buatan

7. Berilah tanda centang (√) yang termasuk bahan alam!

a. Daun kering c. Koran bekas
b. Tanah liat d. Pelepah pisang
 8. Berilah tanda silang (X) pada B jika pernyataan benar
dan pada S jika pernyataan salah!
a. Bahan alam mudah karena diperole dari alam(B/S)
b. Karya dari bahan alam lebih bagus dari baan
buatan (B/S)
c. Memanfaatkan bahan buatan bekas menjadi
kerajinan dapat mengurangi sampah. (B/S)
d. Bahan buatan merupakan buatan manusia (B/S)
9. Lingkari yang termasuk bahan buatan!

a.

b.

c.

d.

10. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai!

Bahan Bahan
Kerajinan
Alam buatan

a
.

b
.

c
.

d
.

Kompetensi Dasar Nomor soal : 11-15

3.1 mengenal karya imajinatif dua dan tiga Instrumen soal :
dimensi 11. Berilah tanda centang (√) pada alat yang digunakan
untuk menggambar imajinatif!
Materi
Karya imajinatif dua dan tiga dimensi
 a. Pensil c. Kertas gambar
Indikator
b. Gunting d. Lem
Peserta didik mampu mengenal karya
imajinatif dua dan tiga dimensi dengan
benar
12. Berilah tanda centang (√) pada alat yang dapat
digunakan untuk mewarnai gambar imajinatif!

Alat Tanda

a. Krayon

b. Pensil warna

c. Cat air

d. Pensil

e. Pulpen

13. Lingkarilah huruf B jika benar atau S jika salah pada

langkah menggambar imajinatif yang tepat!
a. Menjemur gambar di bawah matahari (B/S)
b. Membuat sketsa (B/S)
c. Mewarnai gambar (B/S)
d. Menebalkan sketsa (B/S)
14. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai
berdasarkan teks di atas!

Pernyataan Sesuai Tidak sesuai

a Gambar imajinatif bersifat

. khayalan.

b Sketsa gambar dibuat

. mengguakan spidol.

c Krayon digunakan untuk

. mewarnai gambar imajinatif.

d Gambar imajinatif termasuk

. karya seni dua dimensi.

15. Berilah tanda centang (√) yang termasuk gambar

imajinatif!

a.

b.
 c.

d.

Kompetensi Dasar Nomor soal : 16

3.2 Mengenal pola irama sederhana Instrumen soal :
melalui lagu anak-anak 16. Pasangkanlah istilah dan artinya yang tepat!!

Materi (1) Garis yang

Pola irama membatasi kuat a. Pola irama
lemahnya bunyi
Indikator
Peserta didik mampu menyebutkan judul ,
ciptaan, sekaligus pola irama secara
sederhana melalui lagu anak-anak dengan (2) Panjang pendekya b.
baik dan benar bunyi Tanda birama

(3) Kuat dan

lemahnya bunyi c. Garis birama
dalam lagu

(4) Tanda untuk

menentukan
jumlah hitungan d.
dan nilai setiap Birama
hitungan pada
setiap birama

Kompetensi Dasar Nomor soal : 17

3.5 Mengenal pengolahan bahan alam dan Instrumen soal :
buatan dalam berkarya
17. Pasangkan langkah membuat asbak dan urutannya
Materi yang tepat!
Pengolahan bahan alam dan buatan dalam
berkarya 1 a. Lumuri tanah liat dengan
minyak goreng agar tidak
Indikator lengket.
Peserta didik mampu mengolah bahan . 2
b. Bentuk tanah liat dengan cara
alam dan buatan dalam berkarya dengan
baik dan benar menekan-nekannya.

c. Ampelas hingga halus,

kemudian cat.
3 d. Rapikan bentuk dengan pisau
kemudian jemur.

Kompetensi Dasar Nomor soal : 18

3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam Instrumen soal:
dalam tari 18. Pasangkan pola tari dan namanya yang tepat!
Materi
Gerak keseharian dan alam dalam tari (

Indikator
Peserta didik mampu mengenalkan geraka
keseharian dan alam dalam tari dengan
benar

Kompetensi Dasar Nomor soal 19-20

3.6 Mengenal pengolahan bahan alam dan Instrumen soal :
buatan dalam berkarya 19. Apa alat yang digunakan untuk memotong kain
flanel....
Materi
Pengolahan bahan alam dan buatan dalam 20. Tuliskan alat dan baan untuk membuat karya di
berkarya
atas....
Indikator
Peserta didik mampu mengolah bahan
alam dan buatan dalam berkarya dengan
baik dan benar
 YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM NURUL HIDAYAH
MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HIDAYAH
KELURAHAN GANDUS KECAMATAN GANDUS PALEMBANG
Jl. M. Amin Fauzi Rt. 03 Rw. 01 Suak Bujang Kec. Gandus Palembang 30149 Tlp.081368932811

SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)

MATA PELAJARAN : SBDP

KELAS : II

Pililah jawaban yang paling benar!

Bacalah syair lagu dibawah ini untuk menjawab soal nomor 1 – 3 !
Burung Ketilang
Ciptaan : Ibu Sud
Di pucuk pohon cemara
Burung ketilang bernyanyi
Bersiul-siul sepanjang hari
Dengan tak jemu-jemu
Menggangguk-angguk sambil berseri
Trililililili

3. Lagu di atas berjudul ....

a. Burung Ketilang
b. Burung kenari
c. Burung Tantina
4. Lagu tersebut dinyanyikan dengan ....
a. Sedih
b. Gembira
c. Semangat
3. Lagu di atas diciptakan oleh ....
a. pak Kasur
b. Ibu Sud
c. [Link]
Pililah jawaban yang paling benar!
Bacalah teks dibawah ini untuk menjawab soal nomor 4-5 !
Mia pandai bernyanyi.
Kali ini Mia akan menyanyikan lagu berikut ini.
4. Lagu yang dinyanyikan oleh Mia berjudul ....
b. Kebunku b. Halamanku c. Rumahku
5. Mia menyanyikan lagu itu dengan tempo ....
a. Lambat b. sedang c. cepat
Pilihlah jawaban yang benar! Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 6-10!

Murid-murid mendapat tugas membuat kerajinan.

Doni membuat pigura dari kerang.
Rina membuat tempat pensil dari bekas botol minuman.
Edo membuat kura-kura dari plastisin.
Sementara itu, Bela membuat kolase dari biji-bijian.
Coba perhatikan kerajinan yang dibuat Doni, Rina, Edo, dan Bela berikut.

6. Berilah tanda centang (√) pada pernyataan-pernyataan yang sesuai atau tidak sesuai dengan isi teks
di atas!

Tidak
Pernyataan Sesuai
sesuai

a. Doni membuat kerajinann yang terbuat dari bahan alam

b. Rina membuat kerajinan yang terbuat dari bahan buatan

c. Edo membuat kerajinan yang terbuat dari bahan alam

d. Bela membuat kerajinan yang terbuat dari baan buatan

7. Berilah tanda centang (√) yang termasuk bahan alam!

a. Daun kering c. Koran bekas
b. Tanah liat d. Pelepah pisang

8. Berilah tanda silang (X) pada B jika pernyataan benar dan pada S jika pernyataan salah!
a. Bahan alam mudah karena diperole dari alam. (B/S)
b. Karya dari bahan alam lebih bagus dari baan buatan (B/S)
c. Memanfaatkan bahan buatan bekas menjadi kerajinan dapat mengurangi sampah. (B/S)
d. Bahan buatan merupakan buatan manusia. (B/S)
9. Lingkari yang termasuk bahan buatan!

a. b. c. d.

10. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai!

Bahan Bahan
Kerajinan
Alam buatan

a.

b.

c.

d.

Pilihlah jawaban yang benar! Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.

Bacalah teks bawah ini untuk menjawab soal nomor 11-13

Hari ini Nano berlati menggambar.

Ibu Guru mengajari Nano dan teman-teman menggambar imajinatif.
Langka pertama menggambar imajinatif adala membuat sketsa gambar.
Kemudian, garis sketsa dipertegas.
Setelah selesai Nano mewarnai gambarnya.

11. Berilah tanda centang (√) pada alat yang digunakan untuk menggambar imajinatif!
a. Pensil c. Kertas gambar
 b. Gunting d. Lem

12. Berilah tanda centang (√) pada alat yang dapat digunakan untuk mewarnai gambar imajinatif!

Alat Tanda

a. Krayon

b. Pensil warna

c. Cat air

d. Pensil

e. Pulpen

13. Lingkarilah huruf B jika benar atau S jika salah pada langkah menggambar imajinatif yang tepat!
a. Menjemur gambar di bawah matahari (B/S)
b. Membuat sketsa (B/S)
c. Mewarnai gambar (B/S)
d. Menebalkan sketsa (B/S)

14. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai berdasarkan teks di atas!

Pernyataan Sesuai Tidak sesuai

a. Gambar imajinatif bersifat khayalan.

b. Sketsa gambar dibuat mengguakan spidol.

c. Krayon digunakan untuk mewarnai

gambar imajinatif.

d. Gambar imajinatif termasuk karya seni dua

dimensi.

15. Berilah tanda centang (√) yang termasuk gambar imajinatif!

a. c.

b. d.

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab nomor 16!

Pada lagu terdapat pola irama.
Pola irama berjalan menurut birama.
Birama ditandai degan tanda birama.
Tanda birama setiap lagu berbeda-beda.
Tanda birama dalam lagu antara lain 2/4,3/4, 4/4, dan 6/8.

16. Pasangkanlah istilah dan artinya yang tepat!!

(5) Garis yang membatasi kuat lemahnya bunyi a. Pola irama

b.
(6) Panjang pendekya bunyi
Tanda birama

(7) Kuat dan lemahnya bunyi dalam lagu Garis birama

(8) Tanda untuk menentukan jumlah hitungan dan

Birama
nilai setiap hitungan pada setiap birama

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 17!

Adi membuat kerajinan asbak dari tanah liat.

Coba peratikan asbak yang dibuat oleh Adi.

17. Pasangkan langkah membuat asbak dan urutannya yang tepat!

b. Lumuri tanah liat dengan minyak goreng agar

1
tidak lengket.
.

c. Bentuk tanah liat dengan cara menekan-

2
nekannya.

3
d. Ampelas hingga halus, kemudian cat.

e. Rapikan bentuk dengan pisau kemudian jemur. 4

18. Pasangkan pola tari dan namanya yang tepat!

(
c. d.
b.

a.
 a. Horizontal b. vertikal C. Melingkar d. Diagonal

Amatilah gambar di bawah ini untuk menjawab soal nomor 19-20!

Maya membuat ikan dari kain flanel.
Hasil karya Maya ditunjukkan pada gambar di samping.

19. Apa alat yang digunakan untuk memotong kain flanel....

20. Tuliskan alat dan baan untuk membuat karya di atas....